本書為2017年國家社科年度項(xiàng)目成果，鑒定等級(jí)為“優(yōu)秀”。書稿分析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)在耦合和邏輯關(guān)聯(lián)，解析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的結(jié)構(gòu)維度，在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上提出了構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制的基本原則和具體路徑。書稿所闡述的主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)拓展了培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新思

本書共八章，內(nèi)容包括：科學(xué)認(rèn)識(shí)思想政治工作的地位、作用和價(jià)值，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，牢固樹立正確的理想信念，大力弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)全球化背景下的愛國主義教育，堅(jiān)定不移地進(jìn)行集體主義教育等。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，立德樹人成效是檢驗(yàn)高校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，就是要寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這是人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義，更是必備內(nèi)容。

基于工作室的應(yīng)用型本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究與實(shí)踐

爵士鼓在國內(nèi)的發(fā)展歷史分為三個(gè)階段。第一階段：爵士樂在中國的一些大城市以舞曲的形式興起，把爵士鼓帶入中國。第二階段：流行音樂在大陸的發(fā)展，促使爵士鼓作為樂隊(duì)中的“指揮”有不可替代的作用。第三個(gè)階段：1994年爵士鼓專業(yè)在國內(nèi)的高等音樂學(xué)府開放。第四個(gè)階段：越來越多的學(xué)生、小朋友開始學(xué)習(xí)。本書定位是服務(wù)于想成為專業(yè)爵士鼓

高考志愿填報(bào)導(dǎo)航

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐——商科虛擬仿真綜合實(shí)訓(xùn)》是基于企業(yè)經(jīng)營管理架構(gòu)、以企業(yè)運(yùn)營和產(chǎn)品生命周期為載體，在全比例的虛擬仿真現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)環(huán)境背景下構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)課程。通過高度仿真業(yè)務(wù)設(shè)置，模擬了企業(yè)完整產(chǎn)品生命周期，使學(xué)生全方位、身臨其境的體驗(yàn)現(xiàn)代制造業(yè)的全部真實(shí)流程和業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)，在復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與全面

本書分為學(xué)校文化、學(xué)校發(fā)展、皖系風(fēng)采和學(xué)子成長四篇，內(nèi)容包括：教育理念、辦學(xué)格言、三五工作準(zhǔn)則、教師誓詞、學(xué)生誓詞等。

本書共設(shè)十二個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、展望職業(yè)愿景、更新職業(yè)理念、拓展職業(yè)技能、完善職業(yè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)職場形象、通曉面試技巧等。

就業(yè)是民生之本。大學(xué)生的順利就業(yè)和滿意就業(yè)不僅關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和未來成長，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的家庭幸福，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和國家發(fā)展。在大學(xué)，有著一群規(guī)劃能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)長學(xué)姐，他們自身的成長經(jīng)歷故事就是最好的生涯教育指導(dǎo)方案，他們有自己獨(dú)特的生涯規(guī)劃方法，決策能力強(qiáng)，求職經(jīng)驗(yàn)豐富。本書以大學(xué)生生涯生涯規(guī)劃方法