本教材貫徹全方位育人的理念，融入課程思政，以富含情景的篇章語法為特色，在系統(tǒng)性地介紹語法內(nèi)容的同時，將富含思政特色的案例短文和篇章練習融入到教材中，從“輸入”到“輸出”，達到潤物無聲的育人效果。在內(nèi)容編排哪個，本教材將語法打散、重構(gòu)，引入語法小子Lee，通過人物閃亮登場、帶你游歷世界、同你感悟人生、幫你謀劃未來4個教學

本書是一本研究高校英語教學模式的書，分為五章。第一章為高校英語教學模式概述，分為三節(jié)，分別是高校英語教學的內(nèi)涵、高校英語教學的影響因素、高校英語教學的現(xiàn)狀；第二章為高校英語教學模式理論基礎(chǔ)，分為三節(jié)，分別是建構(gòu)主義理論及其教育理論、任務(wù)型語言教學的原則與方法、教學系統(tǒng)設(shè)計優(yōu)化的理念與方法；第三章為高校英語教學模式存在的

本書是依據(jù)《大學英語教學指南(2020版)》的教學目標和教學要求設(shè)計和編寫的，旨在培養(yǎng)學生的聽、讀、寫、譯等各項語言技能，全面提升學生的英語綜合運用能力。本書包含上、下兩冊，每冊包含聽力、閱讀、寫作、翻譯、綜合測試五個章節(jié)。

本書首先從數(shù)字化技術(shù)的概念與特點入手，闡述數(shù)字化賦能對高等教育轉(zhuǎn)型的重要意義。接著第二章介紹了大學英語教學的基礎(chǔ)認知，包括其內(nèi)涵與目標以及歷史改革進程，分析數(shù)字化技術(shù)對大學英語教學的影響。隨后深入探討了數(shù)字化賦能背景下的大學英語教學設(shè)計，包括課程設(shè)計的新模式、教學方法的數(shù)字化和數(shù)字化課程資源的開發(fā)與利用。第四章著眼于數(shù)

本書主要介紹了英語翻譯教學實踐的相關(guān)內(nèi)容。通過對英語教學理論、設(shè)計、方法等教學體系的探討和分析，以及與課堂互動和語用翻譯實踐的探索，對英語教學的思維進行了細致的梳理和分析，從多個角度進行了教學實踐方面的闡述，展現(xiàn)出清晰的英語教學思路和技巧，拓寬了英語教學的思路，同時也豐富了英語教學內(nèi)容。堅持理論與實踐研究相結(jié)合，力求豐

在教育信息化的推動下，大學英語教學也進行了努力嘗試與革新，基本的教學模式主要經(jīng)歷了計算機輔助大學英語教學、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的大學英語自主學習平臺、信息技術(shù)與大學英語課程深度融合三個發(fā)展階段。本書基于信息化教學視角，探討了高校大學英語教學的改革與實踐。本書從分析現(xiàn)代高校大學英語教學模式出發(fā)，研究了高校大學英語教學改革的方向與趨勢

本書聚焦于大學英語教學的創(chuàng)新發(fā)展，旨在通過深入剖析教學理論基礎(chǔ)、特點、改革趨勢，為大學英語教學提供新的思路和策略。通過回顧大學英語教學的發(fā)展歷程，探討其發(fā)展趨勢，進而聚焦于教學模式、教學媒體、教學方法以及教學評價等方面的創(chuàng)新。通過引入新型教學模式，結(jié)合現(xiàn)代教學媒體的開發(fā)與應用，以及創(chuàng)新教學方法的探索，以期能夠提升大學英

本書是一部針對留學標準化考試編寫的英文詞匯手冊，編寫團隊總結(jié)多年教學經(jīng)驗，對考綱、考點以及真題進行了深入研究，將單詞按照學科進行分類，共分為8個單元，書中涉及考試中出現(xiàn)的高頻、重點及難點詞匯，依照在考試出現(xiàn)的頻率進行排序。本書內(nèi)容包括單詞及其中英釋義、音標、詳細的解釋以及例句，部分詞匯配以插圖，以輔助學生更好的記憶。

本書分知識鞏固篇、能力拓展篇、素養(yǎng)提升篇、模擬訓練篇和參考答案五部分，內(nèi)容包括：句子成分、定語從句、狀語從句、名詞性從句、時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞等。

本書為教學參考書。本系列教材包含1-4冊，供學生兩個學年使用。每冊單元主題圍繞大學生的校園生活和所關(guān)注的熱點問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導，學生主體”的教學思想，主題和選材鮮活，練習設(shè)計互動性強，有效促進學生的英語綜合應用能力、自主學習策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版綜合教程根據(jù)師生的使用情況進