本書分為上下兩編。上編“絲綢之路的開拓與音樂文化的發(fā)展與傳播”著重考察和論述絲綢之路的開拓對(duì)中國(guó)各民族以及境外各國(guó)音樂文化的交流、發(fā)展、融合與傳播的貢獻(xiàn)和作用。下編“絲綢之路上的中國(guó)樂舞形態(tài)”聚焦東起陜西、西至新疆的絲綢之路沿線的傳統(tǒng)音樂文化,描寫其類型、特征、存在方式,闡述其歷史發(fā)展及當(dāng)代傳承與傳播。

本書共分為三個(gè)部分：一是對(duì)湖南本土重要音樂作品的評(píng)論，二是對(duì)湖南本土重要音樂家的評(píng)論(其中大多為湖南省文藝人才扶持“三百工程”文藝家)；三是對(duì)音樂言論及音樂活動(dòng)的綜合性述評(píng)。本書記錄了2014年以來，湖南音樂界出現(xiàn)的重要的音樂作品、重要的音樂家、重要的音樂活動(dòng)，作者并對(duì)此一一做出了比較客觀公正的評(píng)價(jià)。

帶領(lǐng)大家一起穿越聆聽中國(guó)古代的音樂和故事。大約在四五千年以前，許多部落和部落聯(lián)盟曾居住在黃河流域、長(zhǎng)江流域，他們擇水而居，逐漸強(qiáng)盛起來。部落的人們打獵后會(huì)互相呼喊、手舞足蹈，感謝上天饋贈(zèng)。那時(shí)沒有文字和語(yǔ)言，他們是用聲音的高低、音量的強(qiáng)弱，用手和腳像舞蹈一樣的比劃著，來互相表達(dá)自己的想法、快樂和悲傷。他們也許是為了在共

《答案在風(fēng)中飄》是鮑勃·迪倫在2016年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后的shou部全新作品。他于2010年開始創(chuàng)作本書，歷時(shí)十余年。在這本新書中，他對(duì)66首精心挑選的現(xiàn)代流行音樂作品的產(chǎn)生背景和內(nèi)容本質(zhì)提出了非凡的見解。通過講述貓王、約翰尼·卡什、雷·查爾斯、小理查德、雪兒、誰人樂隊(duì)、誘

本書共有十五章，主要包括三部分內(nèi)容。第一部分是關(guān)于音樂本體的問題，其中包括音樂的感性材料、音樂內(nèi)容和音樂形式等。第二部分是關(guān)于音樂實(shí)踐的問題，其中包括音樂創(chuàng)作、音樂表演和音樂欣賞等。第三部分是關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)音樂的美學(xué)問題，其中包括儒道音樂美學(xué)思想對(duì)傳統(tǒng)音樂實(shí)踐的影響，以及在此背景下中國(guó)傳統(tǒng)音樂的審美特征等。這是一個(gè)探索性

本書為2018年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目成果。 我國(guó)藏彝走廊東部邊緣的白馬藏地沒有音樂文字，至今保留著原始多神崇拜的巫樂傳統(tǒng)，民間現(xiàn)存的各類儺樂舞、圈舞、古歌、酒歌、傳統(tǒng)祭祀儀式等音樂文化遺產(chǎn)古老、原始，表演方式豐富、獨(dú)特以活態(tài)方式被世代傳人承傳至今�！胺沁z傳承人”是無文字白馬古老文化的承載著，也是其古老技藝的親

本書是研究馮文慈音樂學(xué)術(shù)思想的學(xué)術(shù)著作，屬教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目。馮文慈是我國(guó)當(dāng)代著名音樂史學(xué)家、樂律學(xué)家、音樂教育家、音樂批評(píng)家。作者從馮文慈對(duì)中國(guó)音樂史學(xué)思想的反思與評(píng)價(jià)、研究與貢獻(xiàn)、批判與繼承，對(duì)音樂史學(xué)思想體系的研究與評(píng)價(jià)，對(duì)中國(guó)音樂史學(xué)的奉獻(xiàn)精神等角度，匯集了豐富的資料，站在前人研究的肩膀上，較為全面地論

本文以流傳于廣西壯族南部方言區(qū)的“壯族南路八音”為研究對(duì)象，通過運(yùn)用民族音樂學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科綜合交叉的研究方法，將壯族南路八音置入“民間信仰、儀式、儀式音樂”的具體文化語(yǔ)境中進(jìn)行互文性分析，深刻剖析了其基本概貌、歷史源流、藝術(shù)特色、價(jià)值功能與保護(hù)傳承等內(nèi)容，呈現(xiàn)出壯族南路八音文化表象背后所蘊(yùn)含的地方性知

本書包括琴瑟余韻、聽樂筆記、教育園地、人物介紹。琴瑟余韻共有10篇文章，主要介紹了我國(guó)民族樂器琵琶、葫蘆絲、簫等曲目及樂徽的來歷。聽樂筆記共有20篇文章，主要對(duì)中外民間音樂、樂曲進(jìn)行介紹評(píng)論，特別是對(duì)少兒音樂會(huì)、蘭州市中學(xué)生管弦樂團(tuán)音樂會(huì)的介紹很有特色。教育園地共有13篇文章，主要對(duì)甘肅省評(píng)出的第一批特級(jí)教師中的部分人

本書通過對(duì)柴可夫斯基在中國(guó)的傳播、影響與接受以及變異研究進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，運(yùn)用比較文學(xué)學(xué)科理論的多種方法論，對(duì)柴可夫斯基這樣一個(gè)個(gè)體作曲家進(jìn)行了全新的解讀嘗試。