本書內(nèi)容共有8個單元,具體涉及情感觀念、新新人類、文學(xué)藝術(shù)、名人故事、信息時代、流行時尚、城市生活和職業(yè)生涯。每個單元由7個部分組成:聽力練習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)、角色配音、話題討論、寫作練習(xí)、了解文化、語法知識。本書每個單元均配備生動活潑的實用語句、簡潔明快的地道篇章、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生能夠通過這些輕松有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,能
本書為非英語專業(yè)英語基礎(chǔ)較好的本科生,非英語專業(yè)研究生所編寫的通用學(xué)術(shù)英語綜合教程,由八個主題組成,每個單元圍繞一個主題展開;主題涵蓋了人文科學(xué)中關(guān)注度較高的如:轉(zhuǎn)基因技術(shù)、人工智能、高等教育、環(huán)境治理等,以學(xué)術(shù)內(nèi)容為載體,以學(xué)術(shù)基本技能訓(xùn)練為目標,每個單元分別從學(xué)術(shù)閱讀技能、學(xué)術(shù)寫作技能、學(xué)術(shù)聽和說技能四個方面進行講
本書既包含英語寫作的基礎(chǔ)理論,又突出了寫作能力培養(yǎng)的內(nèi)容。本書以英語寫作的標準與原則、英語寫作的具體步驟、大學(xué)英語寫作能力的培養(yǎng)及提高為切入,重點探討兩個部分:第一部分是大學(xué)英語寫作基礎(chǔ)能力概括,主要闡述大學(xué)英語寫作中的詞語、句子、段落寫作以及四大文體與應(yīng)用文的寫作;第二部分圍繞大學(xué)英語寫作的教學(xué)方法及對比、大學(xué)英語寫
本書共包括6個單元對應(yīng)的練習(xí)題、一套期中測驗和一套期末測驗。每個單元包括ListeningComprehension、VocabularyandStructure、ReadingComprehension、Translation和Writing五個基本模塊。本書題型多樣、內(nèi)容難度適中、版式活潑,目的在于幫助學(xué)生理解和消
本書是《新時代高職英語1》的配套練習(xí)冊,共包括6個單元對應(yīng)的練習(xí)題、一套期中測驗和一套期末測驗。每個單元包括ListeningComprehension、VocabularyandStructure、ReadingComprehension、Translation和Writing五個基本模塊。本書題型多樣、內(nèi)容難度適中
大學(xué)英語教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)研究》是教育部大學(xué)英語教學(xué)改革項目《大學(xué)英語跨文化交際能力培養(yǎng)模式研究》的研究成果,總結(jié)了我國在大學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)建“跨文化交際能力培養(yǎng)模式”的一些經(jīng)驗!翱缥幕浑H能力”是教育部頒布的新版《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》提出的教學(xué)目標。外語教研界的學(xué)者們一致認為,語言與文化密不可分,外語
本書從“全球化”時代背景出發(fā),論述了外語教學(xué)的最終目標應(yīng)該是培養(yǎng)具有跨文化交際能力外語人才的理念;谶@一認識,提出當前我國大學(xué)英語教學(xué)改革的主要任務(wù)是探索構(gòu)建一種能夠提高學(xué)生跨文化交際能力的教學(xué)模式,即跨文化大學(xué)英語教學(xué)體系!洞髮W(xué)英語跨文化教學(xué)實踐探索研究》首先介紹國內(nèi)外相關(guān)理論,發(fā)掘適合我國跨文化大學(xué)英語教學(xué)的理
本系列教材為《新航標職業(yè)英語綜合英語(拓展級)》,包括2個層次,每個層次包括學(xué)生用書、教師用書和形成性評價手冊,適用于高職高專的“三校生”、藝術(shù)生、“中高職銜接”層次的學(xué)生在第3-4學(xué)期使用,要求掌握英語詞匯量2000左右。本系列每個層次的教材分為8個單元,每個單元都設(shè)計一個典型的工作場景和一個工作任務(wù)。每單元基本分為
本書收錄2015-2021年全國自考英語(二)歷年真題試卷內(nèi)容,圖書從實際考試出發(fā),讓考生提前體驗真實考試難度與題型。本書結(jié)構(gòu)完整,試題收錄完整,翔實準確,并配有答案詳解詳析,深度剖析解題思路。本書教研組深度探究命題規(guī)律,力求全方位切實幫助考生把握歷年真題試卷的考試要點,并配3套全真模擬試卷,以練助學(xué),讓學(xué)生在實際的真
本書共七章,內(nèi)容包括:高校英語專業(yè)教學(xué)理論闡釋、英語專業(yè)教學(xué)模式分析、互聯(lián)網(wǎng)語境下地方高校英語專業(yè)教學(xué)的變革與轉(zhuǎn)型分析、互聯(lián)網(wǎng)語境下地方高校英語專業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展等。