本書主要內(nèi)容包括：第一章綜述了國內(nèi)外學(xué)者對趙季平先生創(chuàng)作音樂的研究成果。第二章以電影《黃土地》為例，選取電影中5首具有主題形象意義的作品，從歌曲的主題性格、主題動機(jī)、主題核心材料及其運(yùn)用技法等方面入手，進(jìn)行了較為深入地比較研究，以探索了電影組曲創(chuàng)作之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與特點(diǎn)。第三章、第四章、第五章、第六章與第七章分別對趙季平

本書共分十七節(jié)，主要內(nèi)容包括：空弦與音符；小提琴手指指法圖；音名與唱名；音符與時值；A弦識音以及手指位置；E弦識音以及手指位置；E、A弦音符綜合練習(xí)；節(jié)奏訓(xùn)練；D弦識音以及手指位置；D、A弦音符綜合練習(xí)；G弦識音以及手指位置等。

本書全面介紹了中國傳統(tǒng)音樂的相關(guān)知識，簡要敘述了中國傳統(tǒng)音樂的產(chǎn)生、傳播，以及戲曲藝術(shù)的誕生與發(fā)展，最后論述了中國傳統(tǒng)音樂的音高元素在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新。全書共分5章，包括中國傳統(tǒng)音樂的歷史文化源流、中國傳統(tǒng)音樂概述、論中國傳統(tǒng)音樂在當(dāng)代的傳播、戲曲音樂的發(fā)展與傳承研究、中國傳統(tǒng)音樂的音高元素在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的

改革開放以后，我國經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，在文化方面也變得越來越開放，各國之間的文化交流頻繁。在全球范圍內(nèi)依據(jù)不同的文化形式產(chǎn)生了多種類型的音樂，不同風(fēng)格的音樂組成了一個音樂體系。在這樣的社會背景下，教師在教授學(xué)生音樂知識的前提下要引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的音樂藝術(shù)觀念，對于學(xué)生的音樂教育也應(yīng)該基于多元化的音樂背景。本文主要介紹了多元

河南三門峽，被譽(yù)為“黃河明珠”“文化圣地”“天鵝之城”。1957年，萬里黃河第一壩開工建設(shè)，三門峽市開始崛起在黃河之濱；同時，三門峽又有著豐富的文化遺存，仰韶文化點(diǎn)亮了中華文明的第一道曙光；今天的三門峽，是黃河流域最大的白天鵝棲息地和觀賞區(qū)，每年冬天，數(shù)以萬計的白天鵝在這里棲息越冬，群鳥翔集、水天一色，奏響了人與自然的

本書論及流行音樂的演唱實踐與表演訓(xùn)練，從流行音樂與流行唱法的探究入手，介紹了流行歌曲的演唱方法、流行音樂演唱應(yīng)注意的問題、流行音樂演唱的發(fā)聲原理與機(jī)制、流行音樂演唱技巧訓(xùn)練以及表演與合作。

本書編者吸納了近年來學(xué)術(shù)前沿的知識內(nèi)容，力圖使音樂技術(shù)理論與音樂文化理論相融合，按照基礎(chǔ)樂理的架構(gòu)設(shè)置將音樂基礎(chǔ)理論中的重點(diǎn)內(nèi)容梳理成條，包括音律、記譜法、調(diào)式、音程、和弦、節(jié)奏、節(jié)拍、音樂的速度與力量、轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、裝飾音和旋律的知識等，旨在為廣大音樂專業(yè)或業(yè)余工作者全面地了解、掌握音樂常識，其內(nèi)容豐富、簡明，適合音樂

本書包含ABRSM的2021&2022鋼琴第六級考綱的9首樂曲，選自A、B、C每個曲目列表各3首，包括：快板、G小調(diào)瑪祖卡舞曲、開幕之夜爵士樂等。

本書力求深入淺出地將復(fù)雜的歌唱理論化為通俗易懂的語言，幫助更多的聲樂愛好者認(rèn)識歌唱藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，了解并掌握比較系統(tǒng)的歌唱方法。本書共分七章，主要內(nèi)容包括歌唱發(fā)聲器官生理基礎(chǔ)、發(fā)生技術(shù)訓(xùn)練發(fā)放和要求、歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)、嗓音的衛(wèi)生與保健、兒童的聲樂教學(xué)、聲樂演唱歌曲和兒童歌曲等。本書主要面向職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)和小學(xué)教育專

本書分為七章，第一章為緒論，對聲樂表演的概念、特征、形式、風(fēng)格和藝術(shù)形態(tài)做了闡述；第二章分別對聲樂表演的聲、韻、情做了闡述；第三章對聲樂表演藝術(shù)的審美做了分析；第四章從演唱、形體、表演技巧及心理四個方面論述了聲樂表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練；第五章從多個方面論述了聲樂舞臺表演的案頭工作；第六章論述了聲樂表演的一度創(chuàng)作與二度創(chuàng)作；第七