本書以考研英語大綱為依據(jù)，分為應(yīng)用文寫作和圖表作文寫作兩個部分，每個部分都包含寫作知識講解，以及配套的寫作能力訓(xùn)練。

本書以考研英語大綱為依據(jù)，分為應(yīng)用文寫作和圖畫作文寫作兩個部分，每個部分都包含寫作知識講解，以及配套的寫作能力訓(xùn)練。

本書是“上海交通大學(xué)外國語言文學(xué)前沿研究叢書”系列之一，基于作者十多年來對大學(xué)英語寫作研究的成果而成，主要涉及三個方面：學(xué)習(xí)者語言、寫作教學(xué)以及寫作測試。書稿對寫作教學(xué)與命題有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，讀者對象為大學(xué)英語教師以及英語專業(yè)研究生。

潘曉燕，上海交通大學(xué)英語專業(yè)副教授，全國多所大學(xué)和學(xué)院特聘教授。上海交通大學(xué)國際化教育課程創(chuàng)始人。 本書根據(jù)最新《全國大學(xué)英語四、六級考試大綱》的要求，選取了1280個核心詞匯，并包含四級考試真題1500道，模擬題1288道。本書以字母劃分單元，每個單元包括核心詞條、四級真題及答案解析，核心詞條將考試大綱和指導(dǎo)

本書報告了一項旨在探究EFL學(xué)習(xí)者形態(tài)意識影響閱讀能力內(nèi)在機制的實證性研究。本研究采取定量為主、定性為輔的方法。定量研究指對形態(tài)意識、單詞識別、詞匯廣度、詞匯深度、語法知識、閱讀流利性和理解準(zhǔn)確性七個變量通過測試的形式進行量化，然后利用SEM等統(tǒng)計工具對獲得的數(shù)據(jù)進行處理和分析，構(gòu)建形態(tài)意識影響閱讀能力的模型。定性研究

本書是一本英語音標(biāo)快速學(xué)習(xí)的入門書目。英語學(xué)習(xí)中,音標(biāo)是英語學(xué)習(xí)初級階段最困難的一部分內(nèi)容。能夠快速掌握音標(biāo)學(xué)習(xí)技巧的人就能迅速進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài),熟記更多的英語單詞,可見音標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性。部分英語學(xué)習(xí)者完全無法開口讀英語單詞,有的則用漢字給英語注音。傳統(tǒng)英語音標(biāo)教學(xué)存在多次學(xué)仍然學(xué)不會、即使學(xué)會了學(xué)生也不能自己拼讀單詞

本書幫助學(xué)習(xí)者循序漸進、穩(wěn)步提升語法能力,適合自學(xué)及課堂使用。套裝包含入門級、初級、中級、中高級和高級5冊。級別的設(shè)定與CEFR歐洲語言共同參考框架等級A1、A2、B1、B2、C1匹配。每冊共30個單元,包括常用時態(tài)、情態(tài)動詞、疑問句、條件句等。每單元的開頭常會利用短文、列表、對話、圖示等,引出要講的特定語法知識點。通

本書共六章,內(nèi)容包括:緒論、中西方翻譯發(fā)展歷程、翻譯的相關(guān)理論、英語教學(xué)中的翻譯教學(xué)、英語翻譯教學(xué)的技巧、當(dāng)代翻譯理論教學(xué)中的有關(guān)問題。

教程每單元包括:繪本基本知識、英文繪本閱讀、教學(xué)技能訓(xùn)練三個模塊。模塊1幫助學(xué)生掌握有關(guān)繪本的基本知識,了解多種題材的兒童英語繪本,拓展文化視野。模塊2引導(dǎo)學(xué)生進行繪本精讀和泛讀,提高英文繪本閱讀、賞析能力。模塊3將繪本閱讀和繪本教學(xué)相結(jié)合,使學(xué)生通過教學(xué)技能訓(xùn)練,能夠繪聲繪色講述繪本故事,改編、創(chuàng)編、表演繪本劇,并掌

本書從如實記錄的長島民俗入手，采用英漢對照的形式，通過對長島漁家習(xí)俗、風(fēng)味小吃、地方特產(chǎn)、民間傳說、詩文民謠、生活實踐等方面地方特點的介紹，反映了社會歷史發(fā)展變遷中，世代長島漁民粗獷、豪放、無私、質(zhì)樸的闖海人性格的形成原因及長島闖海人民俗文化的獨特風(fēng)貌。書中選編的照片均為作者近一二年內(nèi)在現(xiàn)場拍攝的，這些照片既是對長島無