本書是大學(xué)通識(shí)教育教材。 本書以闡述傳統(tǒng)邏輯為主，同時(shí)兼顧邏輯思維在寫作中的應(yīng)用，主要內(nèi)容包括邏輯與邏輯思維，概念，復(fù)合命題及其推理，直言命題及其推理，關(guān)系命題及其推理，模態(tài)命題、規(guī)范命題及其推理，非演繹推理，邏輯推理，論證與論說(shuō)文，謬誤，寫作。旨在培養(yǎng)學(xué)生的高水平邏輯思維，幫助學(xué)生掌握如何用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和科學(xué)的方法去

《我們?nèi)绾嗡季S》是杜威的代表作之一。1925年，被胡適、潘家洵、李小峰、邵元沖、楊四穆、羅德輝、許昂若等學(xué)者列入“青年必讀書十部”推薦書單�！段覀�?nèi)绾嗡季S》探討了人類思維的本質(zhì)。作者運(yùn)用大量日常生活中的案例，詳細(xì)闡述了我們進(jìn)行思維時(shí)的不同過(guò)程。

本書論述了“為什么學(xué)習(xí)”“學(xué)什么”“如何學(xué)”這三個(gè)問(wèn)題，探討了學(xué)生如何將中學(xué)一貫形成的被動(dòng)式灌輸式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索的自主學(xué)習(xí)的思維模式。

科學(xué)思維與科學(xué)探究

思維導(dǎo)圖:如何學(xué) 如何用 如何教

大腦是人的核心所在。離開大腦，你什么也做不了。它是宇宙的一個(gè)縮影，潛力無(wú)限，等著你去充分開發(fā)、利用。它在人類生命的各個(gè)方面都起著至關(guān)重要的作用，難道我們不應(yīng)該關(guān)心它、照顧它嗎？通過(guò)每日的訓(xùn)練課程，作者將帶你進(jìn)行一次穿越大腦的旅程。每天前進(jìn)一小步，利用新近科學(xué)，帶你學(xué)會(huì)更好地利用天賦。更深入地了解大腦的工作方式，從做出更

本書通過(guò)列舉中外典型歷史事件和當(dāng)代熱點(diǎn)事件，論述創(chuàng)新、投票、塔西佗陷阱、修昔底德陷阱、密碼、異常偵測(cè)、辛普森悖例等艱澀議題，幫助人們?cè)谥�識(shí)泛濫的時(shí)代，看見不一樣的思考模式，跳出思維框架束縛，開創(chuàng)必勝布局，成為人生贏家。

著名管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)評(píng)論家大前研一說(shuō)：“比別人多花兩倍時(shí)間思考的人，可以擁有十倍于別人的收入。比別人多花三倍時(shí)間思考的人，就能比別人多賺百倍的利潤(rùn)�！薄吨睋舯举|(zhì)：洞察事物底層邏輯的思考方法》正是一本專注于“思考的方法”的書，書的上半部聚焦于本質(zhì)思考，這種思考方法能夠讓你看透問(wèn)題的本質(zhì)，并高效地解決問(wèn)題，讓你成為只需半秒就

本書作者曾擔(dān)任日本國(guó)稅調(diào)查官，他將自己從事管理顧問(wèn)工作的真實(shí)感受，以及對(duì)于工作的重要思考毫無(wú)保留地寫進(jìn)了書里，匯集成了44堂生動(dòng)的案例課。當(dāng)然，就算極其不擅長(zhǎng)數(shù)字的你偶爾會(huì)宕機(jī)，只要盡可能地開動(dòng)腦筋，讀下去，認(rèn)真思考，就能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，并從中獲益。

本書旨在指導(dǎo)讀者打開思考的局限，從而學(xué)會(huì)“思考”，進(jìn)而指引自己的工作方向。在一個(gè)“言值”左右前途的時(shí)代里，若無(wú)法言之有物，不能展示獨(dú)特觀點(diǎn)，個(gè)人能見度必然大大降低。本書向讀者表明：沒有深度思考，便無(wú)法觸及問(wèn)題的本質(zhì)。 本書以真實(shí)有趣的事件、拿來(lái)即用的