麻省理工學院畢業(yè)生是全世界都在搶的人才，“全球創(chuàng)新?lián)u籃”教的是高度競爭中不敗的生存鐵則。 這是一個臺灣男孩在美國高等教育下的蛻變與成長，帶您一窺美國頂尖大學工程精實教育內涵，以及實做創(chuàng)業(yè)歷程，同時述說著百余年來堅持如一的MIT靈魂。 本書探索MIT如何提供學生多元化的資源、機會和人脈，在傳授學術理論教育的同時，也給

本書是一本思維導圖入門教程。該書按照思維訓練的三個階段——隱性思維顯性化、顯性思維工具化和高效思維自動化，從會畫、會思和會用三個方面展開訓練指導。書中對思維導圖實戰(zhàn)中遇到的關鍵點，由淺入深進行實用案例的分析，講解運用的原則、技巧與步驟，并有與之相對應的訓練素材和習題，讀者在完成作業(yè)后，發(fā)到指定的學習群中，還有機會獲得老

《“猶”智的思維》精選了88個代表猶太文化與價值觀的詞匯，幫助您探索其中的奧秘。伴隨成長與心態(tài)，學習與認知，成功與信念，情感與理智，行為與準則，帶您深層挖掘其中的內涵，尋找那盞智慧的明燈。

邏輯思維能力對于人們的日常生活和工作、對于人的理論思維和實踐，都具有重要的作用，對高等學校的學生來說，更是如此。通過邏輯知識的學習和邏輯思維訓練，能有效提升學生的邏輯思維能力。本書從富有邏輯色彩的一系列故事、案例出發(fā)，分析人們在運用概念形成判斷、運用概念和判斷進行推理和論證、對推理和論證進行評估的過程中，應該如何明確概

本書結合馬云的觀點、言論及實例，分析整理馬云的三種思維，并就這些思維如何應用在普通人的學習、工作、生活中作了闡述。文中利用太極圖陰陽魚的形式，將馬云的出奇制勝（道家陰陽思維）、平衡決策（儒家中庸思維）、提升格局（佛家太極思維）作了詳細的分析和展示，*后啟示讀者人人都能運用太極圖，學會馬云思維的精髓。本書將馬云的本身特點

本書共分為五章,較為系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新、創(chuàng)新思維、突破思維定式、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新管理與專利申請的基本理論,并進一步設置了創(chuàng)新思維與方法的訓練,以及管理創(chuàng)新、申請專利等相關知識,力求為促進大學生全面提高自身的創(chuàng)新意識提供指引。

《創(chuàng)新思維》在借鑒國內外先進教研成果的基礎上，結合作者近年來從事創(chuàng)新思維教育工作的經驗和體會，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新思維的內涵、類型、內容和方法，期望能夠為讀者提供一部在培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力方面有一定參考價值的學習教材�！秳�(chuàng)新思維》共分八章，第一章概括介紹了創(chuàng)新思維的含義、特征、過程等基本理論內容；第二章系統(tǒng)介紹阻礙創(chuàng)新思維的不

本書為思想者指南系列叢書（中文版）中的一本，屬于其中的\"基礎篇\"，供廣大讀者使用。本書著重于提供批判性思維概念與方法的精華，系統(tǒng)介紹了批判性思維的要素、標準和認知品質，為培養(yǎng)思辨能力提供了必須具備的概念和方法。

本書由該領域的兩位權威專家撰寫，專為讀者的成功和職業(yè)發(fā)展提供指導，也可作為學校批判性思維課程的參考用書。在過去30年發(fā)展起來的理論基礎上，本書強調一個綜合、全面、實質性和實踐性的批判性思維概念，旨在培養(yǎng)學生通過任何課程、學科以及面臨的任何問題發(fā)展思考所需的基本智力技能的能力。簡單地說，本書為讀者提供了終身學習、理性、自

本書為武漢大學雙創(chuàng)規(guī)劃教材，作者以動力的創(chuàng)新與智慧的思維為核心，從整合思維與創(chuàng)新、互聯(lián)網思維與創(chuàng)新、批判思維與創(chuàng)新、統(tǒng)攝思維與創(chuàng)新、發(fā)散思維與創(chuàng)新等九個方面進行論述，最后提出了創(chuàng)新思維訓練方法以及在創(chuàng)新活動中應該具備的素質和休養(yǎng)，認為要成為具有創(chuàng)新實踐能力的人，要同時具備知識與技能、思維方法、創(chuàng)新素養(yǎng)三方面的能力。