本書以我省適齡幼兒入學(xué)準(zhǔn)備水平作為研究對象，主要內(nèi)容包括三個方面：(1)通過抽樣對我省“城鄉(xiāng)幼兒入學(xué)準(zhǔn)備水平”現(xiàn)狀展開調(diào)研，梳理“是什么”的問題；(2)以布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)的教育生態(tài)系統(tǒng)觀為理論框架，從兒童自身、家庭、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)環(huán)境、政策等方面分析影響幼兒入學(xué)準(zhǔn)備水平的因素，探究“為什么”

本書分為幼兒園數(shù)學(xué)核心內(nèi)容與目標(biāo)、小班數(shù)學(xué)活動案例、中班數(shù)學(xué)活動案例、大班數(shù)學(xué)活動案例4篇內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：小班幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗內(nèi)容與目標(biāo)一覽表；小班數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表；中班幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗內(nèi)容與目標(biāo)一覽表；中班數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表等。

本書是統(tǒng)一定價、銷售的套書，包含《區(qū)域活動中幼兒深度學(xué)習(xí)的理論研究》《區(qū)域活動中幼兒深度學(xué)習(xí)的實踐研究》2個分冊。本套書是一套培養(yǎng)幼兒使用整合、遷移、建構(gòu)等學(xué)習(xí)方式解決實際問題，進(jìn)而促進(jìn)思維的進(jìn)階發(fā)展的教育著類圖書。本套書將理論與實踐相結(jié)合，把理論轉(zhuǎn)化為適用于幼兒園保教實踐的具體策略，形成適用于幼兒園區(qū)域活動的深度學(xué)習(xí)

本叢書汲取當(dāng)前幼兒的最新研究和實踐成果，既完整地保持了各領(lǐng)域的系統(tǒng)性，又加強(qiáng)了各領(lǐng)域之間的滲透，積極尋求五大領(lǐng)域教育之間的聯(lián)系和融合，從而提升了幼兒教育的實施成效，彰顯了新時代科學(xué)的幼兒教育理念，實現(xiàn)了幼兒園課程組織機(jī)制和方法的創(chuàng)新，使學(xué)前教育更具科學(xué)性和適宜性。本書是叢書中的教師用書，適用年齡段為中班上學(xué)期，主要內(nèi)容

本書主要為華東師范大學(xué)—旭輝教育博士后科研工作站課題研究成果匯編，包括A-STEM教育理念及課程實踐研究、基于STEAM教育理念的學(xué)前兒童動商發(fā)展的干預(yù)研究、基于STEAM教育理念的深度學(xué)習(xí)測評指標(biāo)體系研究、A-STEM田園實踐與勞動教育課程研究、指向未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)的A-STEM課程開發(fā)與實踐研究、幼兒園實施A-ST

本書從幼兒科學(xué)經(jīng)驗獲得的角度出發(fā)，將繪本與幼兒園科學(xué)活動結(jié)合起來，以科學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗串聯(lián)全書，精心挑選20本中外優(yōu)秀繪本，充分挖掘繪本中蘊含的科學(xué)元素，以繪本為主線，將繪本中的科學(xué)元素匹配到相應(yīng)的幼兒核心經(jīng)驗中，設(shè)計適合不同年齡班的科學(xué)活動，讓幼兒在閱讀繪本的基礎(chǔ)上，不斷積累關(guān)于科學(xué)認(rèn)知方面的經(jīng)驗。本書分為理論篇和實踐

我愛簡筆畫蒙紙

本套書包括四冊，主要是為了幫助孩子認(rèn)識數(shù)字，輕松學(xué)會書寫數(shù)字。本套書非常適合3-5歲的剛剛接觸數(shù)字的孩子，他們可以通過數(shù)字旁邊的指引，學(xué)習(xí)數(shù)字的正確書寫路徑和筆畫順序，也可以通過數(shù)字旁邊的數(shù)量，學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系�？招拿杓t能幫助孩子規(guī)范書寫，又增加了點陣和空白格子練習(xí)，讓孩子學(xué)會數(shù)字書寫。讓孩子分塊練習(xí)數(shù)字，一步步循

"本教材內(nèi)容設(shè)計緊扣教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，采用項目任務(wù)式編寫，以學(xué)生為中心，充分利用教學(xué)平臺輔助。融入線上線下教學(xué)經(jīng)驗，傳授專業(yè)知識與技能，同時強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和工匠精神，實現(xiàn)學(xué)生知識與技能的雙重提升。通過創(chuàng)新書中內(nèi)容、精心設(shè)計教材、靈活多樣的教學(xué)模式和科學(xué)完善的評價體系，力求實現(xiàn)書網(wǎng)無縫對接、崗位與課程緊密結(jié)合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本

本書系統(tǒng)闡述了嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展與教育的相關(guān)知識與技能，并將其與教育活動緊密地結(jié)合起來，旨在幫助學(xué)生樹立科學(xué)的教育觀，提高教育指導(dǎo)能力。本書共分為6個項目，包括嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展、嬰幼兒感知覺的發(fā)展與教育、嬰幼兒注意的發(fā)展與教育、嬰幼兒記憶的發(fā)展與教育、嬰幼兒思維的發(fā)展與教育、嬰幼兒想象的發(fā)展與教育。