《剪映：即夢(mèng)AI繪畫與視頻制作從新手到高手》從AI繪畫與視頻制作的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，逐步深入高級(jí)技巧和實(shí)戰(zhàn)案例，旨在幫助讀者快速掌握即夢(mèng)AI工具的使用，打造專業(yè)級(jí)藝術(shù)作品。首先，《剪映：即夢(mèng)AI繪畫與視頻制作從新手到高手》揭開(kāi)了AI繪畫與AI視頻技術(shù)的神秘面紗，解釋了它們的技術(shù)原理和特點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)了AI藝術(shù)創(chuàng)作的意義；詳細(xì)介

為了有力有序推進(jìn)和如期實(shí)現(xiàn)水泥工業(yè)碳中和，亟待開(kāi)發(fā)無(wú)需使用石灰石等天然原料及不需高溫煅燒的新型低碳膠凝材料。堿激發(fā)膠凝材料以固廢為主要原料，且無(wú)需高溫煅燒，故其較傳統(tǒng)水泥具有顯著低碳特征。研發(fā)和推廣該類低碳膠凝材料，是未來(lái)水泥工業(yè)邁向碳中和的重要選擇。以我國(guó)特有的鋁業(yè)廢棄物——鋁土礦選尾礦和硅鈣渣作為主要原料制備堿激發(fā)

全書共分為8章，按從基礎(chǔ)研究到技術(shù)開(kāi)發(fā)的邏輯循序展開(kāi)。第1章介紹微波的基本特征、熱效應(yīng)產(chǎn)生機(jī)制、在冶金領(lǐng)域的主要應(yīng)用、微波冶金技術(shù)的發(fā)展歷史、面臨的挑戰(zhàn)和技術(shù)的未來(lái)發(fā)展方向，提出了發(fā)展微波冶金的必要性。第2章針對(duì)微波加熱理論體系不完善的問(wèn)題，從電磁波與物質(zhì)的作用原理出發(fā)，革新了物質(zhì)微波吸收性能和加熱效果的評(píng)價(jià)理論體系，

《掃描電子顯微分析》是“中國(guó)分析測(cè)試技術(shù)叢書”的一個(gè)分冊(cè)。內(nèi)容包括：掃描電子顯微分析常規(guī)的顯微形貌、成分和結(jié)構(gòu)分析，重點(diǎn)反映其新原理、技術(shù)和成果，比如數(shù)字式掃描電鏡的結(jié)構(gòu)、鏡筒內(nèi)探測(cè)器、可變真空和低能量電子束等多種工作模式、分辨率指標(biāo)的測(cè)量技術(shù)等。書中對(duì)較難掌握的分析方法和過(guò)程用實(shí)例做了講解，如電子背散射衍射花樣的探測(cè)

本書是一本為青少年及富有好奇心的成年人準(zhǔn)備的關(guān)于編程的科普?qǐng)D書。用50個(gè)條目為讀者介紹看似復(fù)雜和生澀的編程知識(shí)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這是一本敲開(kāi)孩子編程興趣之門的書。本書包含了需要了解的關(guān)于計(jì)算機(jī)和程序的一切，從數(shù)字開(kāi)始，再到二進(jìn)制代碼及其工作原理，到各種編程語(yǔ)言，最后到對(duì)我們生活產(chǎn)生重大影響的大數(shù)據(jù)，以活潑有趣的講解，生動(dòng)豐

《多元金屬氧化物納米材料》針對(duì)高年級(jí)本科學(xué)生及研究生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將教師個(gè)人的科研成果融入到教學(xué)中，系統(tǒng)介紹了鈦酸鹽納米材料、釩酸鹽納米材料、鉍酸鹽納米材料、氧化鉍基納米材料、鍺酸鹽納米材料、羥基錫酸鹽納米材料、含鏑氧化物納米材料、含鐠氧化物納米材料的制備、表征、分析與應(yīng)用，并加入了國(guó)內(nèi)外關(guān)于多元金屬氧化物納米材料的研究

本是是在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)機(jī)床夾具設(shè)計(jì)能力為目標(biāo)，以學(xué)生為中心，突出基本概念，注重實(shí)際應(yīng)用，為適應(yīng)“教、學(xué)、研”合一的教學(xué)模式改革的需要而編寫。 本書共分為六個(gè)章節(jié)，分別是機(jī)床夾具概述、工件在夾具中的定位、工件在夾具中的夾緊、夾具的對(duì)定、典型機(jī)床夾具、專用夾具的設(shè)計(jì)方法及步驟。在主要章節(jié)中還編有示例，以幫助

隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人的使用不再局限于某一專門領(lǐng)域諸如工業(yè)制造，而是逐漸走進(jìn)了人們的日常生活中，具有一定的社交功能，在護(hù)理、教育以及家庭陪伴等更為廣闊的領(lǐng)域內(nèi)為人類服務(wù)。設(shè)計(jì)機(jī)器人的社交功能時(shí)，不僅僅涉及算法上的開(kāi)發(fā)，更重要是要基于人的社交心理特性，開(kāi)發(fā)能被人類接受且符合人類交互要求的功能特性。本書從心理學(xué)的視

本書以植物景觀設(shè)計(jì)師崗位工作流程為編寫主線索，教材內(nèi)容以“項(xiàng)目-任務(wù)-學(xué)習(xí)活動(dòng)”為框架，以學(xué)生為中心，將合作企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目編寫成教學(xué)案例融入教材，分為設(shè)計(jì)前期的調(diào)查與分析、植物景觀方案設(shè)計(jì)、植物景觀施工圖設(shè)計(jì)、植物景觀綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)4個(gè)學(xué)習(xí)單元，前3個(gè)單元以公園植物景觀設(shè)計(jì)任務(wù)為案例講解和練習(xí)，每個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容依照植物設(shè)

算法在計(jì)算機(jī)中扮演著重要角色，它對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。算法可以被看作解決問(wèn)題的方法，盡管它不是問(wèn)題的答案，但它是經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確定義以獲得答案的過(guò)程，因此特定的算法設(shè)計(jì)技術(shù)可以作為問(wèn)題求解的有效策略，學(xué)習(xí)算法可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本書主要內(nèi)容包括算法效率的分析方法，算法工具STL的使用，蠻力法、