本書是以國(guó)內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)各種培優(yōu)競(jìng)賽為背景，以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求為準(zhǔn)繩編寫的，力求與課堂教學(xué)同步，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，構(gòu)建通往數(shù)學(xué)奧林匹克前沿的捷徑.本書分培優(yōu)篇和競(jìng)賽篇兩大部分，按照專題講座的形式編寫，每講均設(shè)置知識(shí)方法掃描、經(jīng)典例題解析，并配有強(qiáng)化訓(xùn)練及參考答案，注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透,通過穿插數(shù)學(xué)案例、

《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽一講一練》，與《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽講座》相輔相成，為讀者提供自我檢測(cè)，書后附有詳細(xì)解答，可以檢驗(yàn)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解水平和掌握程度.一講一練與講座配套使用，才能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。

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《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽講座(六年級(jí))》是以國(guó)內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)各種培優(yōu)競(jìng)賽為背景，以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求為準(zhǔn)繩編寫的，力求與課堂教學(xué)同步，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，構(gòu)建通往數(shù)學(xué)奧林匹克前沿的捷徑.《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽講座(六年級(jí))》分培優(yōu)篇和競(jìng)賽篇兩大部分，按照專題講座的形式編寫，每講均設(shè)置知識(shí)方法掃描、經(jīng)典例題解析，并配有強(qiáng)化訓(xùn)

古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化中的明珠，它們記錄了歷史變遷，寄托了詩(shī)人的情感與志向。小學(xué)階段的你，是否感受到古詩(shī)的魅力了呢？那些古代文字念起來(lái)朗朗上口、富有韻律，卻有時(shí)不太容易理解�！端季S導(dǎo)圖背古詩(shī)詞（小學(xué)必背古詩(shī)版）》幫助你根據(jù)一首詩(shī)聯(lián)想出相關(guān)的記憶網(wǎng)絡(luò)。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，我們不僅能夠輕松地理解、記憶一首詩(shī)，更能夠了解與詩(shī)相關(guān)的諸

只要掌握好學(xué)習(xí)的基本技巧，從不及格到90分也不在話下！這本書詳細(xì)介紹了在孩子們從小學(xué)到進(jìn)入叛逆期和初一震蕩期之前尚且聽話乖巧的階段應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法及父母該做的事，包括在孩子的學(xué)習(xí)和生活方面應(yīng)該予以什么幫助等。

本書介紹了提高孩子們的專注力和學(xué)習(xí)能力的方法�；�于學(xué)習(xí)這件事比起量而言質(zhì)更重要的理念，本書專注于改變孩子們的4個(gè)習(xí)慣（時(shí)間、環(huán)境、行動(dòng)、姿勢(shì)），為讀者解說(shuō)了如何通過改變這些習(xí)慣來(lái)提高專注力的方法，并且用圖解的方式為讀者介紹了如何打造有利于孩子專心學(xué)習(xí)的房間布局。

本書從學(xué)校教育探索的視角去分析全人教育在中國(guó)的實(shí)踐，選取了國(guó)民小學(xué)、蒙新小學(xué)和新苗書院三所宣稱進(jìn)行全人教育的學(xué)校（含書院）為考察對(duì)象，通過觀察、訪談和實(shí)物收集等方式進(jìn)行了個(gè)案研究。后，通過跨個(gè)案分析，對(duì)三所學(xué)校全人教育探索的路徑進(jìn)行綜合比較、分析，得出當(dāng)代中國(guó)全人教育探索的三條路徑結(jié)論，即理念為先的快樂教育文化奠基的全

本書針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)完形和首字母進(jìn)行編寫。全書按單元設(shè)置練習(xí)，共50個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)置3篇完形首字母練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，希望能有效提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平。編者將50個(gè)單元的練習(xí)分為基礎(chǔ)篇、提高篇、突破篇，難度逐級(jí)遞進(jìn)，幫助學(xué)生逐級(jí)提升英語(yǔ)水平；并在每個(gè)單元后都設(shè)有幫你拓詞匯板塊，梳理出該單元的難點(diǎn)詞匯、