本書主要是作者多年來在學(xué)生、教師、中層干部和家長會議上發(fā)言的選錄,是作者多年扎根教育一線的實踐體悟,零碎的思想碎片融合起來,書中深入探討了作者對教育的系統(tǒng)認知與思考。從不同側(cè)面描寫了教育者教育的情懷,充滿了科學(xué)的教育觀。具體闡述了教育要秉持科學(xué)的學(xué)生觀、教育觀、課程觀、課堂觀、文化觀。以及在學(xué)校里要充滿著自然的教育味,

《耕耘》梳理了竹林校長自2007年起至今任通州區(qū)三所學(xué)校校長十多年來，在不同時期、不同階段對教育的理解和踐行。書中的內(nèi)容，是他理念的體現(xiàn)、心血的結(jié)晶、奮斗的印記、實干的寫照。書中的文章，仿佛能夠讓我們看到作者在不同單位胸懷教育理想，與學(xué)校同仁不忘初心、牢記使命、虛心學(xué)習、勤于思考、規(guī)劃發(fā)展、同舟共濟、同心同德、以人文本

勞動教育是大學(xué)生必修的一門公共課。本教材契合新時代國家與社會之發(fā)展、學(xué)生個人之成長的需要，兼顧知識系統(tǒng)性與教學(xué)趣味性，穿插了大量的案例，幫助學(xué)生在掌握課程知識之余，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的勞動觀念，形成正確的勞動習慣，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。本教材共七章，包括：勞動教育課程概述；樹立勞動價值觀，開展勞動實踐；學(xué)習勞模模范，傳承工

隨著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正大步邁進智能化時代。技術(shù)的顛覆性變革不僅改變著社會生活環(huán)境，也在一定程度上沖擊和改變著教育領(lǐng)域，帶來一場技術(shù)與思維的變革，還驅(qū)動教育領(lǐng)域構(gòu)建與人類學(xué)習方式相適應(yīng)的教師智能化教學(xué)能力標準與發(fā)展的新體系。書稿主要分為兩個部分。一、二和三章為個部分，主要內(nèi)容包括智能化教育的興起

《師魂：新時代師德八講》從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入手，從當前教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀需要出發(fā)，比較了中外教育中的師德觀，結(jié)合國內(nèi)師德標兵的事例，全面闡述了新時代教師師德內(nèi)涵。本書凝聚了我國著名教育家林崇德從教50多年來對師德的感悟，是一部科學(xué)、全面、生動的新時代教師師德讀本。

本書分為四個部分：1.教師嗓音生理與保健，主要介紹發(fā)聲的基本原理，常見嗓音問題的影響因素，以及基本的嗓音保健方法；2.普通話語音訓(xùn)練，包括普通話聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音訓(xùn)練、普通話語流音變訓(xùn)練等；3.一般口語表達訓(xùn)練，包括朗讀、演講、辯論等常見口語表達訓(xùn)練；4.課堂教學(xué)語言，包括課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中常用的語言技能訓(xùn)練。書中含有大

本書將積極心理學(xué)理論融入中學(xué)課堂，按不同年級分課題設(shè)置實踐活動，每個課題實踐活動分為知識要點、故事分享、活動實踐、素養(yǎng)習得四個部分，具有故事性和實踐性，積極引導(dǎo)學(xué)生減少壓力，提高專注力。全書主題劃分鮮明，案例多反映了同齡學(xué)生的真實心理狀態(tài)，貼近實際；教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計合理，有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，對中學(xué)生心理健康教育

如何備課，備出的課才有分量？怎么讓教師撰寫的工作總結(jié)活動起來？如何有效提升作業(yè)的效果？培優(yōu)補差怎么做效果才好？思維導(dǎo)圖經(jīng)怎么唱效果才好？改變一點點，教學(xué)大不同，作者立足于多年的教學(xué)研究與實踐，從教學(xué)細節(jié)出發(fā)，聚焦備課、上課、作業(yè)考試、培優(yōu)補差等中的56個典型問題，提煉總結(jié)出了適用于各個學(xué)科的教學(xué)微創(chuàng)意。這些創(chuàng)意全部經(jīng)過

本書是一本-線心理健康教育教師心理健康教育做法和經(jīng)驗的總結(jié),全書以以案例和論文的形式展現(xiàn)。希望能夠?qū)σ咔楹蟮那嗌倌暧嗅槍π缘亻_展心理輔導(dǎo)提供幫助,為-線教育者、家長提供一些新的視角,幫助大家更好的理解孩子、有效解決孩子心理與行為問題,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。本書著力闡釋了每一個青少年兒童都是獨一無二的,

忽然想到系列簡介 忽然想到系列是南京師大吳康寧教授的教育隨筆集，本系列分三卷，收入了近些年來作者以自己的方式所說的部分真話。包括正式發(fā)表的文章、公眾號推送的小文、觀察記事、研討發(fā)言、論壇點評、各種會議的致辭、開場白、祝詞等，是作者基于忽然想到某個問題、某個概念、某個觀點或某種邏輯之后，便隨即記下的日常表達。它不同于嚴格