熱愛家鄉(xiāng)從了解家鄉(xiāng)開始，保護(hù)生態(tài)從了解生態(tài)環(huán)境開始。帶著這樣的一個(gè)目的，作者以一名生態(tài)保護(hù)志愿者的眼光來觀察自然，以滿腔的熱情經(jīng)歷自然，以浪漫的手法描述自然；作品引導(dǎo)讀者去觀賞自然，透視自然，把握世上最有真實(shí)價(jià)值的東西。本書稿內(nèi)容新穎、豐富，構(gòu)思緊扣作者總的創(chuàng)作意圖，人、事、景、物，相互交替，變化無窮，同時(shí)又與“我”的

本書主要內(nèi)容包括：四十年同學(xué)歡聚慶團(tuán)圓藝文集錦、我的大學(xué)、如歌往事、弦歌不輟，一路芳華、由《涅槃》引起的回憶、從《涅槃》開始涅槃等。

本書是巴金先生的散文選集，收錄了巴金先生60多篇散文作品，為讀者展示這位百歲老人不同人生階段的所思所感和生活蹤跡。從這些至情至性的文字中我們看到巴金的歡樂與憂愁、挫折與追求，以及他對(duì)這個(gè)世界深沉的愛與思索。巴金的散文在我國讀者中有較大影響，其中有眾多優(yōu)秀名篇被選入初高中語文教材，深受青少年讀者的喜愛。本書精選了巴金的散

該書羅列了作者各個(gè)時(shí)期的生活經(jīng)歷所書寫的文章，展現(xiàn)了親情、友情、師生情誼和自強(qiáng)不息的奮斗精神。主要內(nèi)容包括：一、孩兒童趣，湖溪記憶。記錄兒時(shí)的往事。二、南孔圣地，衢州有禮�；貞浉咧械膶W(xué)習(xí)和生活。三、皖南護(hù)庫，部隊(duì)情懷。描寫部隊(duì)的訓(xùn)練，戰(zhàn)友情誼。四、紅燭之光，師生情深。回憶在東陽湖溪高中等地教書時(shí)的師生情誼。五、肩負(fù)重任

本書為作者的自選集，共分為十六個(gè)專題，包括庚子春、童年、家鄉(xiāng)、梅蘭竹菊、春、夏、秋、冬、風(fēng)花雪月、愛情鳥、耕讀為本、致時(shí)光、節(jié)日風(fēng)俗、梳理與治愈、天地人、文明與文化。每個(gè)專題下的表現(xiàn)形式包括詩詞、現(xiàn)代詩歌和散文。內(nèi)容上既有對(duì)蘿卜白菜非常接地氣的煙火味的調(diào)侃，也有對(duì)春夏秋冬梅蘭竹菊風(fēng)花雪月的抒懷；既有對(duì)文明與文化的理性思

本書分雛鷹的翅膀、人生自是有情癡、說三道四幾部分。內(nèi)容包括：小人求人君子求己—寫給兒子的一封信；如何掌控管教孩子時(shí)的“寬”與“嚴(yán)”—教育兒子紀(jì)實(shí)；漂亮的戰(zhàn)役艱難的選擇圓滿的結(jié)果—兒子吉銳高考紀(jì)實(shí)；調(diào)整兒子受傷后的心態(tài)及情緒；鍛煉強(qiáng)大的心理承受能力—寫給兒子；我對(duì)特長與職業(yè)的理解及看法；進(jìn)攻—一切球類比賽取勝的關(guān)鍵；兩強(qiáng)

本書內(nèi)容是散文性質(zhì)的文字，以筆者女兒9-18歲中所作的畫為線索，從母親和美術(shù)教師的角度，講述女兒的畫，記錄女兒的成長，表達(dá)對(duì)女兒的愛，以繪本的形式你畫我說。本書記錄了一名普通的中學(xué)美術(shù)教師，在美術(shù)教育28年中的部分教育成果。以及又作為一位平凡的母親，和女兒相伴成長中，把對(duì)生活感悟作成了一幅幅精美圖畫。

這是一本散文集作品。全書以作者多次采訪康樂健在的百歲老紅軍一一趙世新爺爺光輝的紅色歷程為主要內(nèi)容；也記述了轉(zhuǎn)業(yè)在康樂的老紅軍一一鋼鐵營長岳清義的革命生涯；黃埔老兵劉之泉從艱苦抗戰(zhàn)到岷縣起義，投入黨和人民府懷抱的偉大壯舉；無黨派愛國民主縣長高老舟，營救康樂地下黨領(lǐng)導(dǎo)人，迎接王震大軍和平解放康樂，籌集糧支援解放軍解放臨夏，

本書稿是一部個(gè)人散文集。全書稿按內(nèi)容分為4輯：第一輯“難忘鄉(xiāng)愁”，是對(duì)童年、鄉(xiāng)俗鄉(xiāng)味、戰(zhàn)亂苦難、求學(xué)等經(jīng)歷的慢鏡頭式的回望和凝視。第二輯“情暖今生”，著重寫家庭生活、親朋師友，充滿親情和友情的溫暖。第三輯“這邊風(fēng)景”，主要寫新疆的自然風(fēng)光和人文景觀，也兼及海南等地，表現(xiàn)了對(duì)第二故鄉(xiāng)新疆這塊遼闊大地的熱愛與眷戀。第四輯“

《我家的歷史》本書不止是一部口述史，更是一場別開生面的青少年教育課9個(gè)孩子，小的11歲，的17歲，親自挖掘家庭與家族的故事，并撰稿成書！原來每一個(gè)孩子背后都有一段家族榮光，原來每一個(gè)孩子都是天生的創(chuàng)作家！院士、學(xué)者、企業(yè)家鼎力推薦！ 2020年12月5日，青少年教育專家鄒璐老師開啟了中國杰出青少年成長陪跑項(xiàng)目《我家的歷