本書是暢銷書《學(xué)生實(shí)用英語中考bibei》的全新修訂本。本書主要內(nèi)容包括中考與高考詞匯詳解、中考基本語法、中考解題方法。本書的突出特點(diǎn)是講解詳細(xì)，條理清晰，而且處處切中要點(diǎn)、難點(diǎn)；其次是在講解的過程中并非知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單堆積，而是緊密結(jié)合一線名師的教學(xué)心得進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納，總結(jié)出了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓讀者既能學(xué)到知識(shí)又

精講版依據(jù)競(jìng)賽中知識(shí)板塊的劃分精選極具代表性的必會(huì)典型題，由淺入深地講析解題思路，總結(jié)解題方法，引導(dǎo)學(xué)生拾級(jí)而上，舉一反三，有助于全面開發(fā)學(xué)生智力；精練版依據(jù)精講版中本章節(jié)內(nèi)容精選適量的難易適度且有較好區(qū)分度的習(xí)題，類型齊全，覆蓋面廣，所有習(xí)題都附有詳細(xì)解題過程，點(diǎn)撥思路，指導(dǎo)方法，有助于檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，提升解題能力。精

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《從作業(yè)設(shè)計(jì)開始的30個(gè)創(chuàng)意教學(xué)法》是一本從作業(yè)設(shè)計(jì)開始，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師用書。作者羅斯·莫里森·麥吉爾重新思考作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋的重要性。從高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋開始，審視真正的學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的。羅斯·莫里森·麥吉爾認(rèn)為，每位教師都需要做好三件事：作業(yè)設(shè)計(jì)，備

美國(guó)教育家托德·威特克爾重點(diǎn)分析所有優(yōu)秀教師出類拔萃、與眾不同的行為，從優(yōu)秀教師的角度勾勒出學(xué)校的圖景，啟迪廣大教師深刻思考，優(yōu)秀教師是怎么做的：環(huán)視教室和學(xué)生時(shí)，看到了什么？他們的注意力放在哪里？怎么安排時(shí)間和精力？他們用什么指導(dǎo)自己的決定？怎樣才能取得更好的成績(jī)？......進(jìn)而洞察自己的行為，反思如

怎樣備課，才能上好一節(jié)生動(dòng)活潑的英語課？本書為教師輕松上好完美英語課，提供了100個(gè)英語情景式創(chuàng)意游戲。游戲的設(shè)置是按照聽、說、讀、寫四個(gè)方面來分類，每個(gè)游戲清楚標(biāo)明了活動(dòng)的范圍、時(shí)間、難度、步驟，以及可實(shí)現(xiàn)教學(xué)中哪些知識(shí)和技能，適合小組的人數(shù)規(guī)模，甚至還提供了適合一對(duì)一或一對(duì)多的線上課程的互動(dòng)游戲，便于教師根據(jù)自己的

《中學(xué)古文觀止50講：文言文閱讀能力提升之道》是學(xué)生文言文學(xué)習(xí)拓展讀物，大語文素養(yǎng)的提升讀本。作者對(duì)書中內(nèi)容作了合理編排：作品原文放在前面，如同原石當(dāng)?shù)�，隨后用文意簡(jiǎn)述拉近與作品的距離，再用內(nèi)容點(diǎn)撥掃除字詞障礙，用參考譯文貫通全篇內(nèi)容，最后用重點(diǎn)知識(shí)與拓展歸納總結(jié)。幾個(gè)步驟之間聯(lián)系緊密，環(huán)環(huán)相接，既體現(xiàn)新、舊知識(shí)之間的

中學(xué)教育已經(jīng)進(jìn)入核心素養(yǎng)教育時(shí)代。《素養(yǎng)為本：中學(xué)化學(xué)教育的重構(gòu)》是一本研究中學(xué)化學(xué)核心素養(yǎng)教育的書籍。全書分為上篇和下篇。上篇為理論探索，主要從科學(xué)哲學(xué)、化學(xué)科學(xué)發(fā)展歷程等角度揭示新課標(biāo)變化、核心素養(yǎng)教育理念及其應(yīng)有的化學(xué)教育教學(xué)新思路和新范式等；下篇為教學(xué)實(shí)踐，主要通過對(duì)具體內(nèi)容的教學(xué)研究闡述中學(xué)化學(xué)教學(xué)既要遵循科