本書從教學體系轉(zhuǎn)型、教學內(nèi)容改革、教學管理創(chuàng)新三個層面梳理，擷取作者撰寫的部分教學研究論文結(jié)集出版。主要反映在素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育理念指導下軍隊院校教學體系現(xiàn)代化演進軌跡與發(fā)展路徑；重點展示軍隊院校以課程改革為核心、以信息化教學為途徑的教學內(nèi)容改革思路與成效；集中呈現(xiàn)軍隊院校以教育質(zhì)量為目標、以制度機制為保證的教學管理創(chuàng)

《軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置實用指南——夢回十日談》全書共45萬字，以“談”的方式貫穿始終，正文部分的10章主要是經(jīng)驗方法，附錄部分的6章主要是參考資料。可以說，這是一本集轉(zhuǎn)業(yè)政策、復習對策、報崗指南、面試技巧于一體的綜合性指南，夢回的心血和情懷都融集在這本集子里。這本書是回應需求的解惑之談。無論是中直市直如何選，還是央企待遇怎

作者徐雪峰、杜曉明、馮書興、于同剛長期從事軟件工程和裝備保障仿真領域的教學科研工作，《裝備保障仿真構(gòu)件技術(shù)研究/裝備保障仿真應用研究系列叢書》是作者們理論探索和工程實踐的結(jié)晶，能夠為在裝備保障仿真領域應用構(gòu)件化軟件開發(fā)技術(shù)，提供理論指導和實踐支撐。《裝備保障仿真構(gòu)件技術(shù)研究/裝備保障仿真應用研究系列叢書》按照裝備保障仿

本書記載了91年前中國工農(nóng)紅軍北上抗日先遣隊高舉抗日大旗，四進四出淳安縣境，與國民黨軍隊發(fā)生了大小數(shù)十起戰(zhàn)斗，牽制了敵人的圍追堵截為主力紅軍北上贏得了時間。本書追蹤紅軍北上抗日先遣隊征程的故地，探究革命前輩英勇奮戰(zhàn)的史跡，緬懷先烈視死如歸的大無畏革命斗志，特撰寫本書作為紀念。

在數(shù)千年的戰(zhàn)爭中，中國軍事形成了較為系統(tǒng)的戰(zhàn)爭觀�！端抉R法》開宗明義提出了以仁義為本的戰(zhàn)爭觀，認為古者，以仁為本，以義治為正。正不獲意則權(quán)。同時還提出了不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)則必勝知己知彼，百戰(zhàn)不殆的指導原則。另外對戰(zhàn)爭時的自然環(huán)境、外交環(huán)境、民心所向也都非常重視，顯示出古代軍事家的全局觀念。 本書從軍事人物、戰(zhàn)爭戰(zhàn)例、軍事著作

提起民國和抗戰(zhàn)時期的中國陸軍，人們多會說起“血性”“頑強”等詞匯。因為缺乏先進的兵器，絕大多數(shù)的中國陸軍官兵，不得不以血肉之軀抵抗日軍的鋼鐵洪流。而鮮為人知的是，民國陸軍也一直在想方設法地進行軍隊現(xiàn)代化，而作為當年軍隊現(xiàn)代化的先驅(qū)，徐庭瑤、杜聿明、孫立人等將領也多是在和日軍的拼殺中，逐步總結(jié)經(jīng)驗，才將中國早期的機械化部

《軍事經(jīng)濟法》共計20余萬字，依據(jù)軍事經(jīng)濟運行與管理的過程環(huán)節(jié)和學習認知規(guī)律，設置了8章內(nèi)容。第一章是軍事經(jīng)濟法的基本理論，為總論部分，主要分析軍事經(jīng)濟法的本質(zhì)、基本范疇及相關理論；第二章至第八章涉及具體的軍事經(jīng)濟法律制度，為分論部分，分別介紹了軍事財政法律制度、國防科技工業(yè)法律制度、軍事經(jīng)濟交易法律制度、國防資產(chǎn)管理

中國軍人禮儀

本書共分為10個章節(jié)，36個小節(jié)。第yi章講兵役法和內(nèi)務、紀律條令。第二章講列隊，第三章講擒敵術(shù)基礎動作，第四章講自動步槍操作。第五章講戰(zhàn)術(shù)基礎動作，第六章講防護，第七章講衛(wèi)生與救護，第八章講心理行為，第九章講執(zhí)勤常識，z后一章講體能。2016年，湖南汽車工程職業(yè)學院承擔了中國人民解放軍定向培養(yǎng)直招士官的工作，以此為背

本書是一部系統(tǒng)研究清代衛(wèi)所機構(gòu)及其下轄軍戶、屯田、稅糧歸并州縣關系的轉(zhuǎn)變過程的論著。本書在認真梳理前人研究的基礎上，廣泛利用了一千八百余種地方志，以及明清兩代的典章志書、題本奏折、文集乃至契約文書等各類史料，并考察辨析各類史料的優(yōu)缺點，從而深入系統(tǒng)地梳理了清代衛(wèi)所制度的演變與衛(wèi)所機構(gòu)裁革、歸并州縣的具體過程等。