隨著社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書(shū)館行業(yè)的廣泛應(yīng)用，圖書(shū)館的發(fā)展環(huán)境、工作方式、信息資源組織方式以及用戶服務(wù)形式日新月異，服務(wù)對(duì)象需求變化特征明顯，但是我國(guó)圖書(shū)館的發(fā)展卻沒(méi)有及時(shí)做出調(diào)整，很多新興功能沒(méi)有得到有效實(shí)現(xiàn)，所以我國(guó)圖書(shū)館行業(yè)的發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本書(shū)對(duì)圖書(shū)館的功能及信息化問(wèn)題進(jìn)行了分析，主要包括：圖書(shū)館管

信息技術(shù)的興起與快速發(fā)展，不僅給圖書(shū)館發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇也帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。本書(shū)全面構(gòu)建了一個(gè)圖書(shū)館信息資源建設(shè)與創(chuàng)新服務(wù)的理論體系，在內(nèi)容上突出了近年來(lái)圖書(shū)館信息資源建設(shè)理論與實(shí)踐研究，力求體現(xiàn)出圖書(shū)館學(xué)內(nèi)容鮮明的時(shí)代特色和面向現(xiàn)實(shí)、服務(wù)社會(huì)的開(kāi)放性特色。全書(shū)包括信息資源建設(shè)理論研究、信息資源建設(shè)概況、文獻(xiàn)資源建設(shè)、數(shù)字

在高校圖書(shū)館閱讀推廣工作中，需要結(jié)合大學(xué)生閱讀的習(xí)慣，具有針對(duì)性地進(jìn)行圖書(shū)館閱讀推廣工作。《高校圖書(shū)館閱讀推廣研究》從培養(yǎng)學(xué)生參與閱讀的角度出發(fā)，對(duì)高校圖書(shū)館閱讀推廣內(nèi)容進(jìn)行了深入研究。書(shū)中全面講解了閱讀和閱讀推廣的基礎(chǔ)知識(shí)，詳細(xì)介紹了高校圖書(shū)館閱讀推廣的具體內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)高校圖書(shū)館閱讀推廣的組織架構(gòu)以及活動(dòng)策略進(jìn)行剖析

本書(shū)以公共圖書(shū)館服務(wù)與閱讀推廣為論述核心，詳細(xì)、全面地論述了圖書(shū)館服務(wù)與閱讀推廣的定義、特點(diǎn)、目的、功能和類型，在此基礎(chǔ)上闡述、分析了公共圖書(shū)館服務(wù)與管理的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)閱讀推廣的要素、我國(guó)閱讀推廣的歷史與現(xiàn)狀、圖書(shū)館服務(wù)與閱讀推廣工作機(jī)制、圖書(shū)館閱讀推廣工作管理進(jìn)行了全面的探討，結(jié)合實(shí)踐對(duì)圖書(shū)館開(kāi)展服務(wù)管理和閱讀推廣工

圖書(shū)館是社會(huì)信息與知識(shí)保存、傳遞及擴(kuò)散主要機(jī)構(gòu)之一，能夠整理、收集與保存各種文獻(xiàn)信息，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，圖書(shū)管理與服務(wù)研究日益受到社會(huì)與學(xué)術(shù)界的關(guān)注，也面臨著新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇。因此，圖書(shū)館就要合理利用自身的優(yōu)勢(shì)，不斷提高管理與服務(wù)理念，為讀者提供更高水平的服務(wù)。在這種形勢(shì)下，圖書(shū)館的管理與服務(wù)成為了人們探究的重

本書(shū)從智慧圖書(shū)館論起，分析了智慧圖書(shū)館發(fā)展現(xiàn)狀和必要性，提出智慧圖書(shū)館建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化原則、開(kāi)放性和集成性原則、共建性和共享性原則、智慧性和泛在性原則的建設(shè)原則，從核心館藏建設(shè)、實(shí)物數(shù)字化延展、資源共享合作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、探索性資源建設(shè)、專題特色資源建設(shè)等方面提出智慧化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)為圖書(shū)智能分揀盤點(diǎn)系統(tǒng)，智能管理安全系統(tǒng)

我國(guó)的科技發(fā)展日新月異，科技創(chuàng)新成果正經(jīng)歷井噴式爆發(fā)。具備較高的科學(xué)素養(yǎng)，掌握必要的科學(xué)知識(shí)不僅是對(duì)新時(shí)代黨員干部素質(zhì)的基本要求，也有助于其提高工作效能，提升管理能力。全書(shū)共收錄60個(gè)新時(shí)代科技關(guān)鍵詞，按照“科技戰(zhàn)略關(guān)鍵詞”、“科技前沿關(guān)鍵詞”、“科技日常關(guān)鍵詞”三分類展開(kāi)，每個(gè)關(guān)鍵詞按照“提出過(guò)程—時(shí)代意義—關(guān)鍵詞解

本書(shū)分為八章，從內(nèi)容上來(lái)看，從《孝經(jīng)》《性理大全》《三字經(jīng)》《越史略》《摘艷集》《西廂記》《新訂國(guó)民讀本》等書(shū)籍為切入口和典型個(gè)案，涉及經(jīng)、史、子、集各個(gè)層面的書(shū)籍，全面展現(xiàn)了中越書(shū)籍交流的生動(dòng)細(xì)節(jié)、傳播途徑和學(xué)術(shù)價(jià)值。從研究方法來(lái)看，首次采用了朝越比較的研究方法，將越南、朝鮮這兩個(gè)在漢文化圈中相似點(diǎn)最多的兩個(gè)國(guó)家，作

本書(shū)是一本學(xué)術(shù)專著，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，知識(shí)量的積累更是與日俱增，無(wú)論是圖書(shū)館還是資料庫(kù)，服務(wù)的本質(zhì)就是為了調(diào)動(dòng)圖書(shū)館的資源。圖書(shū)館資源包括文獻(xiàn)信息資源和人力信息資源。館員和讀者是組成圖書(shū)館人力信息資源的兩大部分。有效管理、分析、研究和利用圖書(shū)館讀者信息資源是提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量、滿足用戶需求的基礎(chǔ)工作，對(duì)圖書(shū)館服務(wù)工作具

本書(shū)主要闡述了閱讀的內(nèi)涵與價(jià)值、閱讀動(dòng)機(jī)與閱讀能力、閱讀推廣的起源及界定、閱讀推廣的理論依據(jù)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)閱讀推廣方式與工作機(jī)制進(jìn)行了解讀，以發(fā)展的眼光透視閱讀推廣的媒介，重點(diǎn)探究閱讀推廣的讀物建設(shè)、場(chǎng)所建設(shè)以及隊(duì)伍建設(shè)，基于兒童老年人以及殘障群體探討特殊人群的閱讀推廣與創(chuàng)新，同時(shí)還研究了閱讀推廣實(shí)踐的創(chuàng)新領(lǐng)域。