本書(shū)是一本幫助讀者多接觸英文單詞的工具書(shū)，可以理解為是一部能夠一直看下去的有趣的字典�？从⑽脑�著遇到生詞時(shí)，首先會(huì)為不知其意而著急，本書(shū)故事情景架構(gòu)是幫助讀者不感枯燥、盡快地多認(rèn)識(shí)生詞，利用故事架構(gòu)既了解生詞的中文意思又了解這些詞可能出現(xiàn)的場(chǎng)景。學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)，有場(chǎng)景和文章架構(gòu)雖然大大提高了記憶效率，但這樣記住的單詞還

本書(shū)共分為六章。第一章從宏觀角度出發(fā)，介紹了英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、對(duì)象、原則、影響因素以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。第二章至第四章則側(cè)重于英語(yǔ)教學(xué)模式相關(guān)理論、思維模式以及微時(shí)代背景下的教學(xué)模式創(chuàng)新。第五章和第六章則著重介紹了基于微課和信息技術(shù)深度融合的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新研究。本書(shū)旨在為英語(yǔ)教育領(lǐng)域的研究者、教師以及教育從業(yè)者提供理論

2025頡斌斌考研英語(yǔ)作文應(yīng)試寶英語(yǔ)一二搭頡斌斌句句講66句語(yǔ)法長(zhǎng)難句黃皮書(shū)考研真相

本教材運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)，對(duì)近30套歷年六級(jí)真題進(jìn)行詞頻分析，依據(jù)詞頻精準(zhǔn)確定詞表；詞匯以真題語(yǔ)境篩選詞義，配以真題例句，做到釋義與例句難度與六級(jí)難度一致，既不會(huì)難，也不會(huì)過(guò)易。同時(shí)，教材詞表按詞源，詞根，詞綴技術(shù)編排，幫助學(xué)生提高詞匯學(xué)習(xí)效率。該系列詞匯書(shū)以1997年到2020年歷年四六級(jí)真題為語(yǔ)料庫(kù)，提取大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)

本書(shū)簡(jiǎn)明扼要地闡述了研究民族和民族主義的族群—象征法，同時(shí)闡述了安東尼·D.史密斯對(duì)這種方法的貢獻(xiàn)及其在民族和民族主義核心問(wèn)題研究中的應(yīng)用。內(nèi)容如下：通過(guò)持續(xù)系統(tǒng)的論證，闡述族群—象征主義產(chǎn)生的理論背景；解釋它對(duì)民族的形成、存續(xù)和變革及民族主義的作用的分析；論證族群—象征法對(duì)該領(lǐng)域過(guò)去和現(xiàn)在的正統(tǒng)學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充和糾正，

本書(shū)是國(guó)家社科基金項(xiàng)目“解釋學(xué)視角的《資本論》經(jīng)濟(jì)哲學(xué)研究”的成果，從四個(gè)視角切入分析。第一，從解釋學(xué)總體方法的視角切入，分析了《資本論》解釋學(xué)視角的規(guī)定，解釋學(xué)方法對(duì)《資本論》研究的啟迪，雙向解釋學(xué)視角對(duì)《資本論》的價(jià)值挖掘，并側(cè)重從解釋學(xué)循環(huán)和效果歷史意識(shí)對(duì)《資本論》經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想做了闡釋。第二，從哲學(xué)視角切入，詮釋

本書(shū)圍繞雅思考試內(nèi)容從五大主題內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)，其中精講單詞部分從多維度講解重點(diǎn)單詞，包含：音標(biāo)、釋義、聯(lián)想、搭配、例句等，幫助學(xué)生一詞拓多詞。每個(gè)單元知識(shí)學(xué)習(xí)完成后還有對(duì)應(yīng)習(xí)題練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解與記憶，進(jìn)而可以熟練運(yùn)用，把學(xué)到的單詞真正做到活學(xué)活用。此外，本書(shū)還搭配了智能學(xué)習(xí)小程序，學(xué)前預(yù)習(xí)(不同倍速聽(tīng)音頻、查看單詞

本書(shū)共8個(gè)單元。本書(shū)所選語(yǔ)言材料難度適當(dāng)，行文流暢，語(yǔ)言地道，題材多樣化，富有時(shí)代感，且實(shí)用性較強(qiáng)，旨在重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，同時(shí)也進(jìn)行必要的寫(xiě)作及翻譯技能訓(xùn)練。本書(shū)既傳授必要的、系統(tǒng)的語(yǔ)言知識(shí)，又注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的能力，以便全面提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合素質(zhì)。本書(shū)充分考慮了成人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的特點(diǎn)，便于學(xué)生自學(xué)，也便于利

本書(shū)為學(xué)術(shù)專著。本書(shū)是一部深入探討如何將信息化教學(xué)手段有效融入高職英語(yǔ)教學(xué)中的研究性著作。本書(shū)共分為八章，第一章對(duì)信息化教學(xué)的起源、內(nèi)涵、特性、分類及理論模型進(jìn)行全面概述。第二章則側(cè)重于高職英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、特點(diǎn)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、專業(yè)設(shè)置及課程建設(shè)。第三章著重闡述了信息化手段與高職英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)聯(lián)性，包括其內(nèi)涵、意義、目標(biāo)和

大學(xué)英語(yǔ)教育體系設(shè)立的原則，應(yīng)當(dāng)是保證基礎(chǔ)、因材施教、按需施教，以通用英語(yǔ)為主干，將跨文化交際課程納入學(xué)校的通識(shí)選修課程中，把學(xué)術(shù)英語(yǔ)和學(xué)科英語(yǔ)作為按需選擇的選項(xiàng)。本書(shū)凝結(jié)了作者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和探索，內(nèi)容不僅涵蓋了大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)體系的構(gòu)建和實(shí)施、語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)和教學(xué)方法，還體現(xiàn)了語(yǔ)言與文化之間的關(guān)系及相互運(yùn)用。通過(guò)