古詩(shī)有意思（全8冊(cè)）

本叢書(shū)分別從人人是思考者、人人是領(lǐng)導(dǎo)者、人人是創(chuàng)造者三大方面介紹，每個(gè)方面又包含十個(gè)章節(jié)詳細(xì)解析，依據(jù)十三五期間學(xué)校重新確立的辦學(xué)定位，秉持品味與創(chuàng)造的辦學(xué)理念，走厚基礎(chǔ)、高品位、國(guó)際化之路，以領(lǐng)導(dǎo)力教育為特色，實(shí)施市級(jí)十三五科研課題基于國(guó)際視界的小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培育研究后的成果呈現(xiàn)。課題引領(lǐng)，培養(yǎng)人人是創(chuàng)造者；基于育人

本書(shū)以低齡寄宿兒童群體生存境遇為研究的切入點(diǎn)，在全面梳理農(nóng)村小學(xué)寄宿制教育歷史的基礎(chǔ)上，依托調(diào)查數(shù)據(jù)，從規(guī)模、地域、家庭、人口學(xué)特征等方面總結(jié)了農(nóng)村低齡寄宿兒童的群體特征，圍繞吃、住、學(xué)、樂(lè)、心理健康等方面對(duì)農(nóng)村低齡寄宿兒童生存質(zhì)量進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，并從人力、財(cái)力、物力、管理及家庭支持等維度深入剖析了農(nóng)村低齡寄宿兒童生存

本詞典緊密結(jié)合現(xiàn)行教材，貼近學(xué)生的實(shí)際需要。用版塊的形式全面系統(tǒng)地介紹了小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)和典型例題。本詞典用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)數(shù)學(xué)概念進(jìn)行解釋?zhuān)�根�?jù)小學(xué)生的思維特點(diǎn)，用圖表、圖形、舉例等方式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了分析，同時(shí)拓展了學(xué)生的知識(shí)面，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，使學(xué)生更容易理解基本知識(shí)，提高數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。

何春秀的專(zhuān)著《成長(zhǎng)的創(chuàng)意立德樹(shù)人的51個(gè)發(fā)現(xiàn)》，站在立德樹(shù)人微觀落實(shí)機(jī)制、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)全面發(fā)展的兩個(gè)高度，圍繞地域、時(shí)空、環(huán)境、事件等教育元素，對(duì)如何落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)作了理論和實(shí)踐的深入探索，屢出獨(dú)特、新穎的心得，頻見(jiàn)真切、巧妙的實(shí)招，頗具學(xué)術(shù)風(fēng)范。 本書(shū)設(shè)育人無(wú)痕成長(zhǎng)有約探索無(wú)窮自主有成歷練無(wú)邊愛(ài)心有情創(chuàng)生無(wú)限

本書(shū)從統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材1-10冊(cè)中精選出45篇課文，按照文章類(lèi)別歸類(lèi)成十個(gè)章節(jié)，從文章內(nèi)容、語(yǔ)言思維、文化審美三個(gè)維度出發(fā)來(lái)解讀課文，還增加了資源鏈接部分，旨在挖掘這些經(jīng)典文本的深層意義，充分地讀文本，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，對(duì)教學(xué)具備一定指導(dǎo)性。

本書(shū)反映了21世紀(jì)以來(lái)上海市浦東新區(qū)嶗山小學(xué)師生的成長(zhǎng)，學(xué)校的辦學(xué)特色、發(fā)展與成就。記錄、總結(jié)了20年來(lái)婁鳳校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員將嶗山小學(xué)辦成深受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎和稱譽(yù)的家門(mén)口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的不平凡歷程和經(jīng)驗(yàn)。

叢書(shū)為選集，每一冊(cè)曹文軒老師都按哲學(xué)、政治、科學(xué)、審美、人生、歷史、情感、道德等大的版塊選入了幾十篇世界有名的作家、學(xué)者所寫(xiě)的經(jīng)典名篇。

本書(shū)精選100課篇幅短小、文質(zhì)兼美的中外經(jīng)典的神話，為小學(xué)生提供課本閱讀以及古詩(shī)文學(xué)習(xí)之外的有益補(bǔ)充。本書(shū)以單元主題分類(lèi)，每主題下設(shè)若干篇。每篇選詩(shī)之后精心設(shè)計(jì)了小貼士佳作共賞析我來(lái)練一練拓展小天地等小欄目，引導(dǎo)學(xué)生在情境和品讀中學(xué)會(huì)思考、引發(fā)思考。小貼士主要呈現(xiàn)作者信息以及相關(guān)寫(xiě)作背景,佳作共賞析側(cè)重整篇的賞讀,我來(lái)

本書(shū)精選100課篇幅短小、文質(zhì)兼美的中外經(jīng)典的寓言，為小學(xué)生提供課本閱讀以及古詩(shī)文學(xué)習(xí)之外的有益補(bǔ)充。選文注重音韻美，適合朗讀，易于背誦。選文注重內(nèi)蘊(yùn)、文辭之外，兼顧情味、韻致或者哲思。通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀這些小寓言不僅可以為小學(xué)生積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感，增強(qiáng)閱讀能力，為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)，更能引領(lǐng)他們通過(guò)文字感受到豐富的人文世界