本書為“毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程的教學(xué)輔助用書，以教材為核心，以實(shí)踐為載體，旨在達(dá)到增強(qiáng)教育教學(xué)的說(shuō)服力、感染力和實(shí)踐性的目的；以理論為基礎(chǔ)，以現(xiàn)實(shí)為依托，旨在達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。通過(guò)形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，深化教育教學(xué)效果。本書以專題的形式進(jìn)行編

本書以新時(shí)代習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，結(jié)合新時(shí)代法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)的最新理論與司法改革實(shí)踐，最終編寫十一章內(nèi)容呈現(xiàn)在大家面前。內(nèi)容包括消防安全：食品安全；交通安全；生活安全：校園安全；人身安全；大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全：心理健康安全，網(wǎng)絡(luò)安全，自然災(zāi)害安全：預(yù)防違法犯罪。本書涵蓋了大學(xué)生校園生活期間的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全

本書分為“上篇基礎(chǔ)篇”和“下篇案例篇”兩部分內(nèi)容。其中，“上篇基礎(chǔ)篇”主要介紹創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論和主要流程，以及撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和創(chuàng)業(yè)案例的基本方法；“下篇案例篇”包括10個(gè)開放教育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)案例，這些案例均是廣東開放大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎(jiǎng)作品，經(jīng)整理改編后供學(xué)生學(xué)習(xí)、討論、分析和借鑒。

本書是馬克思主義理論學(xué)科青年學(xué)者文庫(kù)叢書中的一本。全書共分六章，分別探討了大學(xué)生人生價(jià)值觀教育的基礎(chǔ)理論問(wèn)題，分析了大學(xué)生人生價(jià)值觀教育的時(shí)代背景、現(xiàn)狀、反思等問(wèn)題，研究了大學(xué)生人生價(jià)值觀的教育如何創(chuàng)新等問(wèn)題，提出了大學(xué)生人生價(jià)值觀教育創(chuàng)新發(fā)展的基本思路，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成了有較高理論和實(shí)踐價(jià)值的研究成果。本書的出

目前，研究生亟需一本專門指導(dǎo)他們治學(xué)的書。研究生教育是導(dǎo)師制，導(dǎo)師的職責(zé)主要體現(xiàn)在專業(yè)上的指導(dǎo)，而對(duì)治學(xué)修養(yǎng)的教育，極具主觀性。所以，研究生治學(xué)修養(yǎng)的提高更多的是依靠個(gè)人摸索和感悟缺乏專業(yè)書籍的指導(dǎo)。本書專為如何提高研究生治學(xué)修養(yǎng)而寫。全書按照專題講座的形式講授，分為18個(gè)專題。既涉及治學(xué)的技術(shù)層面(選題、開題、論文撰

本書從新時(shí)代輔導(dǎo)員對(duì)自己崗位的認(rèn)知出發(fā)，簡(jiǎn)單介紹了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員崗位的職責(zé)和角色的定位，闡述了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員履職的理念和原則方法，講解了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，具體分析了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的具體履職體現(xiàn)，主要包括學(xué)生培養(yǎng)工作、班級(jí)管理工作以及一些涉及學(xué)院、黨建的日常工作。同時(shí)，就新時(shí)代高校輔導(dǎo)員自

本書稿根據(jù)教育部社科司《2022年上半年高校形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)》編寫，以專題的形式介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國(guó)際關(guān)系以及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件，并在此基礎(chǔ)上闡明我國(guó)政府的基本原則、基本立場(chǎng)與應(yīng)對(duì)政策，其主要內(nèi)容包括：黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的對(duì)外政策，世界重

新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,探索適應(yīng)新時(shí)代的思想政治工作的新方法,是迫切需要研究的重要課題。本書從高校思想政治教育的相關(guān)理論為切入點(diǎn),概述了高校思想政治教育的概念及演進(jìn)、地位及作用、理論和基礎(chǔ)等方面內(nèi)容,具體研究了新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)涵,例如:教育環(huán)境的變化、教育觀念和內(nèi)容創(chuàng)新、方法機(jī)制和載

本書共五章，內(nèi)容包括：高校思政教育的問(wèn)題總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)概括、全媒體環(huán)境下的高校思政教育、高校思政課程育人體系建設(shè)、高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)工作、地域文化下大學(xué)生思政教育方法。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論研究、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新研究、多元協(xié)同的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐應(yīng)用研究。