小男孩冬冬是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他生長(zhǎng)在一個(gè)普通的工薪家庭，是爸爸媽媽的心肝寶貝，也是爺爺奶奶的眼鏡和拐杖；他淘氣可愛(ài)，貪吃、有點(diǎn)懶惰卻又十分聰明伶俐。最重要的是，他有一顆無(wú)暇的童心，會(huì)以自己的方式捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。 本套書系就以四格漫畫的形式呈現(xiàn)了冬冬的校園生活以及他的成長(zhǎng)故事，在令人捧腹大笑的同時(shí)，內(nèi)容積極健康，

對(duì)于需要融合多方向技術(shù)能力，不斷創(chuàng)新的ICT人才而言，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力顯得尤其重要；堅(jiān)韌性是指在艱苦或不利的條件下能克服自身困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；面對(duì)他人的敵意，能保持冷靜和穩(wěn)定的狀態(tài)，忍受這種壓力。ICT行業(yè)中人也需要有“工匠精神”，不浮躁，一步步走向成功。本書幫助ICT學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象、自我和人

在書中，我們報(bào)告了迄今為止看到、收集、分析和激情分享的內(nèi)容。講述了TLLP誕生的非凡故事。TLLP是一個(gè)以教師為起點(diǎn)的項(xiàng)目，讓教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)新思想、領(lǐng)導(dǎo)力，并在學(xué)校內(nèi)外分享學(xué)習(xí)成果，因?yàn)樗麄冓A得了教育政策制定者的信任。繼續(xù)讀下去吧，了解教師如何為自己和同事組織專業(yè)發(fā)展的細(xì)節(jié)：他們學(xué)到了什么？領(lǐng)導(dǎo)能力如何發(fā)展？他們

本書以教育管理中的問(wèn)題為對(duì)象，以中觀分析為切入口，以問(wèn)題背后的邏輯為研究旨趣，嘗試將作者在幾十年教育改革和發(fā)展過(guò)程中所經(jīng)歷的實(shí)踐問(wèn)題加以理論提升，并將其以“論”的方式加以整合，呈現(xiàn)作者的實(shí)踐理論。本書共有五個(gè)部分，分別呈現(xiàn)思考和處理教育問(wèn)題的起點(diǎn)邏輯、行為邏輯、策略邏輯、表達(dá)邏輯以及評(píng)價(jià)邏輯，起點(diǎn)邏輯重在從價(jià)值理念層面

本書共七章，內(nèi)容包括：教師資格面試縱覽、“回答規(guī)定問(wèn)題”探究、情景模擬之“知己知彼”、情景模擬之“有備而來(lái)”、情景模擬之“無(wú)生試講”、情景模擬之“答之有物”、情景模擬之“考場(chǎng)還原”。

勞動(dòng)是人們改變勞動(dòng)對(duì)象使之適合自己需要的有目的的活動(dòng)，即勞動(dòng)力的支出。勞動(dòng)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件。勞動(dòng)創(chuàng)造世界、改變未來(lái)，同時(shí)也改變著勞動(dòng)者自身。書廣泛汲取有關(guān)勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐的研究成果，設(shè)置了樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念、具備必備的勞動(dòng)技能、大力弘揚(yáng)三大精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)品質(zhì)。本書配有可撕式活頁(yè)評(píng)價(jià)手冊(cè)，用于學(xué)生任

**金融市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)機(jī)考題庫(kù)與高頻考點(diǎn)

本書是“新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展書系”的一種。這是一套一線名師聯(lián)袂撰寫，教育大家作序隆重推薦。每?jī)?cè)一個(gè)主題，內(nèi)容涉及教育思想、教學(xué)方法、學(xué)生培養(yǎng)、班級(jí)管理、學(xué)校管理、師生關(guān)系、校長(zhǎng)(教師)發(fā)展等，具有極高的實(shí)用價(jià)值和學(xué)習(xí)價(jià)值，廣大的教育工作者從中能獲得更好的借鑒和啟示作用，是校長(zhǎng)、班主任、教師從事日常管理、教育教學(xué)必備用書

本書是“江西省教師招聘考試輔導(dǎo)用書”中的一本。本書根據(jù)2019年最新修訂的教育綜合知識(shí)考試大綱編寫，內(nèi)容包括兩部分：第一部分是判斷辨析，根據(jù)《教育綜合知識(shí)》中的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置例題并進(jìn)行詳細(xì)透徹的解題指導(dǎo)；第二部分是案例分析，針對(duì)《教育綜合知識(shí)》中可能通過(guò)案例分析的形式出現(xiàn)的重點(diǎn)考點(diǎn)進(jìn)行逐一梳理，并結(jié)合具體案例進(jìn)行答題指導(dǎo)

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