本書介紹單片機技術(shù)基礎及應用，內(nèi)容按項目組織，包括單片機基礎知識、Keil軟件的學習、一盞LED燈的點亮控制、單片機的最小系統(tǒng)、多盞LED燈的點亮控制、LED燈的閃爍控制、流水燈的控制、藝術(shù)燈的控制、數(shù)碼管的顯示控制、按鍵的控制、交通信號燈的控制、LCD1602液晶顯示、LCD12864液晶顯示等十三個經(jīng)典項目。各項目

本書由淺入深、循序漸進地講述了51單片機的硬件結(jié)構(gòu)、外部資源的使用方法，在KeilμVision5集成開發(fā)環(huán)境編程基礎上，通過Proteus軟件進行實例仿真，展開理論與實踐相結(jié)合的學習模式。本書的教學PPT和Proteus仿真實例發(fā)布于超星爾雅學習平臺，平臺還附有相關(guān)閱讀資料供讀者參考，如單片機開發(fā)板原理圖，章節(jié)中的某

"本教材內(nèi)容基于MCS-51系列單片機硬件基礎應用展開，強調(diào)實踐操作，通過講解51系列單片機的相關(guān)實驗案例，兼顧介紹其他類型單片機的不同特點，使學生掌握單片機應用開發(fā)方法。本教材利用天津大學實驗中心自主開發(fā)的高集成度的單片機開發(fā)平臺，融合最新的單片機技術(shù)，研究單片機微控制器的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、編程方法和工程應用。通過

本書以IAP15F2K61S2單片機為例，講解51單片機高級語言KeilC51的程序設計方法，結(jié)合實際項目，介紹I/O控制及識別、中斷應用、定時器應用、串行口通信應用、溫度傳感器讀取，以及實時時鐘芯片、A/D轉(zhuǎn)換模塊及超聲波模塊的使用。本書內(nèi)容全面，講解由淺入深、實例豐富、邏輯清晰、可讀性好、實用性強。本書采用項目驅(qū)動

本教材采用校企合著編寫，選用�？怂箍禍y量機及PC-DIMIS軟件平臺，采用六步教學法，以崗位技能要求為標準，選取典型項目案例為教學內(nèi)容而編寫的。本書共六個項目：數(shù)控銑零件的手動測量、數(shù)控銑零件的自動測量、數(shù)控車零件的自動測量、發(fā)動機缸體零件的自動測量、大賽立板件的自動測量、大賽軸類零件的自動測量，通過六個項目的檢測，將

本書是國家“雙高計劃”子項目立項建設教材，也是省高水平專業(yè)群、省特色專業(yè)的建設教材，還是“十四五”江蘇省職業(yè)教育在線精品課程“單片機應用技術(shù)”的配套教材。本書共包含7個項目，分別是：點亮一個LED燈、聲光報警器的實現(xiàn)、搶答器的實現(xiàn)、電子鐘的實現(xiàn)、密碼鍵盤的實現(xiàn)、智能測溫系統(tǒng)的實現(xiàn)和信息顯示屏的實現(xiàn)。本書按照“需求分析—

本書基于項目導向、任務驅(qū)動，以熟練掌握網(wǎng)絡服務器的配置與管理為目標，介紹網(wǎng)絡服務器的基礎知識和技術(shù)應用，力求體現(xiàn)“以企業(yè)需求為導向，注重學生技能的培養(yǎng)”。本書的主要內(nèi)容包括認識服務器、虛擬化技術(shù)和VMwareWorkstation、WindowsServer2012系統(tǒng)的基本配置、用戶與組的管理、文件系統(tǒng)的管理、磁盤管

本書是嵌入式實驗與課程設計參考書，精選了十二項嵌入式綜合課程設計實驗案例，涵蓋智能家居系統(tǒng)、倉庫物流管理系統(tǒng)、藏文電子閱讀器、智能藥箱系統(tǒng)、基于Qt的桌面常用軟件、移動智能藥箱系統(tǒng)、水質(zhì)檢測系統(tǒng)、智慧大棚、動物定位器、智能小車、森林防火監(jiān)測預警系統(tǒng)以及網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)。每個案例均詳盡闡述了選題背景與意義、系統(tǒng)總體設計方

本書為Web全棧開發(fā)校企“雙元”合作系列教材之一，對接Web服務器端開發(fā)崗位能力，遵循高職學生認知規(guī)律，參考Web全棧開發(fā)職業(yè)技能等級標準，結(jié)合企業(yè)真實場景編寫。本書知識點包括Node.js服務端開發(fā)、全棧開發(fā)、移動端開發(fā)、前端渲染、網(wǎng)絡協(xié)議和RESTful規(guī)范應用、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫和NoSQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)、Web安全問題及

單片機控制技術(shù)已廣泛應用于國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域及日常工作和生活的方方面面，科技的進步和經(jīng)濟的發(fā)展需要大量熟練掌握單片機控制技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才。本教材共設置六個項目：單片機基礎入門、跑馬燈控制、數(shù)碼管控制、顯示屏控制、電動機控制和綜合控制。每個項目由2～4個任務組成。本教材遵循職業(yè)教育原則和職業(yè)學校學生的認知及技能形成