《漢語方言區(qū)韓國語發(fā)音教育研究》是余紅玲博士的博士學位論文。《漢語方言區(qū)韓國語發(fā)音教育研究》旨在通過韓國語和漢語普通話，以及漢語七大方言音韻體系和音韻現(xiàn)象的對比分析，對之間的對應關系和相關聯(lián)性、差異性進行全面把握，為漢語方言分區(qū)韓國語發(fā)音教育切實有效地進行提供科學的基礎資料。方言作為中國學習者的母語，從對比語言學的角度

本書稿是作者的第一部專著《面向語音合成的蒙古語韻律結構研究》(遠方出版社，2015)之后的第二部關注蒙古語韻律問題的學術專著，也是作者近五年持續(xù)關注蒙古語言語工程和韻律問題的研究成果。本專著由導論、蒙古語短語重音分析、蒙古語元音音長研究、蒙古語停頓研究、面向言語工程的蒙古語語音問題研究和基于語料庫的蒙古語長元音相關問題

本書是延邊大學朝漢文學院金香花教授所撰寫的語言類學術論文。朝鮮語使用者因長時間在漢語環(huán)境下生活，在言語交際過程中呈現(xiàn)出與漢語相融合的趨勢。本書稿以語言接觸視域下的朝鮮語會話結構特征為研究對象，重點探討了朝鮮語會話與漢語會話在展開方式上的共同點，以及在朝鮮語會話中高頻率出現(xiàn)的插入現(xiàn)象，由此導出朝鮮語會話的結構特征。書稿內(nèi)

本教材適用于高職高專韓語專業(yè)二、三年級的學生使用。也適用于韓國語能力考試高級學習者使用。本教材充分考慮到了課堂教學需要，在加深學生對課文內(nèi)容理解的同時對主題進行了大量的拓展。閱讀時學好語言的重要途徑。閱讀對于學習外語、獲取信息、提升素養(yǎng)具有重要意義。語言水平的高低，一定程度上取決于閱讀量的多少。本教材加大篇幅字數(shù)，提高

本書由韓國知名韓國語語法專家白峰子編著，對韓國語語法基本知識以及韓國語語法形態(tài)進行了闡述，是專為外國人編寫的韓國語語法詞典。以外國學習者為對象，把韓國語語法的特點以及韓國語教學中面臨的問題作為講解的主要內(nèi)容。本書由韓國語語法基本知識、韓國語語法形態(tài)、附錄三部分組成。每個部分堅持簡單、適用的原則，同時考慮到外國學習者的實

全書共六章內(nèi)容，闡述了外語教學研究的背景、目的與意義，分析了數(shù)字化背景下高校外語教學模式的現(xiàn)狀；詳細介紹了數(shù)字化背景下高校外語教學模式的創(chuàng)新實踐，包括信息技術與高校外語教學的融合、多模態(tài)理論在高校外語教學模式創(chuàng)新中的應用等，重點闡述了朝鮮語教學的創(chuàng)新模式和實踐應用。全書理論聯(lián)系實踐，內(nèi)容翔實，以期為現(xiàn)代高校外語教學建設

初級朝鮮語1是朝鮮語入門階段的學習資料。該書鑒于朝鮮語文掌握難的問題，集平易性、趣味性、可自主學習性為一體的書本。初級朝鮮語1的特點在于不僅僅是枯燥的朝鮮語學習資料，而是讓讀者們在歡快的閱讀中學習和掌握朝鮮語。初級朝鮮語1很好的克服、彌補了以往的朝鮮語學習資料中存在的不足。該書雖然以朝鮮語入門階段的學習為主體，但是還兼

本書深入探討韓國語教育學產(chǎn)生發(fā)展的歷史背景，結合韓國語教育教學實踐講述國內(nèi)韓國語教育的現(xiàn)狀，說明韓國語教育在中國外語教育中的作用與意義。1-3章屬于總論，主要圍繞作為外語來實施的韓國語教育的發(fā)展歷史及特點、新時代韓國語教學熱點與重點、韓國語教育方法論等進行概述；4-14章為“韓國語教育研究”，以指南中朝鮮語專業(yè)核心課程

本書精選語言、文化、歷史、社會、科學、環(huán)保、文學、地理等內(nèi)容進行編排，每個單元由對話、課文、詞匯和語法、練習四大部分構成。

通過現(xiàn)場真實口譯語料，全方位了解中韓韓中雙向口譯過程中譯員的倫理意識與行為。