本書是一本指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生如何用英文寫作論文的普及性市場讀物。本書站在醫(yī)學(xué)期刊編輯的角度，為需要撰寫醫(yī)學(xué)論文的讀者提供了符合期刊發(fā)表條件的寫作指南，避免在期刊投稿過程中碰雷。原書作者行文風(fēng)格輕松幽默，譯者沿用了這種風(fēng)格，在翻譯圖書時采用活潑幽默的語言而非教條式的填鴨，帶給讀者輕松愉悅的閱讀氛圍。本書包含以下要點：為什么編輯接

本實驗教程從加強實踐教學(xué)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)體系出發(fā)，以機能學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，面向機能學(xué)實驗教學(xué)改革方向，結(jié)合醫(yī)學(xué)生研究創(chuàng)新性實驗項目和病例討論編寫而成。本實驗教程包括緒論、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗基本知識和基本實驗操作、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗項目、研究創(chuàng)新性實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)虛擬仿真實驗、附錄等內(nèi)容。本實驗教程實用性強，內(nèi)容豐富，圖文并茂

本書較系統(tǒng)地介紹了實驗動物和動物實驗的基本知識、新技術(shù)新方法，全書分基礎(chǔ)篇和提高篇兩部分，包括實驗動物遺傳學(xué)、微生物及寄生蟲學(xué)、飼料營養(yǎng)學(xué)和設(shè)施與環(huán)境質(zhì)量控制、常用實驗動物生物學(xué)特性與飼養(yǎng)管理、實驗動物的選擇與應(yīng)用、人類疾病動物模型、動物實驗基本操作規(guī)范、實驗動物福利倫理與政策法規(guī)、基因修飾動物、動物實驗設(shè)計及數(shù)據(jù)處理

《醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗》在保留生理學(xué)、藥理學(xué)和病理生理學(xué)（“三理”）經(jīng)典實驗的基礎(chǔ)上，對“三理”學(xué)科相關(guān)的實驗內(nèi)容進行了有機整合，并增加了開放性創(chuàng)新實驗，從而形成了以“器官系統(tǒng)為中心”的綜合性實驗課程體系。本教材內(nèi)容分為四篇：第一篇為醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗的基本知識與技能，主要介紹醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗相關(guān)實驗動物和實驗試劑的基本知識、基本

本書是目前國內(nèi)為數(shù)不多的機能學(xué)實驗輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料，內(nèi)容豐富且篇幅簡潔，主要包括實驗動物的基本知識及動物實驗技術(shù)、機能實驗計算機教學(xué)系統(tǒng)和常用儀器、機能基礎(chǔ)實驗、機能綜合實驗及機能探索實驗等練習(xí)題。它不僅有利于學(xué)生對機能學(xué)實驗的學(xué)習(xí)、理解和提高，也有利于學(xué)生對生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)等學(xué)科理論知識的學(xué)習(xí)理解，而且對相關(guān)學(xué)

遺產(chǎn)保護源于對具有重要價值的歷史遺存的保護，這是一種對“物”的保護，保護本 身也更多地表現(xiàn)出研究性和專業(yè)性。這種保護是一種專業(yè)的行為，也在很大程度上排斥 了社會的廣泛參與。作者在本書中對美國鄉(xiāng)土建筑保護的理論與實踐進行了系統(tǒng)的分析 與歸納，探尋保護歷程中成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)。他山之石可以攻玉，希望本書可以 對

本書第一篇主要圍繞查文獻和選題、第二篇圍繞實驗技術(shù)、第三篇圍繞實驗儀器使用、第四篇圍繞數(shù)據(jù)分析和論文寫作,從最初的科研實驗設(shè)計、實驗實施到結(jié)果總結(jié),整合分子生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和生物信息學(xué)等多個學(xué)科,涉及各學(xué)科和各實驗相關(guān)基礎(chǔ)理論知識、實驗技術(shù)、實驗操作、統(tǒng)計學(xué)方法、科研思維、基本技能和

太陽能熱推力器性能仿真及試驗分析

機能實驗學(xué)是研究機體正常機能活動規(guī)律、疾病發(fā)生機制和藥物作用規(guī)律的實驗性科學(xué)。它涵蓋了生理學(xué)、藥理學(xué)和病理生理學(xué)實驗課程核心內(nèi)容，并強調(diào)學(xué)科之間交叉融合，注重新技術(shù)應(yīng)用及前沿知識和實驗進展，有利于學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新意識和科學(xué)精神培養(yǎng)�！稒C能實驗學(xué)（第4版）》分為15章，分別介紹機能實驗學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識、基本實驗技術(shù)

本教材編寫本著創(chuàng)新性和實用性并舉原則，通過總結(jié)多年來的教學(xué)體驗和成果，查閱大量相關(guān)文獻資料并借鑒其他院校機能實驗教學(xué)改革的經(jīng)驗和措施，在內(nèi)容安排上循序漸進，逐步深入。第一章醫(yī)學(xué)機能學(xué)概述，主要介紹機能實驗學(xué)基本知識及醫(yī)學(xué)機能虛擬仿真系統(tǒng)和醫(yī)學(xué)機能模擬實驗；第二章基礎(chǔ)性實驗，主要包括了學(xué)科經(jīng)典實驗，按照系統(tǒng)和實驗對象進行