這是一套適合中國小學生的課后通識科普讀物。它緊密依托全球通識教育體系，圍繞人文學科、社會科學和自然科學這三大核心領域，涵蓋哲學、中國史、人類史、文學、藝術、民俗、文物、考古、社會、職業(yè)規(guī)劃、生活常識、財商教育、人文地理、生物學、物理學、化學以及科技發(fā)明與生命科學等細分學科，系統(tǒng)地構建了一個完整且多元化的知識架構。旨在培

青少年科學探究與實踐系列教材主要從小學科學教育的拓展實踐出發(fā)，按照《義務教育科學課程標準》的要求，圍繞青少年的科學核心素養(yǎng)，以小學科學課的知識主題為拓展點，分別設計小學低、中、高3個年級段共6個學期的科學實踐課程，以激發(fā)學生對科學的興趣，逐漸形成科學觀念，培養(yǎng)科學思維，提升科學素養(yǎng)。本書是其中的一冊，主要介紹氣象學知識

2022年度中國科技論文統(tǒng)計與分析項目現(xiàn)已完成，統(tǒng)計結果和簡要分析分列于后。為使廣大讀者能更好地了解我們的工作，本章將對中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(CSTPCD)的統(tǒng)計來源期刊(中國科技核心期刊)的選取原則、標準及調整做一簡要介紹;對國際論文統(tǒng)計選用的國際檢索系統(tǒng)(包括SCI、EI、CPCI-S、SSCI、MEDLINE

為什么在森林里散步能減輕壓力？為什么大海能讓人感到放松？你知道什么是本體感覺嗎？我們如何才能體驗到這種感覺？為什么漂浮感能減輕患者的痛苦？你知道黎明時分的喜悅是有生物學淵源的嗎？大自然萬花筒般的色彩為畫家們所稱道，那么當我們體驗色彩之美時，大腦里發(fā)生了什么？我們隱約感覺到，世界之美能給人類帶來諸多益處，但我們并不能完全

"本書以MATLAB語言為平臺，以工程案例教學為特色，系統(tǒng)地闡述了系統(tǒng)建模與仿真技術的基本概念、原理與方法，涉及運動控制、過程控制、電力電子與電力傳動控制領域的系統(tǒng)建模、控制器設計與仿真實驗等內容。 全書共分5章，主要包括：概述、系統(tǒng)建模與分析、控制系統(tǒng)設計與仿真、虛擬現(xiàn)實仿真技術與應用、實物/半實物仿真技術與應用；書

本書深入探討了科技景觀對公眾理解科學的影響因素以及影響機制。分為兩個部分：第一部分是從科技景觀角度出發(fā)，通過理論溯源和建構以及深度訪談結果，探討科技景觀對公眾理解科學的影響效應；第二部分是從公眾理解科學的角度出發(fā)，通過實證研究，對前期理論假設進行驗證。本書直面科學傳播在實踐活動中存在的諸多問題，對具體的科學傳播活動具有

為了推動科技館體系建設跟上時代步伐，不斷深化對創(chuàng)新發(fā)展規(guī)律、科技管理規(guī)律、人才成長規(guī)律的認識，深化科技館體系圍繞中心、服務大局，發(fā)揮體系引領樞紐功能的規(guī)律認識。中國科技館牽頭開展面向“十五五”的科技館體系發(fā)展戰(zhàn)略研究，組織編寫《鋪設通往科學之路——面向變革時代的中國科技館體系》一書。通過動員社會力量參與研究現(xiàn)代科技館體

20世紀30年代早期，已是紐約學界新星的芒福德為弄懂工具、器械和生產(chǎn)工藝在世界歷史中發(fā)揮的影響力，如饑似渴地遍覽論述工業(yè)社會興起的著作，他注意到盡管技術在人類事務中的重要性顯而易見，卻沒有哪部作品充分探討過人與技術豐富而復雜的關系。 由此，《技術與文明》以10世紀的發(fā)明創(chuàng)造為起點穩(wěn)步向前，以始技術階段、古技術階段和新技

人與動物，人與自然，自古就是互相依存的，我們在于自然的斗爭和學習中進化至今。隨著全球變暖、物種滅絕等的加劇，我們認識自然和動物的機會也變得越來越少了�！禗K自然傳奇大百科（修訂版）》是DK目擊者EyewitnessGuides系列的精裝大百科，翻開書領略神奇的自然和生命之美。本書通過有趣的事實、精美圖片和科學記錄，讓孩

《DK探險大百科（修訂版）》是DK目擊者EyewitnessGuides系列的精裝大百科，翻開本書加入神秘的探險之旅，領略未知的秘密吧。探險是人類認識世界的一種方式，也是人類對自我的挑戰(zhàn)，更是人類了解歷史、體會古代人類信仰與習俗的途徑。本書包含神話、沉船、木乃伊、間諜和火星5個主題，通過有趣的事實、科學記錄和新奇好玩的