本書全面、系統(tǒng)地介紹了不同社交活動中的各類禮儀,以期學生掌握社交禮儀相關(guān)的基本知識,并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到不同的社交活動中。本書共包括10個模塊,分別為職業(yè)形象禮儀基礎(chǔ)知識、個人形象禮儀、著裝禮儀、日常社交禮儀、宴請禮儀、公務(wù)禮儀、公共場所禮儀、校園禮儀、人情交往禮儀、文書信函禮儀。
本書共分八章,分別為:現(xiàn)代禮儀基本概念,個人形象塑造之儀容禮儀,個人形象塑造之儀表禮儀,個人形象塑造之儀態(tài)禮儀,日常見面禮儀,言語溝通禮儀,宴請接待禮儀,求職面試禮儀。系統(tǒng)論述了現(xiàn)代禮儀的內(nèi)涵及構(gòu)成,闡明了學員在現(xiàn)代禮儀學習過程中的注意事項,并結(jié)合示范插圖與實際案例分析說明。
本書主要內(nèi)容包括現(xiàn)代禮儀概述、個人形象禮儀、日常交際禮儀、現(xiàn)代商務(wù)禮儀禮儀、大學生常用禮儀、現(xiàn)代政務(wù)禮儀和涉外禮儀七部分。本書有以下特色:其一,教材緊貼職業(yè)教育要求,任務(wù)驅(qū)動,技能導(dǎo)向;其二,禮儀通識知識和專業(yè)特色相結(jié)合,職業(yè)技能和實踐要求相聯(lián)系;其三,以創(chuàng)新教學模式為出發(fā)點,將素質(zhì)教育理念融入教學中。
本教材在編寫上突破傳統(tǒng)社交禮儀教材慣常的寫作思路,突出禮儀課程的層次性和衍射性,將課程結(jié)構(gòu)分為4個篇章10個模塊,即知禮篇、學禮篇、用禮篇、懂禮儀篇,主要包括禮儀理論概述、職業(yè)形象塑造、社會交往禮儀、商務(wù)會見禮儀、宴會宴請禮儀、涉外交往禮儀等基本內(nèi)容,涵蓋交往活動各環(huán)節(jié)和場合所必須遵循的基本禮儀規(guī)范。教材內(nèi)容編寫圍繞職
禮儀是人生的必修課。學習禮儀,可以幫助人提升修養(yǎng)、塑造形象,更好地與他人溝通,為生活和工作加分。本書就是為提升人們的禮儀氣質(zhì)而精心編寫的。全書詳細闡述了個人禮儀、生活禮儀、職場禮儀、社交禮儀、餐飲禮儀、溝通禮儀等方面的內(nèi)容,并輔以相應(yīng)的圖片與案例,圖文并茂,與現(xiàn)實聯(lián)系密切。本書既可作為高等學校通識課程教材,也可作為讀者
本書緊緊圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標,對接專業(yè)教學標準、”1+X”職業(yè)能力評價標準,對標《高等學校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中對于公共基礎(chǔ)類課程的具體要求,選取的項目、案例均兼具工具性和人文性,符合高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)目標;內(nèi)容與時俱進,將龐雜的知識點進行模塊化處理,通過理論、實操相結(jié)合的方法增強了教材的實用性和趣味性。
本書是針對中職生學習禮,儀而編寫的基礎(chǔ)用書,緊貼中職生特點,將禮儀的基礎(chǔ)知識和技巧傳授給學生們,讓他們學有所獲、學以致用。同時,也可作為公共素質(zhì)課教材以及各種職業(yè)禮儀教育的輔助教材及普及禮儀知識的基礎(chǔ)讀本。主要包括九部分內(nèi)容:禮儀概述、形象行為禮儀、校內(nèi)校外禮儀、家庭和公共場所禮儀、就業(yè)交往禮儀、職場及面試禮儀、服務(wù)禮
本書主要介紹禮儀規(guī)范知識,旨在引導(dǎo)學生樹立禮儀觀念,掌握正確的禮儀行為。全書共分為六個單元,內(nèi)容涵蓋了中國傳統(tǒng)禮儀、現(xiàn)代校園禮儀、現(xiàn)代商務(wù)禮儀、現(xiàn)代政務(wù)禮儀、現(xiàn)代服務(wù)禮儀、國際交往禮儀等方方面面。本書每一單元都有具體的學習目標,并采用思維導(dǎo)圖的形式來說明本單元的架構(gòu)及其具體內(nèi)容。每一課開始處設(shè)有課程導(dǎo)讀,結(jié)束前進行課程
本書從克己、博愛、盡職、尚禮四個角度對個人禮儀、社交禮儀、職場禮儀、國家禮儀的各個方面進行了系統(tǒng)的闡述,全書共5章,摒棄了以前以“滿堂灌”為主的教學模式,突出“以人為本”的編寫理念,融入“學習目標”“思考與練習”等模塊,便于啟發(fā)學生開拓思維,拓寬知識面,提高運用所學知識分析和解決實際問題的能力。教材中還增加了“禮儀小課
"1.本書結(jié)合高等教育特點,以教育引導(dǎo)為主線,以素質(zhì)教育為平臺,以禮儀修養(yǎng)為根本,以校園禮儀為切入點,貼近學生、貼近實際,立足現(xiàn)實、著眼未來; 2.力求做到內(nèi)容與形式新穎,理論與實際結(jié)合,突出實用性、針對性、趣味性和可操作性; 3.注重禮儀常識的普及與禮儀舉止的訓練,強化素質(zhì)教育,在理論和實踐上對學生具有指導(dǎo)作用。