本套書為國家教師資格考試輔導(dǎo)用書，上冊主要介紹專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，下冊主要介紹專業(yè)技能知識、學(xué)科課程與教學(xué)論等。專業(yè)基礎(chǔ)理論知識部分主要介紹了運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、體育保健學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育概論、體育心理學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的相關(guān)知識；專業(yè)技能知識部分主要針對田徑、球類、體操和武術(shù)等運(yùn)動分別進(jìn)行了介紹；學(xué)科課程與教學(xué)論部分

本套書為國家教師資格考試輔導(dǎo)用書，上冊主要介紹專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，下冊主要介紹專業(yè)技能知識、學(xué)科課程與教學(xué)論等。專業(yè)基礎(chǔ)理論知識部分主要介紹了運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、體育保健學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育概論、體育心理學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的相關(guān)知識；專業(yè)技能知識部分主要針對田徑、球類、體操和武術(shù)等運(yùn)動分別進(jìn)行了介紹；學(xué)科課程與教學(xué)論部分

本書在第一版的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息科技新課標(biāo)的核心素養(yǎng)要求，將高中信息技術(shù)和小學(xué)、初中信息科技最實(shí)用且易于在微格教室訓(xùn)練的技能進(jìn)行分類，包含基本授課技能、提效授課技能和基本教研技能三大類別，保留第一版的邏輯體系，包含技能定義、常規(guī)分類、典型案例、訓(xùn)練須知、可選題目和評價反饋等具有很強(qiáng)實(shí)操指導(dǎo)性的模塊，對導(dǎo)入、講授、板書(電

新高考下，如何提升中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的關(guān)鍵能力，是中學(xué)化學(xué)的研究重點(diǎn)和難點(diǎn)。中學(xué)化學(xué)教學(xué)方式、學(xué)法模式、校本作業(yè)、校本課程、化學(xué)實(shí)驗教學(xué)等是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，提升這些項目的質(zhì)量，將大大提升教學(xué)質(zhì)量。本書是對這五個方面多年教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)。主要內(nèi)容包括：第一章“三層五合”精新化學(xué)校本課程，第二章

“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)具有迫切性和重要意義，“國際理解”素養(yǎng)已經(jīng)成為我國中小學(xué)生的一個必備素養(yǎng)。本書主要圍繞三大問題展開：如何理解中小學(xué)生“國際理解”素養(yǎng)的內(nèi)涵和特征；山東省濟(jì)寧市中小學(xué)生“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在問題、問題原因和改進(jìn)措施；如何提升山東省濟(jì)寧市中小學(xué)生的“國際理解”素養(yǎng)的幾點(diǎn)建議。本書作者多年來積

本書是一部由2024年度“全國優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)獲得者張喜忠所著，講述他關(guān)于心新教育的教育理念和教育事例的圖書。本書以第一人稱敘事，涵蓋大量關(guān)于心新教育的教育事例，讀者在閱讀這些感人事跡、校園趣事的同時，能體會到作者對我國教育、對學(xué)生未來的拳拳之心。自2019年建校至今，華邁中學(xué)捷報頻傳。這所位于澄邁縣的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)”

本書共由兩個部分組成，分別呈現(xiàn)卓越教師培育的實(shí)踐路徑和教育教學(xué)主張。第一部分主要探討卓越教師培育的設(shè)計與實(shí)踐：緒論從名師培育培養(yǎng)的必要性出發(fā)，探討了名師培育培養(yǎng)的邏輯是當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，進(jìn)而深刻剖析了以教師學(xué)習(xí)為中心出發(fā)的名師培育培養(yǎng)的學(xué)習(xí)觀，為項目設(shè)計與實(shí)施的探索奠定基礎(chǔ)；第一章從邊界理清出發(fā)，形成區(qū)域名師隊伍

本書是根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)編寫的信息科技學(xué)科教師指導(dǎo)用書。該書以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為主線，介紹新課程標(biāo)準(zhǔn)在育人目標(biāo)、學(xué)科本質(zhì)與育人價值、課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組織、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式等一系列環(huán)節(jié)的歷史性突破與實(shí)質(zhì)性改進(jìn)�；�于核心素養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)更加接軌國際課程改革發(fā)展趨勢，聚焦我國中小學(xué)教育實(shí)際問題，對進(jìn)

作者帶領(lǐng)研究團(tuán)隊對當(dāng)代基礎(chǔ)教育存在的問題以專題形式進(jìn)行深入研究。通過近幾年的研究，形成了《當(dāng)代基礎(chǔ)教育問題專題研究》書稿。本書共分十個專題，分為四篇。分別是第一編“小學(xué)教師問題專題研究”，共3個專題，即專題一“角色沖突理論視域下小學(xué)女教師職業(yè)倦怠及對策研究——以L市為例”、專題二“民族地區(qū)小學(xué)教師信息素養(yǎng)評價指標(biāo)體系構(gòu)

本書分為三大部分：第一部分對考綱要求掌握的語法知識進(jìn)行了系統(tǒng)和詳盡的梳理，內(nèi)容涵蓋情景對話（高考新題型）、詞法和句法，脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出。第二部分包括英語應(yīng)用文寫作（高考新題型）、完形填空、閱讀理解等能力訓(xùn)練專項，題材范圍廣，難度適中。這兩部分的章節(jié)都包含四部分：“考點(diǎn)透視”“真題詳解”“知識盤點(diǎn)”“自我檢測”，可供學(xué)