局部解剖學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)課程之一。為了進(jìn)一步適應(yīng)在醫(yī)教協(xié)同背景下我國衛(wèi)生體制改革和醫(yī)學(xué)教育改革的需要，根據(jù)全國5年制高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和要求而編寫此教材。全書分為緒論、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會陰、脊柱區(qū)、上肢、下肢等。在內(nèi)容方面除了借鑒國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點(diǎn)外，還附有各章學(xué)習(xí)要點(diǎn)、小結(jié)、臨床聯(lián)系知識

本書基于循證證據(jù)，對宮腔內(nèi)人工授精涉及的臨床、實(shí)驗(yàn)室研究、心理、倫理等進(jìn)行了系統(tǒng)評述和日常實(shí)踐推薦。全書共36章：第1～5章介紹宮腔內(nèi)人工授精的適應(yīng)證；第6～18章分析影響宮腔內(nèi)人工授精結(jié)局的諸多因素；第19～21章關(guān)注實(shí)驗(yàn)室操作；第22～34章涉及心理、倫理、社會學(xué)問題及并發(fā)癥情況；第35～36章對全書的內(nèi)容和推薦進(jìn)

本書以3—6歲的兒童及其父母為讀者對象，為低齡兒童進(jìn)行性啟蒙，幫他們解答心中疑惑，樹立爭取、健康的性觀念；同時(shí)也幫助年輕的父母們解答了孩子性教育的難題。以溫馨的畫面和生動的文字，與孩子一起分享關(guān)于性別的小秘密，教孩子學(xué)會珍愛自己的身體、注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持身體清潔。遠(yuǎn)離可能會傷害自己的壞人，了解寶寶是怎

本書以3—6歲的兒童及其父母為讀者對象，為低齡兒童進(jìn)行性啟蒙，幫他們解答心中疑惑，樹立爭取、健康的性觀念；同時(shí)也幫助年輕的父母們解答了孩子性教育的難題。從孩子的視角出發(fā)，圖文結(jié)合，以溫馨的畫面和生動有趣的文字來呈現(xiàn)，將孩子日常生活中常見的情緒和感覺融入生動的故事中，幫助孩子描述和分享我們的感覺、情緒、感情；掌握恰當(dāng)?shù)姆?/p>

本書的主要內(nèi)容有三部分，即人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，其重點(diǎn)在生理學(xué)，按功能系統(tǒng)分章節(jié)。各章節(jié)注意形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相結(jié)合，前部分主要介紹形態(tài)結(jié)構(gòu)，后部分主要介紹生理功能。

本書內(nèi)容包括人體解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)及生理學(xué)等學(xué)科。

本書由成都西囡婦科醫(yī)院的職業(yè)醫(yī)師、營養(yǎng)師、廚師等組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)編寫而成,主要介紹了試管媽媽科學(xué)備孕的方法、試管階段膳食營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)食譜和制作方法、營養(yǎng)菜譜制作詳解、常見食物定量圖譜等內(nèi)容,是一本醫(yī)學(xué)科普類圖書。文字簡明扼要,配有菜譜的彩色圖片,通俗易懂。書中的營養(yǎng)知識和菜譜也適用于廣大一般家庭成員。適用范圍廣,實(shí)用價(jià)

本書主要內(nèi)容包括：了解一下我們的生活環(huán)境吧，很臟哦、雖然每天都洗澡，但你一點(diǎn)兒都不干凈、其實(shí)每個(gè)人都是制造惡心的機(jī)器，不是嗎。

本書是全球權(quán)威醫(yī)學(xué)教科書GraysAnatomyforStudents,4/e的英文影印版。作為特別為全球醫(yī)學(xué)生打造的教科書，其*鮮明的特色是聚焦于醫(yī)學(xué)生應(yīng)該掌握的核心解剖學(xué)知識，注重解剖學(xué)知識的臨床應(yīng)用。全書通過超1000幅的原創(chuàng)精美繪圖以及高清臨床照片，使表面解剖學(xué)、診斷影像學(xué)、臨床病例與解剖學(xué)基礎(chǔ)知識的講述融為一

為適應(yīng)我國高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)、運(yùn)動康復(fù)專業(yè)的教育教學(xué)改革和臨床發(fā)展需求，我們組織了全國13所高等院校相關(guān)專業(yè)的知名專家、教授編寫了《骨骼肌肉運(yùn)動解剖學(xué)·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育”十三五”創(chuàng)新教材》。在編寫過程中，我們力求內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、規(guī)范性和實(shí)用性；前期認(rèn)真調(diào)研、論證，明確教材定位，