《呵護成長:學前兒童心理健康教育研究》主要以心理健康教育為視角研究學前兒童的健康成長與發(fā)展。在闡述了學前兒童心理健康基本知識的基礎上，分別對學前兒童的認知教育，情緒與情感教育，社會性教育，意志教育，游戲心理教育等做出了細致的研究與分析，通過這些內容的研究，能為學前兒童心理健康教育體系的構建提供重要的理論與實踐指導。另外

兒童道德發(fā)展與培養(yǎng)的指導書。本書以以心理學研究為依據(jù)，以普世價值為導向，繪制出兒童道德心理發(fā)展的藍圖，并提供出融合于其中具體指導。文化變遷，生活方式改變，讓父母們面對了的很多新的養(yǎng)育難題，本書無疑是父母解決和引導孩子道德問題極好參照。

別做“煩惱”的制造機，愿你活成自己喜歡的模樣。努力不是給別人看的，而是為了不辜負自己。我之所以這么努力，是不想在年華老去之后鄙視自己。不懂得奮斗價值的人，不配談燦爛的人生。如果陽光姍姍來遲，記得自己溫暖自己。我們總以為來日方長，我們總忘了世事無常。

很多人把成年之后的社交障礙、內向、自卑、孤獨、情緒和性格問題，都歸咎于自己本身。殊不知，這些問題或多或少都跟童年時期有著很大的關系：家庭環(huán)境、父母的恩愛程度、教育方式及對兒童情緒的關注度……本書告訴大家怎么正確地認識童年陰影，如何擺脫它，從而走向幸福的人生。

《學前心理學》以幼兒園教師資格證考試改革考點為基礎，緊密結合當前幼教發(fā)展趨勢，豐富立體化教學及微課教學內容，凸顯“教考一體”特色，實用性、操作性強。本書先是論述學前兒童發(fā)展心理學基本概述，理論流派，研究方法，影響因素等，從第二章開始分別是從感知覺、注意、記憶、思維、想象、言語、情緒、情感，意志、氣質、性格、能力、社會性

寶寶不會說話之前，無法用語言準確地表達內心所想。但如果憑借寶寶豐富的肢體語言和表情語言，知道寶寶心中所想，并不難實現(xiàn)。本書是針對0～1歲寶寶常見行為的解讀，分為讀懂寶寶的肢體語言，讀懂寶寶的表情、眼神與聲音，讀懂寶寶的“異�！毙袨椋�讀懂寶寶的性格與情緒變化，讀懂寶寶的生活需求五個章節(jié)。讓爸爸媽媽既能感受到寶寶動作的趣味

在生活中，很多家長都面臨著各種育兒挑戰(zhàn)。作為知名家庭教育專家，朱芳宜老師已在兒童情緒領域研究多年，具有豐富的育兒理論修養(yǎng)和實踐經驗。她認為，一些家長缺乏教育孩子的方法和技巧，也沒有加深對自己和孩子的情緒認和與了解，所以才會認為孩子“不聽話、難管教”，甚至出現(xiàn)情緒失控、對孩子吼叫的狀況。本書基于兒童發(fā)展心理學及心理動力學

本書是撰寫了諸多全美暢銷發(fā)展心理學教材的美國心理學家約翰·W.桑特洛克的心血之作，他將30多年來教授的發(fā)展心理學課程和撰寫的發(fā)展心理學教材之精華提煉出來，用心編排了這部發(fā)展心理學教材。本書以皮亞杰的認知發(fā)展、埃里克森的社會情緒發(fā)展為主線，分年齡階段細致講述了人生中各階段的發(fā)展變化、問題及對策。本書可以作為普通高等院校心

《漫漫的六個夢》（6冊套裝） 撫慰孩子心靈的枕邊書，少兒心理讀物分級閱讀新概念：給6-10歲孩子的心理治愈故事，用溫暖和諧的方式撫慰孩子身份轉換上的焦慮，一個一個熟悉的童話故事被改寫，富有想象力的語言啟迪兒童的抽象能力，提升兒童對文字的感知力和審美。

《不愛說話的塔塔》（6冊套裝） 撫慰孩子心靈的枕邊書，少兒心理讀物分級閱讀新概念：給8-12歲孩子的心理治愈故事，游戲成癮、認識離別、死亡教育，成長之路上的話題，該這樣和孩子討論！青春期前的心靈故事，帶領孩子與自己對話，自我了解、自我接納。