交響序曲《新疆》是金湘先生2007年為新疆交響樂團創(chuàng)作的一部管弦樂作品。該作品深入挖掘新疆民間音樂內涵，巧妙結合了現(xiàn)代作曲技法，展現(xiàn)濃厚民族特色與現(xiàn)代音樂活力。作品精選新疆民間音樂經(jīng)典元素，呈現(xiàn)出一副絢麗的音樂畫卷，展現(xiàn)了新疆壯麗景色與人民豪情。作曲家運用現(xiàn)代技法注入新生命力，創(chuàng)新與傳統(tǒng)完美融合，使作品兼具民族特色與現(xiàn)

金湘的《汶川大地震》是一首三管編制的樂隊作品，創(chuàng)作于2009年，悼念了發(fā)生于2008年的汶川大地震的遇難者，同時反思了人與自然的關系。金湘運用交響樂體裁，將悲痛與哀思融入音樂中，營造出悲壯深沉的氛圍。作品不僅哀悼遇難者，還探討了人類在自然面前的渺小與堅韌，傳達了尊重自然的觀點，體現(xiàn)了金湘的悲天憫人情感。作為一首飽含深情

《春天》是金湘根據(jù)歌曲《春天的故事》(王佑貴作曲)的主題而創(chuàng)作的大型交響樂作品，為常規(guī)三管交響樂隊編制，旨在歌頌春天，展現(xiàn)春天帶給人們的勃勃生機，表達對美好生活的向往。本稿件是交響樂序曲總譜，短小精煉。樂譜內容清晰，作曲家在寫作此曲時，力求做到交響性與通俗性、深刻性與平易性、時代性與民族性的盡可能完美統(tǒng)一。全曲以單主題

《胡笳十八拍箏與弦樂隊》是據(jù)潮州箏曲改編，高為杰編配的。這是一首著名的潮州傳統(tǒng)箏曲。這首樂曲以獨特的板式變奏曲式構成，全曲的主題是大家熟悉的老六板，但直到最后才呈現(xiàn)出來。樂曲以主題擴大64倍并加花成極慢板的悲痛旋律開始，隨后，每次變奏板式都會縮減一倍，速度遞增加快，直至激動情緒的爆發(fā)。該曲表現(xiàn)了戰(zhàn)亂中被擄異地的蔡文姬深

《中國傳統(tǒng)器樂配器》是傅利民教授主持北京市教委人文社會科學研究課題《民族器樂教學法研究》的重要研究成果之一。該書分上下篇，共八個章節(jié)。全書不僅對我國各種民族器樂進行了分類梳理、系統(tǒng)分析與研討，而且還配有豐富的音樂素材與創(chuàng)作實例，并采用了國際通用的五線譜記譜方式，其內容詳盡、深入淺出，是我國目前音樂領域為數(shù)不多的對傳統(tǒng)器

高為杰創(chuàng)作的鋼琴小協(xié)奏曲《童年回憶》是中國近現(xiàn)代鋼琴協(xié)奏曲在調性領域內非常優(yōu)秀的一部作品。高為杰從內容題材和聽眾角度考慮，用通俗的民間音樂素材來創(chuàng)作，在注重民族旋律風格的同時，結合西方變音體系，形成了自己獨特的藝術特點，曲目動聽有特點。這部小協(xié)奏曲由兩個樂章組成，第一樂章為《鄉(xiāng)愁》，已抒情為基調，抒發(fā)一種略帶傷感的懷想

中國非遺文化是中國本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識的集成體現(xiàn)，是中華五千年歷史的“活化石”，是中華文明的“基因庫”，而中國的世界級非物質文化更是中國非遺文化的優(yōu)秀代表。中國非遺文化特別是中國的世界級非遺文化對外傳播是中國文化“走出去”的重要內容。本讀本介紹世界級非物質文化遺產(chǎn)項目古琴藝術，選取琴、高山流水、七弦、十三徽、伏羲式、人

《兒童歌曲演唱與表演》作為銜接大學課堂與幼兒園教學的一門課程，可以幫助學生在提升自身藝術修養(yǎng)的同時，又把聲樂基礎理論轉為實際教學操作能力。本教材將兒童歌曲演唱所必須具備的基本技能拆分成數(shù)個知識點，并吸取世界公認的奧爾夫、柯達伊和達爾克羅茲三大音樂教學法的精髓，深入淺出地將分散的音樂和舞蹈學科知識點最終融合到學生綜合能力

《鋼琴基礎》主要以鋼琴的演奏技術來劃分。主要講述鋼琴基礎知識、音樂理論基礎知識及鋼琴彈奏基本技巧。它包括非連音演奏法、連音演奏法、跳音演奏法、三種演奏法的綜合運用、常見較復雜的節(jié)奏、特殊指法、裝飾音及踏板八個單元，每個單元除樂曲部分外，還包括相應的手指練習和練習曲兩個部分。本教材是高等職業(yè)教育學前教育、小學教育（音樂方