《敘事學(xué)理論視角下的張愛玲小說研究》對(duì)張愛玲的作品做了深層分析，從而透視出她思考世界和把握世界的方式和方法。依據(jù)格雷馬斯敘事理論解讀張愛玲作品中愛情和欲望的故事，挖掘了作品中的人物及其功能。勾畫了張愛玲在作品中呈現(xiàn)的隱含作者形象，隱含作者是真實(shí)作者張愛玲的理想的、文學(xué)的和第二自我的幻象，是在不同作品中的隱含形象。對(duì)張愛

《廢都》作為當(dāng)代文學(xué)備受爭(zhēng)議的一本書，以往對(duì)于它的研究較多停留在道德批評(píng)或知識(shí)分子的身份認(rèn)同問題上，而作品的文學(xué)意義并未得到有效闡釋。 《<廢都>的寓言：“雙城”故事與文學(xué)考證》試圖擺脫既往的批評(píng)話語，把作品作為文獻(xiàn)史料重新研讀。考察作品中西京、現(xiàn)實(shí)中西安的“雙城”書寫，考證作品故事與作者

本書上半部分是關(guān)于唐詩的，作者對(duì)陳子昂、孟浩然、王維、李白、高適、杜甫、岑參、韓愈、元稹、李賀、李商隱、鄭嵎等12個(gè)唐代重要詩人的詩歌佳作做了散點(diǎn)式的點(diǎn)評(píng)。下半部分是作者談古典詩歌的一些散篇，《帝里皇都和山川郊野》《由動(dòng)物裝飾到植物裝飾》主要談的是賦。詩賦一體，所以本書一并收入。這兩篇是作者從社會(huì)生活和社會(huì)心理角度進(jìn)行

本書是翻譯家、文學(xué)家李霽野給自己的孫輩講解唐代詩歌的合集，他親自精選了唐代一百三十多位詩人近四百首絕句，并逐一講解，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和讀詩感受，論說這些詩歌的藝術(shù)特色和美學(xué)意境。談?wù)摐\白，講解親切，談?wù)劶页＃�說說往事，娓娓道來，引人入勝。這種啟蒙式講解很適合青少年的啟蒙教育。

本書是翻譯家、文學(xué)家李霽野給自己的孫輩講解唐宋詞的合集。他親自精選了唐宋一百多位詞人的代表性詞作，逐首進(jìn)行講解，深入淺出，妙趣橫生。兼以談?wù)撛~的發(fā)展歷程，詞的藝術(shù)特色，詞人的心境和情懷，行文流暢，明白如話。這種啟蒙式講解很適合青少年的啟蒙教育。

韓愈、柳宗元為中唐文壇的兩大巨擘，二人合作推動(dòng)的古文運(yùn)動(dòng)、波瀾壯闊、唯陳言之務(wù)去，一洗雕琢駢儷的六朝文風(fēng)，文起八代之襄。詩作方面，韓詩詭奇、跌宕、后世以為晦澀，然亦另辟蹊徑，骨力盡現(xiàn)；柳詩清高、幽遠(yuǎn)，將山水詩發(fā)揚(yáng)光大，成一代的風(fēng)流，亦世無異議。本書即以詩作為主，貫串韓、柳的生平事跡、升沉起落，以簡(jiǎn)短有力的篇幅，縷縷細(xì)述

本書是選取浦江清論述詩、詞、曲、劇的文稿匯編而成，主要是講稿，也有幾篇深入淺出的專論。本書分為三部分，分別講述了中國(guó)詩歌體制的發(fā)展變化、作家介紹、作品賞析，都是按照時(shí)代先后順序排列，基本涵蓋了中國(guó)古典詩歌的全貌，可使讀者增進(jìn)文學(xué)修養(yǎng)，陶養(yǎng)性靈。

這是一個(gè)獨(dú)一無二的時(shí)期，是層出不窮的能臣干將撐起了整片歷史的天空。人才莫盛于三國(guó)，亦惟三國(guó)之主各能用人，故得眾力相扶，以成鼎足之勢(shì)。史學(xué)家趙翼的這句話完美詮釋了三國(guó)的用人精髓。三國(guó)的精彩在于用人，英雄的精彩在于心境。公孫策妙語解讀，走進(jìn)英雄的內(nèi)心，聽聽歷史上真實(shí)的聲音，是如何影響了成敗興衰。 風(fēng)起云涌、詭譎多變的三國(guó)時(shí)

中國(guó)現(xiàn)代歌謠理論專著。全書分6章：歌謠釋名、歌謠的起源與發(fā)展、歌謠的歷史、歌謠的分類、歌謠的結(jié)構(gòu)、歌謠的修辭。本書主要論述下列幾個(gè)問題：①中國(guó)古代歌謠意義的不確定性。②歌謠源于個(gè)人創(chuàng)造。③研究中國(guó)古代歌謠的重要資料。④歌謠分類問題。本書對(duì)中國(guó)歌謠一些重要問題進(jìn)行了比較系統(tǒng)的分析論述。

《小書館：人間詞話講疏》為“小書館”叢書之一，絕版多年。閑翻眼前許文雨先生這本書，得以望見他與王國(guó)維的相通、他們的傳統(tǒng)和風(fēng)致相通、他們的氣節(jié)和學(xué)問相通，是故許先生講王先生講的好，疏朗有間，疏密有度，那樣的相知和相懂才能稱得上臨水照花的解人吧。而今天，有心人如若能偷得浮生半日捧起來讀一讀，也算不負(fù)昆明湖的那朵漣漪，也算對(duì)