《中國(guó)英語(yǔ)使用者語(yǔ)言態(tài)度與認(rèn)同——基于國(guó)際活動(dòng)跨文化志愿者的考察》在全球化背景下考察中國(guó)英語(yǔ)使用者的語(yǔ)言態(tài)度和身份認(rèn)同，探索如何將語(yǔ)言態(tài)度納入英語(yǔ)教育中的跨文化交際能力培養(yǎng)。在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上，作者提出了理想二語(yǔ)認(rèn)同從本族語(yǔ)者的“忠實(shí)模仿者”向“對(duì)話的交流者”轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。在此視角觀照下，采用量與質(zhì)相結(jié)

《大學(xué)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)教程》特色：《大學(xué)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)教程》編寫層次清晰，循序漸進(jìn)，深入淺出。理論、范例和習(xí)題銜接合理，相輔相成，符合中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)寫作實(shí)際�！洞髮W(xué)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)教程》各章配備的習(xí)題設(shè)計(jì)靈活、新穎、實(shí)用性強(qiáng)，理論結(jié)合實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)教程中闡述的寫作方法和技巧的理解。通過(guò)詳細(xì)的寫作技巧講解和精心設(shè)計(jì)的習(xí)題，學(xué)生能夠

《（2021版）英美文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》共有十五章。一至十一章介紹了英國(guó)和美國(guó)早期至□0世紀(jì)文學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、文學(xué)概述、代表作家簡(jiǎn)介及其代表作品分析；第十二至十五章介紹了詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)和散文（四大文體）分析的學(xué)習(xí)目標(biāo)、基本方法和典型作品分析范例；附錄包括文學(xué)術(shù)語(yǔ)和重要事件。教材的活動(dòng)設(shè)計(jì)包括學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)成果展示、小組討論

教材課文是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、獲取知識(shí)，了解世界，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)人才不可或缺的重要素材、資源和載體。本系列圖書薈萃百年來(lái)全世界范圍內(nèi)，英語(yǔ)國(guó)家和非英語(yǔ)國(guó)家所使用的英語(yǔ)教材中的經(jīng)典課文，輔以必要的導(dǎo)讀、注釋、習(xí)題等閱讀幫助，為廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供高品質(zhì)的語(yǔ)言、知識(shí)和文化等素材和資源。在閱讀、賞析的同時(shí)，提高語(yǔ)言素養(yǎng)

視聽(tīng)說(shuō)教程包括Start-up，Listening，Viewing，Project，Goal-checking等五大板塊。作為語(yǔ)言專項(xiàng)技能訓(xùn)練之一，教程特別注重循序漸進(jìn)、由點(diǎn)到面的階梯式、循環(huán)式教學(xué)設(shè)計(jì)，在熱身活動(dòng)中基本掃除詞（組），結(jié)構(gòu)的障礙后，通過(guò)聽(tīng)和視兩大環(huán)節(jié)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中加強(qiáng)對(duì)上述語(yǔ)言知識(shí)的理解和掌握，后再

英語(yǔ)專業(yè)本科生教材.修訂版：口譯教程（第2版）教師用書

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《2022年全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)(一)考試大綱(非英語(yǔ)專業(yè))》由教育部考試中心組織編寫，是2022年全國(guó)碩士研究生英語(yǔ)一考試的綱領(lǐng)性文件，是考生進(jìn)行考試復(fù)習(xí)的資料，也是其他所有相關(guān)輔導(dǎo)書的編寫源頭。本大綱在2021版的基礎(chǔ)上作了不同程度的修訂。規(guī)定了2022年全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)（一）學(xué)科的考試范圍、考試要

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