《高頻電子電路與仿真設(shè)計(jì)》較詳細(xì)地介紹了無(wú)線(xiàn)通信系統(tǒng)的各主要電路，主要內(nèi)容有：串并聯(lián)選頻電路、放大電路、諧振電路、調(diào)幅及解調(diào)電路、調(diào)頻及解調(diào)電路和自動(dòng)控制電路等，對(duì)各電路進(jìn)行了定性和定量分析�！陡哳l電子電路與仿真設(shè)計(jì)》可作為高等學(xué)校通信、電子和信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科專(zhuān)科學(xué)生的教材，也可以作為相關(guān)行業(yè)技術(shù)人員和研究人員的參考書(shū)。
本書(shū)共分9章，內(nèi)容包括半導(dǎo)體器件基礎(chǔ)、基本放大電路、負(fù)反饋放大器、信號(hào)運(yùn)算與處理電路、功率放大器、信號(hào)產(chǎn)生電路、振幅調(diào)制、解調(diào)與混頻、角度調(diào)制與解調(diào)和直流穩(wěn)壓電源。在內(nèi)容介紹上，注重概念的解釋、原理的講解、電路的分析和電路的應(yīng)用。本書(shū)可作為電子技術(shù)的基礎(chǔ)教材可供高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的師生使用，也可供相關(guān)工程技術(shù)人員和從業(yè)人
《高頻電子線(xiàn)路（第2版）》覆蓋了“電子信息科學(xué)與電氣信息類(lèi)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)”2004年版關(guān)于電子電路（Ⅱ）基本要求的全部?jī)?nèi)容。書(shū)中詳細(xì)介紹了通信系統(tǒng)中電路的基本原理、分析方法和典型應(yīng)用�！陡哳l電子線(xiàn)路（第2版）》共分10章，包括緒論、噪聲與干擾、高頻小信號(hào)放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、非線(xiàn)性器件與頻譜搬
《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材配套參考書(shū)：高頻電子線(xiàn)路（第5版）學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》的章次與《高頻電子線(xiàn)路》（第五版）相同，分為12章。每章分為：學(xué)習(xí)目的，內(nèi)容要點(diǎn)，本章重點(diǎn)與難點(diǎn)，解題示例，思考題與習(xí)題解答等五節(jié)。作者張肅文根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)體會(huì)，指出每章學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的目的；應(yīng)掌握的是基本概念與原理；重要內(nèi)容與基本公式必
高頻電子技術(shù)研究的是高頻信號(hào)的產(chǎn)生、發(fā)射、接收和處理的有關(guān)方法和電路，主要解決無(wú)線(xiàn)電廣播、電視和通信中發(fā)射與接收電路的有關(guān)技術(shù)問(wèn)題。 高頻電子技術(shù)是電子信息、通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是“模擬（低頻）電子技術(shù)”課程的后續(xù)課程。本書(shū)主要內(nèi)容有：高頻電子技術(shù)概論、選頻與濾波電路、高頻小信號(hào)放大器、正弦波振蕩器、頻率變換與
本書(shū)分為線(xiàn)性和非線(xiàn)性?xún)善髡掳ā氨菊轮攸c(diǎn)”、“基本要點(diǎn)”和“習(xí)題解答”三個(gè)部分內(nèi)容。
《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：模擬電路分析與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（立體化）》是為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《模擬電路分析與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》(吳援明，唐軍主編)而編寫(xiě)的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。本書(shū)共分9章，主要內(nèi)容包括半導(dǎo)體材料及二極管、雙極型晶體三極管、BJT放大電路、MOS—FET及其放大電路、放大器的頻率響應(yīng)、模
本書(shū)是與“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程配套的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。主要內(nèi)容包括：模擬電路實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，基于傳統(tǒng)硬件平臺(tái)的驗(yàn)證型、設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)，基于OrCADPSpice軟件的電路仿真實(shí)驗(yàn)。書(shū)末配有與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的各種附錄，以供查閱。本書(shū)可作為高等學(xué)校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)和理科非電類(lèi)相近專(zhuān)業(yè)的本科生教材，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
本書(shū)收錄了21位教師的課程整體設(shè)計(jì)方案與16位教師的課程單元設(shè)計(jì)方案，其中包含7位教師獲得天津市教師信息化能力比賽優(yōu)秀單元設(shè)計(jì)方案。21位教師在涉及14個(gè)專(zhuān)業(yè)21門(mén)課程整體設(shè)計(jì)上進(jìn)行了探索，是教師企業(yè)實(shí)踐、教學(xué)研討的體現(xiàn)，這些設(shè)計(jì)方案已經(jīng)在真實(shí)的教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)施；單元設(shè)計(jì)方案共16份，按照“教學(xué)做一體化”設(shè)計(jì)要求，同時(shí)
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