本冊《音樂能力素養(yǎng)·編創(chuàng)(四級)》教材包含音樂知識素養(yǎng)、音樂聽辨的能力素養(yǎng)、音樂視唱的能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編的能力素養(yǎng)與音樂文化素養(yǎng)五個維度，各知識點的安排科學合理，插圖設計簡約優(yōu)美，旨在全面提升學生的音樂素養(yǎng)。

公民素質教育包括了德、智、體、美、勞多等方面內容。音樂類藝術素養(yǎng)屬于其中的美育范疇，包括了對音樂規(guī)律及作品的準確理解、把握與表現(xiàn)，涵蓋知識、能力、文化以及審美等方面內容，是每一個人都應該具備的基本藝術素養(yǎng)。本冊《音樂能力素養(yǎng)·編創(chuàng)(三級)》教材包含音樂知識素養(yǎng)、音樂聽辨的能力素養(yǎng)、音樂視唱的能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編的能力素養(yǎng)

公民素質教育包括了德、智、體、美、勞多等方面內容。音樂類藝術素養(yǎng)屬于其中的美育范疇，包括了對音樂規(guī)律及作品的準確理解、把握與表現(xiàn)，涵蓋知識、能力、文化以及審美等方面內容，是每一個人都應該具備的基本藝術素養(yǎng)。本冊《音樂能力素養(yǎng)·編創(chuàng)(二級)》教材包含音樂知識素養(yǎng)、音樂聽辨的能力素養(yǎng)、音樂視唱的能力素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編的能力素養(yǎng)

本書首先介紹了高校音樂教育教學理論透析，涉及音樂教育教學的基礎理論、發(fā)展歷程、教育本質、當代高校音樂教育的科學化、以及我國高校音樂教育的轉型與發(fā)展。然后探討了高校音樂教育教學與其他學科的聯(lián)系。并在上述章節(jié)內容的基礎上，研究了高校音樂教育教學的課程設置與改革，針對現(xiàn)代音樂類課程設置、高校音樂教育教學的課程目標與內容、高校

本書用清晰的脈絡和權威的筆觸講述音樂的基礎知識、歷史發(fā)展、代表作曲家與作品，不僅深入介紹古典音樂，而且旁涉爵士樂、流行音樂、音樂劇與電影音樂、非西方音樂等范疇，一冊在手，讓讀者對音樂藝術與音樂文化有全景式的了解。

本書對多元文化背景下的音樂教育進行了深入研究。近年來，多元文化教育已經逐漸成為我國教育界關注和研究的熱點問題。為了順應這一潮流，我國的音樂教育領域也開始引入多元化教育的理念，以增強我國音樂教育對多元文化的理解和融合。全書先對多元文化以及多元文化音樂教育進行梳理和總結，并且結合了我國音樂教育的現(xiàn)狀進行分析，最終提出多元文

本書主要收錄侗族大歌中的聲音大歌，結合最新田野調查和音樂研究成果，對收錄的相關曲目從簡譜制作、三語互譯到歌曲錄唱、歌曲背后的故事等進行了處理，將侗族大歌的內涵展現(xiàn)出來。

本書主要包括音樂基礎知識、聲樂知識及作品鑒賞、器樂知識及作品鑒賞、綜合音樂及作品鑒賞四章內容，分別介紹了音樂基礎知識、聲樂基礎知識、器樂基礎知識，以及民歌、藝術歌曲、流行音樂、合唱歌曲、戲曲、曲藝、中國民族器樂及作品、西方器樂及作品、舞曲、舞劇音樂、歌劇、音樂劇等知識。

《當代中國傳統(tǒng)音樂研究系列喬建中文集》是中國著名民族音樂學家喬建中自20世紀70年代以來至今50多年的學術成果匯編，共十冊文集，約380余篇文章，收錄了作者撰寫的各類文論，是喬建中學術成果的完整集結。

本書為當代中國傳統(tǒng)音樂研究系列·喬建中文集之一，共收錄喬建中寫作于19842019年的文章共計50篇。第一部分樂評，文章主題涉及音樂會、音樂比賽觀摩感受，以及期刊創(chuàng)刊紀念感言等；第二部分綜述、致辭，文章主題涉及學術研討會綜述、中國傳統(tǒng)音樂學會年會開幕詞等；第三部分隨筆，文章記錄了作者在工作、訪學、交流過程