本書是一本工藝美術(shù)研究的理論類書籍，主要內(nèi)容為日本早期民藝運(yùn)動(dòng)(1926—1945)研究。民藝運(yùn)動(dòng)是20世紀(jì)20年代日本興起的一場(chǎng)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)，旨在將工藝美術(shù)品的創(chuàng)作從沉迷于虛偽情感和華麗矯飾的的狀態(tài)還原到普通民眾的日常生活之中�！懊袼嚒奔础懊耖g工藝”，指出自無(wú)名工匠之手的的大眾日用品。本書通過(guò)研究日本民藝文化的振興與

本書共分為十二部分：面塑配方、工具介紹、色彩搭配、人體比例及三庭五眼、花卉、禽鳥(niǎo)、魚蟲(chóng)、瑞獸、吉祥人物、歷史人物、《三國(guó)演義》小說(shuō)人物及其他人物。從面團(tuán)調(diào)色、塑造過(guò)程到噴繪上色、技法和技巧等進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的展示和說(shuō)明。

本書以歷史的脈絡(luò)為主線，對(duì)有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)漆器的歷史、類型、工藝技術(shù)的發(fā)展，以及藝術(shù)成就等方面進(jìn)行了較為全面而具體的介紹與分析，包括漆器歷史，漆品加工，漆器用途，漆器分類，漆器產(chǎn)地，漆器名品，漆器紋飾，漆器銘文，漆器雕刻，漆器藝術(shù)與鑒賞，漆器與中國(guó)文化，漆器收藏保養(yǎng)等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的可讀性。

本書以介紹陶瓷的發(fā)展概況、特征及設(shè)計(jì)要點(diǎn)為主要內(nèi)容，對(duì)中國(guó)陶瓷的器形和藝術(shù)風(fēng)格的演變進(jìn)行了研究，特別是對(duì)其演變的動(dòng)因進(jìn)行了深入的探索。書中通過(guò)大量的實(shí)例分析，闡釋了當(dāng)代陶瓷的造型設(shè)計(jì)方法與理念，使相關(guān)概念以及工藝方法更加直觀地呈現(xiàn)給讀者。本書語(yǔ)言平實(shí)、體例完整、邏輯清晰，注重理論講解與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，展現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代陶瓷

本教材為藝術(shù)設(shè)計(jì)類教材，緊密結(jié)合實(shí)際工程案例，對(duì)商業(yè)空間特別是店面與櫥窗設(shè)計(jì)作了系統(tǒng)的較為全面的介紹。第一章的內(nèi)容主要是針對(duì)課程的介紹，包括課程所涉專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)、課程設(shè)置情況等。第二章進(jìn)入課程的設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，主要以三個(gè)分類項(xiàng)目來(lái)展開(kāi)介紹，分別是商業(yè)店面項(xiàng)目、櫥窗展示項(xiàng)目和綜合項(xiàng)目。每個(gè)部分引入兩三個(gè)獨(dú)立設(shè)計(jì)案例

本書屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教材。本書以能力培養(yǎng)和思政教育為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)項(xiàng)目式教學(xué)對(duì)優(yōu)秀品牌形象設(shè)計(jì)案例進(jìn)行深度剖析，采用圖文并茂的形式，以軟件實(shí)際操作展示案例的設(shè)計(jì)制作過(guò)程。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)包含了設(shè)計(jì)理論、制作過(guò)程、課后練習(xí)、案例與知識(shí)拓展，內(nèi)容豐富，過(guò)程完整，做到了系統(tǒng)性、理論性與實(shí)戰(zhàn)性、可操作性相結(jié)合，能夠引導(dǎo)學(xué)習(xí)者從中獲得有益

本書通過(guò)對(duì)歷史文化街區(qū)和室外商業(yè)招聘形象的相關(guān)理論研究，構(gòu)建二者之間的關(guān)系；通過(guò)筆者對(duì)大量國(guó)內(nèi)街區(qū)的實(shí)地調(diào)研，總結(jié)出我國(guó)歷史文化街區(qū)普遍存在的招牌相關(guān)問(wèn)題；并借助國(guó)內(nèi)外的案例分析從宏觀角度分析了管理政策及設(shè)計(jì)趨勢(shì)，從微觀角度對(duì)中日韓三國(guó)代表性街區(qū)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析。并以洛陽(yáng)市歷史文化街區(qū)為研究對(duì)象，通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)掘招牌目

本書為師范教育類系列叢書之一。本書以美術(shù)教育的學(xué)科特點(diǎn)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)美育的通識(shí)性教育，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐并重，除了詳細(xì)介紹目前在基礎(chǔ)教育中所能夠應(yīng)用到的美術(shù)技能、美術(shù)材料、美術(shù)方法以外，還配有實(shí)際可操作的應(yīng)用案例。全書分為上篇和下篇，共十二章。上篇的主要內(nèi)容是美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，下篇?jiǎng)t是手工制作、創(chuàng)意美術(shù)和設(shè)計(jì)應(yīng)用，較為全面地

本書文圖并茂，比較全面系統(tǒng)介紹了歐美不同國(guó)家的剪紙藝術(shù)，對(duì)世界剪紙藝術(shù)的認(rèn)知和研究，具有重要的文化普及意義和藝術(shù)參考價(jià)值，為廣大剪紙藝術(shù)創(chuàng)作者與愛(ài)好者提供了一個(gè)世界剪紙領(lǐng)域的參照，也為剪紙藝術(shù)愛(ài)好者與研究者提供了一個(gè)文化多元多彩的藝術(shù)范本。

本書以晚清為歷史時(shí)間對(duì)象、以追溯中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)起源為主線，從視覺(jué)文化、生產(chǎn)機(jī)制和思想機(jī)制等不同的角度著手，搭建起一個(gè)新穎的設(shè)計(jì)學(xué)的框架。有別于圍繞“產(chǎn)品”“作品”為主的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)研究，而是研究對(duì)象從具體的“物”轉(zhuǎn)換到使用者的語(yǔ)境中，從一般日常生活邏輯中分析現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀出現(xiàn)的理由、路徑和特征，進(jìn)而理解在本土和全球之間