本書包括中國舞雁形訓練法骨骼、筋脈、靈動點、三角結構練習、空間練習、松柔與力勁練習、運動軌跡、行身軌跡練習、中國傳統(tǒng)身體美學練習、身體流動練習、聽息、浮波、坐式雁展、四正、四隅、跪式、雁坐組合,立式雁展、連接式、重心移動、流動與轉換、波浪腰、風擺柳組合等內容,訓練方法上借鑒了古典舞、現(xiàn)代舞基訓等相關技巧方法,所有練習均

書稿是一部研究我國少數(shù)民族舞蹈的專著,主要包括以下內容:緒論;第一章:民族舞蹈概說;第二章:民族舞蹈研究方法論;第三章:民族舞蹈起源發(fā)生論;第四章:民族舞蹈傳承與發(fā)展論;第五章:民族舞蹈存在類型論;第六章:民族舞蹈本體特征論;第七章:民族舞蹈功能價值論;第八章:民族舞蹈教學論。書稿共配有圖片60余幅。較為深入地對我國少

本書是一本舞蹈訓練教程,將芭蕾舞與太極相結合總結出一套訓練方法。共分為十級,圖文并茂。無政治問題,格調有欣賞和參考價值。主要內容以其對芭蕾教學法的廣博知識和經驗及對太極拳理論功法的深入研究,使他們得以把太極陰陽辯證哲理與西方芭蕾平衡均衡的要求相溶合,創(chuàng)造了太極芭蕾教學法,此教學法是對當前我國芭蕾教學的一次顛覆性改革,按

本書中梳理并分析了拉班動作體系形成的歷史原因和自身的發(fā)展變化,以拉班動作思維與拉班動作描述與傳統(tǒng)舞蹈和現(xiàn)代舞蹈相結合,分析動作本質和結構動作對舞蹈創(chuàng)作思想的體現(xiàn);將拉班動作力效用作解釋并表述舞蹈動作形態(tài)的主要思路,通過古典、民間、現(xiàn)代等不同舞蹈作品中舞蹈風格的論證,闡述應用拉班動作體系進行舞蹈創(chuàng)作的理論必然及重要實踐意

本課題研究的基本思路和方法,星海音樂學院是教育部社會藝術考級單位之一,具有發(fā)放證書的權限,鋼琴等相關考級非常成熟。現(xiàn)有6萬學員參與考級學習。1)針對專業(yè)需求,結合舞蹈專業(yè)特點,研究如何在傳統(tǒng)理論教學的基礎上,融入表演,讓教學變得靈活多樣,更具創(chuàng)意和吸引力;2)針對少年發(fā)育特點,研究如何設計符合身體發(fā)育和情感發(fā)展的表演的

本教程作為全國社會藝術水平考級指定用書，是中國舞蹈家協(xié)會與中國國際標準舞總會共同論證、認可的國際標準舞基礎教材。教程作為國內藝術培訓學�；�礎教學用書，具有較強的參考價值。該教程有摩登舞和拉丁舞兩個篇章，各設十二個級別，按水平分為初級、中級、高級、金牌四個階段，各階段均編入專業(yè)性和實用性都較強的單人練習動作及組合。教程內

舞蹈是人類最古老的藝術形式,新中國成立以來,我國的舞蹈教育事業(yè)取得了卓越的成績,在高校的專業(yè)教育中十分亮眼,培養(yǎng)了許多舞蹈人才。本書是在中國舞蹈教育取得的成績與不足的基礎上,放眼世界各國的舞蹈教育方式,對舞蹈教學和未來的發(fā)展進行思考,可以從舞蹈教育制度、教學理念、課程設置、審美要素、學科建設、公共教育等方面進行深入的論

本書立足于培養(yǎng)中小學舞蹈教師，并將教學能力的培養(yǎng)放在首位，采用翻轉教學的授課模式，從而達到能夠在日常教學中給學生們提供更多教學能力的訓練和經驗的積累。全書共分為八章，分別對應大學四年學生需要掌握的基本舞蹈學習劇目，如東北秧歌學習劇目《東北那旮沓》，藏族舞蹈學習劇目《酥油飄香》，蒙族舞蹈學習劇目《盛裝舞》，群舞訓練劇目《

本書是作者多年來撰寫的有關舞蹈基礎理論研究、舞蹈評論、舞蹈交流的論文合集,共分為“舞蹈基礎理論”“舞蹈評論和其他”“友誼的論述”“附錄”四個部分,主要內容包括:學習貫徹正確的文藝理論、繁榮發(fā)展我國的舞蹈藝術、舞蹈藝術審美特征初探等。

本書選擇將數(shù)字復制時代視為當前媒介與社會語境轉型過程中的關鍵切入點，聚焦舞蹈藝術領域中的發(fā)展、革新、變化，再以此為出發(fā)點進行系統(tǒng)性的論述，將理論之光以“跨界性”的思維和模式延伸至舞蹈藝術生產創(chuàng)作中，尋找更多元的表達途徑、更豐富的話語空間。