本書從2012年至2022年全國專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的研究成果中精選出29篇文章，分為四編：第一編“方略與發(fā)展”，選錄6篇文章；第二編“理論與探討”選錄7篇文章；第三編“路徑與方法”，選錄11篇文章；第四編“兒童及家庭閱讀”，選錄5篇文章。

《古典文獻(xiàn)研究》是程章燦教授主編的論文集，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流。此論文集收二十余篇文章，專題分為經(jīng)學(xué)及經(jīng)學(xué)文獻(xiàn)學(xué)研究、文學(xué)及文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)研究等，從多方面探究了中國古典文獻(xiàn)在文化建構(gòu)上的重要性。本書文章是文史研究的新成果，對推進(jìn)學(xué)術(shù)前進(jìn)

本書收錄國內(nèi)各大高校2023年古籍研究方面的最新研究論文，內(nèi)容包括文史專論、目錄與版本、校勘與注釋、文獻(xiàn)輯考、古文字研究、年譜與傳記、皖籍文獻(xiàn)專題、學(xué)術(shù)叢札、文獻(xiàn)學(xué)評述等板塊，反映了古籍目錄、版本、�？�、古代文學(xué)實(shí)證研究、古籍�？迸c注釋以及安徽地方文獻(xiàn)研究方面的豐碩成果，反映了國內(nèi)古籍研究學(xué)界研究的最新水準(zhǔn)。

本書內(nèi)容包括：鄭宗顏《考工記講義》輯訂；《<經(jīng)義考>新校》“論語類”點(diǎn)校指瑕；夏禹劍考；日藏大江家國寫本《史記》所見中古佚注八種考述；《四庫總目》小說家之“綴輯瑣語”考論；從《白氏六帖》看類書的層累構(gòu)成；《十誦律》與大型字典辭書的編纂等。

本書將利用文本挖掘和情報(bào)學(xué)中的信息分析方法，采用大樣本數(shù)據(jù)集對具有非專利引文關(guān)系的科學(xué)論文與技術(shù)專利文本的知識相關(guān)性進(jìn)行檢驗(yàn)。在四輪德爾菲專家調(diào)查后歸納總結(jié)兩類文本具有的知識相關(guān)類型，并在此基礎(chǔ)上提出能夠反映科學(xué)研究創(chuàng)新應(yīng)用潛力的文本知識相關(guān)性計(jì)算方法與技術(shù)，協(xié)助企業(yè)從事基于科學(xué)的技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐，達(dá)到提升研發(fā)效率的目的。

本書首先分析了國內(nèi)外移動視覺搜索(MobileVisualSearch，MVS)相關(guān)文獻(xiàn)，在結(jié)合半結(jié)構(gòu)化訪談質(zhì)性研究的基礎(chǔ)上，提出了MVS平臺用戶體驗(yàn)的影響因素。其次，針對上述影響因素開發(fā)了MVS平臺用戶體驗(yàn)影響因素量表。再次，從用戶體驗(yàn)全過程的視角出發(fā)，構(gòu)建了MVS平臺用戶體驗(yàn)概念模型并進(jìn)行了實(shí)證研究。最后，根據(jù)MV

《版本目錄學(xué)研究——日記與尺牘》是關(guān)于目錄、版本、校勘等中國傳統(tǒng)學(xué)問的論文集。全書設(shè)典籍、目錄、寫本、版本、�？�、活字與套印、版畫、人物、收藏等類別。所編選的文章多從傳世文獻(xiàn)和考古發(fā)現(xiàn)中挖掘材料，使用以考據(jù)為主的研究方法，提出問題，考訂史實(shí)，證明新見。編者力圖通過此書繼承、恢復(fù)我國傳統(tǒng)版本目錄之學(xué)。本書共收論文十余篇，

2021年7月21日，深圳推進(jìn)“圖書館之城”建設(shè)作為公共文化服務(wù)領(lǐng)域唯一項(xiàng)目入選國家發(fā)改委公布的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)新舉措和經(jīng)驗(yàn)做法清單》并向全國推廣。以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化引領(lǐng)“圖書館之城”高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展是公共圖書館建設(shè)“深圳模式”的重要內(nèi)涵，也是打造公共文化服務(wù)標(biāo)桿的重要一翼。本書匯集了深圳圖書館牽頭研究編制的4個(gè)級標(biāo)準(zhǔn)

本書為教育研究類圖書。圖書從家校合作的背景入手，結(jié)合相關(guān)理論，在詳細(xì)梳理國內(nèi)外家校合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例的基礎(chǔ)上，提煉家校協(xié)同對兒童教育的重要性和必要性。兒童閱讀素養(yǎng)作為兒童核心素養(yǎng)發(fā)展的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育研究的焦點(diǎn)。同時(shí)，圖書結(jié)合當(dāng)下兒童閱讀以及家校共育的現(xiàn)狀及存在問題，對形成原因予以追溯，進(jìn)而探尋家校的良性

慕課作為當(dāng)今一種秉持優(yōu)質(zhì)教育全球免費(fèi)共享理念的先進(jìn)教學(xué)模式，為莘莘學(xué)子們帶來了福音，在國內(nèi)外眾多高校紛紛以行動來踐行這一理念之際，圖書館也迎來了一個(gè)跨越發(fā)展的新時(shí)期。圖書館在慕課環(huán)境下應(yīng)該重新定位自己的角色，圖書館員應(yīng)當(dāng)具有全球視野，主動參與、積極協(xié)作，及時(shí)了解慕課的發(fā)展動態(tài)，提高自身的服務(wù)能力，積極搭建平臺，拓寬渠道