英漢部分：1.收詞豐富，共收詞條3000余條，包括小學(xué)二級(jí)基本詞匯和中學(xué)五級(jí)詞匯，以及閱讀初級(jí)英文原版書(shū)籍需要的拓展詞匯。2.配圖豐富，全文配有300余幅實(shí)景圖或卡通圖。3.功能齊備、新穎，包括：習(xí)語(yǔ)（成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等）、小貼士、復(fù)數(shù)形式、短語(yǔ)、近義詞、反義詞、同義詞等以及易混詞辨析、牛刀小試、形容詞/動(dòng)詞變化先知道

本書(shū)特別突出了實(shí)用性特色： 一、功能完備。以字帶詞，提供了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常見(jiàn)詞語(yǔ)的注音、筆順、同義詞、近義詞、反義詞、造句、組詞及多音多義字和易錯(cuò)易混字等功能項(xiàng)。 二、釋義準(zhǔn)確，通俗易懂。本書(shū)特別注意釋義用語(yǔ)的通俗性，盡可能用淺顯明白的語(yǔ)言解釋。 三、舉例豐富，簡(jiǎn)單明了。內(nèi)容多樣，語(yǔ)境完整，可幫助小學(xué)生準(zhǔn)確理解同義詞、近義

該書(shū)囊括了小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指定的所有篇目，方便小學(xué)生背誦。每首詩(shī)詞下面均附有譯文、注釋、賞析、作者介紹等部分輔導(dǎo)資料。譯文以直譯為主，輔以意譯，努力保持原詩(shī)詞的韻律和意境，文字也力求整齊美觀。注釋主要解釋難懂費(fèi)解的字詞，以及涉及的典故，力求準(zhǔn)確詳盡。本書(shū)信息量大、圖文并茂，幫助小學(xué)生掌握必背古詩(shī)詞，感悟中國(guó)古典文學(xué)的魅

本書(shū)體例為特級(jí)教師薦讀導(dǎo)讀與練習(xí)讀書(shū)成果展示（改寫(xiě)故事、續(xù)編故事、讀后感、學(xué)生讀后設(shè)計(jì)小報(bào)等）。 1、導(dǎo)讀部分講練結(jié)合，采用思維導(dǎo)圖、樹(shù)形圖、山形圖等多種筆記方式，幫助學(xué)生閱讀的同時(shí)，學(xué)會(huì)做筆記。 2、讀后反饋精選學(xué)生優(yōu)秀作品，形式活潑多樣，給小讀者提供新的角度和參考。 3、所選圖書(shū)皆為符合學(xué)生閱讀能力的經(jīng)典作品，并且

本書(shū)體例為導(dǎo)讀與練習(xí)讀書(shū)成果展示（改寫(xiě)故事、續(xù)編故事、讀后感、學(xué)生讀后設(shè)計(jì)小報(bào)等）。 1、導(dǎo)讀部分講練結(jié)合，采用思維導(dǎo)圖、樹(shù)形圖、山形圖等多種筆記方式，幫助學(xué)生閱讀的同時(shí)，學(xué)會(huì)做筆記。 2、讀后反饋精選學(xué)生優(yōu)秀作品，形式活潑多樣，給小讀者提供新的角度和參考。 3、所選圖書(shū)皆為符合學(xué)生閱讀能力的經(jīng)典作品，并且均在班級(jí)中經(jīng)

本書(shū)是潮州昌黎路小學(xué)構(gòu)建一校一品牌，一校一特色教育理念下的生動(dòng)實(shí)踐，主要從起源·昌黎遺澤、生長(zhǎng)·傳承創(chuàng)新、實(shí)踐·探索追求三個(gè)部分展現(xiàn)學(xué)校在德育、智育方面全面發(fā)展的過(guò)程，記載了老師們的實(shí)踐探索和同學(xué)們的成長(zhǎng)印跡，可以為正在探索學(xué)校個(gè)性發(fā)展之路和特色品牌建設(shè)的學(xué)校以及教師提供參考。

本書(shū)為一名小學(xué)名教師多年工作經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)，分成四個(gè)部分：課堂實(shí)錄、教學(xué)文論、育人故事、學(xué)生作品等。課堂實(shí)錄內(nèi)容豐富，包括各個(gè)年級(jí)多種課型口語(yǔ)交際課、習(xí)作指導(dǎo)課、習(xí)作講評(píng)課、閱讀教學(xué)課、課外閱讀指導(dǎo)課、語(yǔ)文綜合實(shí)踐課，對(duì)于一線老師有很強(qiáng)的示范作用；教學(xué)文論，大多數(shù)已經(jīng)發(fā)表或者宣讀，指導(dǎo)性強(qiáng)；育人故事，講述自己和學(xué)生、

本書(shū)分小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三部分，通過(guò)教學(xué)案例呈現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)中需要研究和解決的主要問(wèn)題，注重吸收國(guó)內(nèi)外課程教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，反映在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育背景下《全日制義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中的理論熱點(diǎn)和實(shí)踐難點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)亟o出教學(xué)建議，總結(jié)和歸納小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

針對(duì)當(dāng)代小學(xué)作文教學(xué)的諸多弊病，作者提出生態(tài)作文教學(xué)主張。生態(tài)作文就是以生態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為切入口，以學(xué)生觀察、游戲、發(fā)表等為主要活動(dòng)方式，以聯(lián)系、整體、平衡兒童身心和諧發(fā)展為目標(biāo)，提高兒童習(xí)作力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作者還系統(tǒng)提出了自己的作文教學(xué)理念和教學(xué)行為，闡述了自己有關(guān)生態(tài)作文的教學(xué)理念教學(xué)實(shí)踐教師發(fā)展的一體化思考和建議。

小學(xué)生作文教學(xué)中，心理描寫(xiě)是個(gè)難點(diǎn)。本書(shū)以插班生瘋二丫為主人公，寫(xiě)她在新集體中發(fā)生的故事，從中體現(xiàn)出作文中的心理描寫(xiě)手法。全書(shū)共4編：內(nèi)心獨(dú)白、心理的波動(dòng)、心理狀態(tài)的描寫(xiě)、心理狀態(tài)的表現(xiàn)方式，分14個(gè)主題：忍不了、班幣時(shí)代、青春懵懂、煩人生活等，每個(gè)主題下分別有4個(gè)小故事，全書(shū)共56個(gè)小故事。在各個(gè)主題之后還有心理描寫(xiě)