新媒體運(yùn)營從入門到精通，有很多事情要做。考慮到不同的運(yùn)營者對新媒體行業(yè)的了解程度有所不同，《新媒體運(yùn)營從入門到精通》選擇從新媒體的類型和歷史開始講起，在鋪陳敘述完新媒體行業(yè)的發(fā)展歷史后，才進(jìn)入到新媒體運(yùn)營知識(shí)的詳細(xì)講解中。這樣做的目的就是為了讓讀者能夠“知其然，更知其所以然”。

《地方報(bào)業(yè)記者的職業(yè)角色》為地方報(bào)業(yè)記者的職業(yè)角色認(rèn)知、實(shí)踐、規(guī)范及敘事提供了系統(tǒng)理論以及實(shí)證描述、分析和闡釋。它回答了媒體轉(zhuǎn)型背景下地方報(bào)業(yè)記者角色為何值得研究、是何形態(tài)以及由何導(dǎo)致的問題。《地方報(bào)業(yè)記者的職業(yè)角色》以記者角色為切口，勾勒媒體轉(zhuǎn)型期中等規(guī)模地方報(bào)業(yè)的新聞文化圖景，提供未來開展記者角色研究的進(jìn)路和方向。

《2020中國新聞出版統(tǒng)計(jì)資料匯編》是由國家新聞出版廣電總局規(guī)劃發(fā)展司編寫的對我國新聞出版業(yè)基本情況進(jìn)行總結(jié)和統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)匯總，用直觀的表格形式，對我國的圖書出版，期刊出版，報(bào)紙出版，音像電子出版物出版，以及出版物發(fā)行，出版物印刷，出版物進(jìn)出口，版權(quán)管理及貿(mào)易等內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和說明。對我國新聞出版業(yè)的專業(yè)工作有較好的指

《支持探查的信息查詢系統(tǒng)可用性研究》總結(jié)了適用于信息查詢系統(tǒng)的可用性原則，按交互周期的用戶執(zhí)行、系統(tǒng)響應(yīng)、系統(tǒng)顯示、用戶理解四個(gè)階段進(jìn)行組織。從可用性角度分析了支持探查的信息查詢系統(tǒng)的功能，包括支持調(diào)查行為的幫助功能，支持篩查行為的敘詞功能、標(biāo)簽云功能、構(gòu)建查詢式功能，支持連接行為的分面導(dǎo)航功能，支持審閱行為的相關(guān)性評

本書按照學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律，立足立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo)，從新媒體的基本認(rèn)知入手，以新媒體運(yùn)營崗位的基本技能需求為主線，理論與實(shí)操相結(jié)合，主要介紹了新媒體與新媒體運(yùn)營、社交平臺(tái)運(yùn)營、資訊平臺(tái)運(yùn)營、音頻平臺(tái)運(yùn)營、視頻平臺(tái)運(yùn)營等新業(yè)態(tài)下企業(yè)常用的新媒體運(yùn)營策略、技巧和方法，幫助學(xué)習(xí)者形成新媒體運(yùn)營的職業(yè)能力，賦能企業(yè)新媒體運(yùn)營戰(zhàn)略

近年來，“媒介融合”與“融合新聞”已成為國際新聞傳播學(xué)界出現(xiàn)頻率較高的新名詞，這一領(lǐng)域的實(shí)踐探索與理論研究正逐漸成為新聞傳播及高等教育領(lǐng)域的趨勢和主流。本教材由石長順?biāo)�著，媒體融合是當(dāng)代傳媒業(yè)的一種新趨勢，跨媒體、跨行業(yè)、跨地域的聯(lián)合與合作，早已突破了現(xiàn)行政策的壁壘。因此，融合新聞的傳播形態(tài)與運(yùn)營方式也期待著新的理論指

本書為北京大學(xué)中國古文獻(xiàn)研究中心老師、博士研究生，以及海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究者的論文集。內(nèi)容涉及古文獻(xiàn)學(xué)理論研究、傳世文獻(xiàn)整理與研究、古文字與出土文獻(xiàn)研究、海外漢籍與漢學(xué)研究等中國古文獻(xiàn)研究等相關(guān)領(lǐng)域。全書根據(jù)經(jīng)、史、子、集分為四個(gè)部分，在目錄中以空行體現(xiàn)。論文或?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域某個(gè)專門問題的最新研究，或?yàn)橹袊�古代著名學(xué)者的生平

本書以新聞標(biāo)題制作方法為主要內(nèi)容，針對20類不同新聞?lì)}材歸納了一系列標(biāo)題制作技巧；以不同媒介角度展開，歸納總結(jié)了紙質(zhì)媒體和新媒體的標(biāo)題制作方法；剖析閱讀量超過10萬的新聞標(biāo)題，歸納制作熱門新聞標(biāo)題的要義；針對20類不同題材的共600余個(gè)標(biāo)題案例進(jìn)行逐一點(diǎn)評，對擬題時(shí)的要點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的講解。本書是南昌大學(xué)校級教改課題“新聞

《現(xiàn)代新聞業(yè)務(wù)基礎(chǔ)教程（第三版）》是第三次修訂，在遵循原有行文邏輯下，更新了案例，并注意體現(xiàn)新聞輿論工作的*新精神。從理論與實(shí)踐、方法與應(yīng)用層面系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代信息社會(huì)報(bào)刊、廣播、電視、新興媒體新聞業(yè)務(wù)工作的理論與方法，詳細(xì)講述采、寫、編、評的知識(shí)與技能，并通過新聞作品的案例分析來揭示新聞報(bào)道的基本規(guī)律，突出了新聞業(yè)務(wù)知

非節(jié)目主持，顧名思義，即節(jié)目主持人主持廣播電視播出節(jié)目之外的活動(dòng)，比如，儀式、比賽、舞會(huì)、舞臺(tái)主持等。不管哪一類節(jié)目，它的主持人都有一些符合節(jié)目和媒體需要的特點(diǎn)，同樣，主持非節(jié)目活動(dòng)的主持人也有一些符合各種活動(dòng)或者儀式需要的特點(diǎn)。本書根據(jù)這類主持人的要求，詳細(xì)寫明擔(dān)任這類活動(dòng)的主持人應(yīng)該具備的素質(zhì)能力和知識(shí)。該書實(shí)用性