本書是一部深入解析學(xué)術(shù)論文寫作及文章表達(dá)技巧的寶典。它不僅詳盡地指導(dǎo)了研究報告、小論文及試題答案的撰寫方法，更以其極強(qiáng)的實用性，為讀者揭示了學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作的全過程。本書以選題、假說設(shè)定和論證為核心線索，系統(tǒng)闡述了學(xué)術(shù)論文從構(gòu)思到成型的各個環(huán)節(jié)，為大學(xué)生和研究生提供一份詳盡且實用的操作指南。 作者憑借豐富的論文指導(dǎo)經(jīng)驗，巧
本書是一部集人文性、工具性、實用性于一體的高等院�！按髮W(xué)語文”課程教材。全書分為閱讀欣賞、應(yīng)用寫作和口才訓(xùn)練三個部分。 上編“閱讀欣賞”部分，以年代為線索，精選出古今中外文學(xué)作品三十余篇，所選篇目注重典范性，力求文質(zhì)兼美。每篇作品前均有作者或作品簡介，正文后有注釋、簡析、思考與練習(xí)。上編還對中外文學(xué)史進(jìn)行了概述，旨在讓
本書著重介紹撰寫公文容易忽視和混淆的問題、撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作思維和技巧、黨務(wù)文稿的寫法、公文辦理的實操策略、整理和撰寫會議紀(jì)要的方法（含黨委會辦會注意事項及技巧）、撰寫信息稿件的方略、公文寫作的實戰(zhàn)心法和實用金句等，這些內(nèi)容都是機(jī)關(guān)文秘人員工作中最關(guān)心、最實用的內(nèi)容。 全書從公文寫作的常識入手，逐步深入實戰(zhàn)，并配合案
“普通話與教師口語訓(xùn)練”是高等師范院校的通識課程，配套教材《普通話與教師口語訓(xùn)練》由嘉應(yīng)學(xué)院呂建國教授等主編，面向的讀者群體主要為高等師范院校本�？茖W(xué)生。該教材主要闡述普通話與誦讀訓(xùn)練、教師口語訓(xùn)練兩個方面的內(nèi)容，以教師口語能力發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)技能為目標(biāo)，以實訓(xùn)為手段，以提高教師口語表達(dá)水平為宗旨，深入淺出
"文字學(xué)上的“類化”，通常指文字受自身形體或相鄰文字結(jié)構(gòu)的影響，以及受使用環(huán)境中相關(guān)詞匯語義的沾染，在類推思維的作用下，產(chǎn)生形體類推改變的現(xiàn)象。碑刻墓志作為一種出土文獻(xiàn)和文字載體，蘊含著極為豐富的語言文字信息，客觀地呈現(xiàn)了各歷史時期文字的真實面貌及流通使用的基本情況，便于從中梳理中古文字的形體、結(jié)構(gòu)、職能變遷的流變脈絡(luò)
這是文津獎獲獎作家、北京師范大學(xué)教授孟琢老師給孩子的國學(xué)讀物，共6冊。一套書讓孩子愛讀并讀透構(gòu)成中國傳統(tǒng)文化基石的六大國學(xué)典籍：《論語》《孟子》《莊子》，儒道兩家構(gòu)成中國人的精神底色；《史記》讓我們讀懂歷史，讀懂文明；《孫子兵法》讓我們有謀略，懂方法，有高度；《說文解字》則是讀懂古文、親近國學(xué)、愛上語文的基礎(chǔ)。這些典籍
本系列共兩冊，精選小學(xué)階段常見、常用的59個成語，先講成語故事，再逐字逐句精講成語出處的小古文，古文原典包含《論語》《史記》《山海經(jīng)》和《西京雜記》等。按照由易到難的順序編排，日積月累，幫孩子克服畏難情緒，在小學(xué)階段既學(xué)習(xí)成語，又打好古文基礎(chǔ)。不僅教孩子說文解字、識文斷句這樣的漢字邏輯和古文基礎(chǔ)常識，還通過對小篇幅古文
《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》是中國近代第一部由學(xué)校編纂的語文課本，可謂近現(xiàn)代語文課本的典范，胡適、竺可楨、茅盾等都是以此書發(fā)蒙的。它借講解和插圖幫助兒童識字，從讀音到字義一一兼顧，并照顧了不同年齡的兒童需要。這無疑是對傳統(tǒng)內(nèi)容和教學(xué)方法的重大變革。初版于1901年(光緒二十七年)，全書分為四卷（八冊），共選3,291個漢字，
作為古代著名的蒙學(xué)讀物，《增廣賢文》博采先秦典籍、詩詞曲賦、筆記小說等的名句，又經(jīng)明、清兩代文人的不斷增補，涵蓋為人處世、禮儀道德等多方面，富于生活哲理。 本書精選其中適合當(dāng)下社會交往、家庭生活和精神需求的名句，用時興適宜的表達(dá)進(jìn)行全面解讀，以原文、釋義、新讀的體例來編寫，可謂《增廣賢文》當(dāng)代接地氣的通俗讀本，是學(xué)習(xí)中
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