本書從文學(xué)修養(yǎng)培養(yǎng)的角度探討英語(yǔ)教學(xué)的理論和實(shí)踐方法。作者在對(duì)文學(xué)修養(yǎng)展開闡述的基礎(chǔ)之上，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域中的文學(xué)修養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究和分析，并對(duì)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域中培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)的具體方法提出了探索和建議，主要從文學(xué)修養(yǎng)的概念、文學(xué)修養(yǎng)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用和影響、英語(yǔ)教師文學(xué)修養(yǎng)的現(xiàn)狀等方面進(jìn)行了詳盡的闡釋，旨在為讀者

《大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》以《高等職業(yè)教育專科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》為指導(dǎo)，圍繞個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃四大主題進(jìn)行編寫，突出了高職英語(yǔ)教學(xué)的職業(yè)性、人文性和實(shí)踐性。本書分為結(jié)識(shí)朋友、習(xí)慣養(yǎng)成、家庭關(guān)系、追逐夢(mèng)想、志愿者服務(wù)、愛(ài)與責(zé)任、中國(guó)制造、職場(chǎng)情緒管理、工匠精神、求職藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、可持續(xù)發(fā)展等1

《新技能英語(yǔ)高級(jí)教程2學(xué)生用書(第二版)》是《新技能英語(yǔ)》系列高級(jí)教程第二冊(cè)的學(xué)生用書。該書是低起點(diǎn)的高職院校學(xué)生使用的公共課英語(yǔ)教材。相較于同類圖書而言，該教材突出了銜接性、職業(yè)性和實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)場(chǎng)景中用英語(yǔ)處理實(shí)際問(wèn)題的能力，特色鮮明�！缎录寄苡⒄Z(yǔ)高級(jí)教程2學(xué)生用書(第二版》是在原普通版教材基礎(chǔ)上優(yōu)化文

《自然拼讀》是“跟著李潔學(xué)英語(yǔ)”叢書中的一本。自然拼讀法又稱“Phonics”，它不僅是以英語(yǔ)為主要官方語(yǔ)言國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。本書針對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的幼兒以及青少年讀者的特點(diǎn)，將自然拼讀的教學(xué)內(nèi)容分為兩個(gè)部分：26個(gè)字

《數(shù)字時(shí)代英語(yǔ)教育：教學(xué)創(chuàng)新與教師素養(yǎng)》全面探討了數(shù)字化時(shí)代下英語(yǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)對(duì)策略。本書審視了數(shù)字時(shí)代背景下英語(yǔ)教學(xué)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，系統(tǒng)總結(jié)了先進(jìn)的教育技術(shù)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，深入討論了在線教學(xué)、虛擬實(shí)境、個(gè)性化學(xué)習(xí)等方面的最新理論和實(shí)踐成果。書中強(qiáng)調(diào)教師在數(shù)字時(shí)代的新角色和新素養(yǎng)，著重探討了教師培訓(xùn)、課程

《英語(yǔ)翻譯教學(xué)理論與實(shí)踐創(chuàng)新探索》系統(tǒng)研究了當(dāng)前英語(yǔ)翻譯教學(xué)領(lǐng)域的理論體系與實(shí)際應(yīng)用。首先，回顧了翻譯教學(xué)的歷史演變，深入分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的局限性，并提出了創(chuàng)新性的教學(xué)理念。其次，結(jié)合最新的翻譯理論研究成果，探討了翻譯教學(xué)在語(yǔ)言技能、跨文化溝通等方面的重要性。最后，通過(guò)實(shí)例分析和教學(xué)案例，呈現(xiàn)了一系列創(chuàng)新的翻譯教

《文化語(yǔ)境下的高等教育英語(yǔ)教學(xué)研究》深入探討了文化因素對(duì)高等教育英語(yǔ)教學(xué)的重要影響，旨在為教育者提供創(chuàng)新教學(xué)策略。本書從文化與語(yǔ)言的關(guān)系出發(fā)，分析了文化因素在英語(yǔ)教學(xué)中的作用，強(qiáng)調(diào)了在多元文化環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的緊迫性。結(jié)合案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，提供了有關(guān)文化教學(xué)策略、教材設(shè)計(jì)和評(píng)估方法的深入見(jiàn)解。本書通過(guò)

本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)，有效促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書是與綜合教程相配套的教輔用書，供學(xué)生自學(xué)使用。自主練習(xí)與綜合教程同步，鞏固綜合教程的詞匯、語(yǔ)言點(diǎn)、句式和翻譯，并附有拓展閱讀和寫作練習(xí)。本系列教材包含1-4冊(cè)，供學(xué)生在兩個(gè)學(xué)年使用。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版根據(jù)師生的使用情況進(jìn)一步優(yōu)化主題、選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過(guò)舊的選文和素材。此次修訂邀請(qǐng)了新的編寫團(tuán)隊(duì)加

教育部頒布的《高等職業(yè)教育專科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》指出，高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修的公共基礎(chǔ)課程，兼具工具性和人文性。本教材注意挖掘高職英語(yǔ)課程的思政元素，在課文主題、名言、熱身活動(dòng)、詞匯學(xué)習(xí)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，在思政板塊中介紹中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、中國(guó)情懷、