全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措，使專業(yè)課程與思政教育同向同行，是中國高校的重要任務之一。本書分為三大部分：第一部分為課程思政教育與立德樹人，對材料學科的杰出代表和成就及相關科學與文化背景知識進行了介紹；第二部分對金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、復合材料、功能材料等進行了科普性介紹；第三部分結

高考志愿至關重要，關系一個人未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。本書第一部分主要就2022年高考志愿填報中的熱點問題以及要特別注意的一些重要問題進行解答。第二部分為“本科專業(yè)大類分析比較及有前景專業(yè)推薦”，對機械類、電子信息類、土木建筑類、航空航天工程類、海洋科學技術與工程類、交通類、生態(tài)與環(huán)境類、天文地球地質學類、地質勘查礦業(yè)工程

檔案是學校發(fā)展過程中留下的歷史記錄和寶貴財富，它所蘊含的歷史信息廣泛而豐富，承載著中國科大的精神與文化。本書以中國科大檔案館館藏檔案為主體，進行多層次、多方位、多角度的解讀，深入挖掘學校歷史任務和歷史事件的細節(jié)，包含三十多篇文章，生動地呈現(xiàn)校史人物的精神面貌，詳細地描繪學校歷史事件，充分表現(xiàn)出學校發(fā)展過程中呈現(xiàn)出來的優(yōu)

本書共分七章，第一章職業(yè)生涯規(guī)劃概述，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和理論；第二章通過職業(yè)興趣、價值觀和技能探索，幫助同學們正確地認識自我；第三章全面分析職業(yè)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展趨勢；第四章幫助讀者掌握職業(yè)決策的技巧和方法，從而實現(xiàn)理性決策；第五章幫助讀者制定職業(yè)規(guī)劃，完成自己專屬的職業(yè)規(guī)劃書；第六章重點關注大學生從“學校人”

本書分為課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網絡育人等欄目，收錄《以“歷史情景劇”教學法推進落實立德樹人根本任務》《以臺灣駐點實踐基地為依托的新時代涉臺人才培養(yǎng)》《閱水成川，以美育人》等文章。

本書共十章，內容包括：熟悉就業(yè)形勢與政策、了解職業(yè)與樹立正確的就業(yè)觀、了解就業(yè)方向、提升就業(yè)能力、掌握求職技巧與方法、熟悉就業(yè)程序、維護正當權益、調節(jié)就業(yè)心理、做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、適應職業(yè)人角色。

本書分為就業(yè)指導篇和職業(yè)素養(yǎng)篇，內容包括：探索職場，了解職業(yè)；審時度勢，把握機會；積極準備，主動出擊；面試與筆試；職業(yè)角色轉變，助你早日成功；職業(yè)素養(yǎng)助力職業(yè)發(fā)展等。

本書通過分析當今大學生思想政治教育的現(xiàn)狀，探討了新時代高校思想政治教育應如何順應時勢做好思想政治教育工作，并深入研究了其如何結合這一時期的大數(shù)據(jù)技術和新媒體技術等新興技術來有效促進“教”與“學”，以期為新時代視域下大學生思想政治教育的發(fā)展和改革提供一些有價值的思考。

本書為齊魯工業(yè)大學(山東省科學院)原校長(院長)陳嘉川教授對其18年校長(院長)職業(yè)生涯的回顧與總結之作，涉及新校區(qū)建設、更名大學、內涵提升、博士單位籌建申報和校院合并等諸多對學校發(fā)展而言具有重大歷史意義的關鍵性事件。在內容編排上，該書以時間為序，以一名高校校長的視角，系統(tǒng)梳理和總結精選了其任職期間的所思、所想與所得。

本教材落實理論聯(lián)系實際的根本原則，貫徹實踐育人的方針，培養(yǎng)大學生的實踐能力：力求體現(xiàn)高等教育思想政治理論課實習目標的素質性、學習內容的延展性、學習方向的領航性、實施方案的可行性、活動開展的自主性、思維活動的體驗性和思想教育的自我性；力求形式活潑，使師生共同喜愛，同時又體現(xiàn)出思想政治理論課的特點，引導大學生通過參加實踐活