《雙練雙測(cè)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)》是為匹配小學(xué)五級(jí)學(xué)生使用的人教版數(shù)學(xué)教材而編寫的同步教輔，一個(gè)課時(shí)由兩類練習(xí)，即"夯基固本達(dá)標(biāo)練""拓展探究提高練"組成，同時(shí)涵蓋單元測(cè)試卷與期中期末測(cè)試卷。既強(qiáng)化基礎(chǔ)和能力，又注重高效培優(yōu)。編寫的內(nèi)容源于教材又高于教材，注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，也注重融會(huì)貫通，綜合應(yīng)用。在課前，它可以作為學(xué)

雙練雙測(cè)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)》是為匹配小學(xué)四級(jí)學(xué)生使用的人教版數(shù)學(xué)教材而編寫的同步教輔，一個(gè)課時(shí)由兩類練習(xí)，即"夯基固本達(dá)標(biāo)練""拓展探究提高練"組成，同時(shí)涵蓋單元測(cè)試卷與期中期末測(cè)試卷。既強(qiáng)化基礎(chǔ)和能力，又注重高效培優(yōu)。編寫的內(nèi)容源于教材又高于教材，注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，也注重融會(huì)貫通，綜合應(yīng)用。在課前，它可以作為學(xué)生

應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)，也是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。圖示法能很好地解決教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的這一難點(diǎn)。本叢書立足于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的同步學(xué)習(xí)及拓展提升。通過【基礎(chǔ)講練】完成教材的同步解析與訓(xùn)練；通過【綜合訓(xùn)練】完成一學(xué)期教材內(nèi)容的綜合總結(jié)與提升；通過【專題拓展】完成思維拓展與提高，以及與奧數(shù)的對(duì)接。每一道例題，不局限于某

應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)，也是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。圖示法能很好地解決教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的這一難點(diǎn)。本叢書立足于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的同步學(xué)習(xí)及拓展提升。通過【基礎(chǔ)講練】完成教材的同步解析與訓(xùn)練；通過【綜合訓(xùn)練】完成一學(xué)期教材內(nèi)容的綜合總結(jié)與提升；通過【專題拓展】完成思維拓展與提高，以及與奧數(shù)的對(duì)接。每一道例題，不局限于某

本書系《走進(jìn)廣州好教育叢書·好教師系列》之一，全書以作者在課堂中推廣語文閱讀為主題，以教學(xué)案例的形式，從經(jīng)典閱讀、故事朗讀、親子閱讀、給家長(zhǎng)的信、班級(jí)讀書會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹�，書稿真�?shí)反映教學(xué)實(shí)際，案例生動(dòng)豐富，對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀具有一定的啟發(fā)性。

應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)，也是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。圖示法能很好地解決教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的這一難點(diǎn)。本叢書配套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，立足于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的同步學(xué)習(xí)及拓展提升，1-6年級(jí)，共13分冊(cè)。共設(shè)置三大板塊的內(nèi)容：通過【基礎(chǔ)講練】完成教材的同步解析與訓(xùn)練；通過【綜合訓(xùn)練】完成一學(xué)期教材內(nèi)容的綜合總結(jié)與提升；通過【

應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)，也是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。圖示法從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮小學(xué)生形象思維豐富的特點(diǎn)，能很好地解決教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的這一難點(diǎn)。本叢書立足于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的同步學(xué)習(xí)及拓展提升。通過【基礎(chǔ)講練】完成教材的同步解析與訓(xùn)練；通過【綜合訓(xùn)練】完成一學(xué)期教材內(nèi)容的綜合總結(jié)與提升；通過【專題拓展】完成思維拓

應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)，也是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。圖示法能很好地解決教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的這一難點(diǎn)。本叢書配套人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，立足于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的同步學(xué)習(xí)及拓展提升，1-6年級(jí)，共13分冊(cè)。共設(shè)置三大板塊的內(nèi)容：通過【基礎(chǔ)講練】完成教材的同步解析與訓(xùn)練；通過【綜合訓(xùn)練】完成一學(xué)期教材內(nèi)容的綜合總結(jié)與提升；通過【

本書共有18個(gè)主題單元,每個(gè)單元分別提供了小學(xué)低段、中段、高段各兩個(gè)活動(dòng),即在本書中,讀者可以閱讀到108個(gè)活動(dòng),設(shè)計(jì)的思路(理論支撐)和開展的路徑(思維導(dǎo)圖圖示)。

本書力圖整合小學(xué)課程與教學(xué)的研究，且著重圍繞課程與教學(xué)領(lǐng)域中基本的、重點(diǎn)的問題，針對(duì)小學(xué)教育的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)課程與教學(xué)的案例進(jìn)行闡述和分析。內(nèi)容充分反映時(shí)代特點(diǎn)、小學(xué)特色、課程與教學(xué)研究的新成果和小學(xué)課程與教學(xué)改革的新動(dòng)向，科學(xué)性、研究性、實(shí)用性和趣味性相結(jié)合，彌補(bǔ)高等學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)課程與教學(xué)論教材建設(shè)的不足。課程與