本書系統(tǒng)講解地理、測繪、IT的交叉熱點——空間數(shù)據(jù)可視化的基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵技術(shù)、開發(fā)實例與典型應(yīng)用。本書共6章，包括緒論、可視化基礎(chǔ)知識、空間數(shù)據(jù)可視化表達方法、空間數(shù)據(jù)可視化關(guān)鍵技術(shù)、空間數(shù)據(jù)可視化程序開發(fā)、空間數(shù)據(jù)可視化技術(shù)應(yīng)用。本書旨在培養(yǎng)和幫助學生快速學習和掌握空間數(shù)據(jù)可視化的基本技能，擴大專業(yè)知識面，培養(yǎng)學生應(yīng)

本書講述了一個引人注目的宇宙學發(fā)現(xiàn)：受暗能量影響而導致空間自身膨脹，宇宙膨脹正在加速。同時解釋了加速膨脹宇宙的思想如何成為現(xiàn)代宇宙學中的標準假設(shè)。通過測量導致宇宙加速膨脹的暗能量，指出基礎(chǔ)物理學理解中存在的漏洞。作者研究發(fā)現(xiàn)，我們居住在一個基本成分十分瘋狂的宇宙之中，我們觀測的真實宇宙并非我們所想象中簡單的那個。

這是專門寫給孩子的一套科普讀物，共涉及六個學科領(lǐng)域，有數(shù)學、天文、物理、自然、化學和地理，均選取世界知名科普大師，取其名篇，編撰了“科普大師趣味科學系列”叢書。在閱讀這些文章時，既是在汲取各學科知識，也是在欣賞科學家們對事物發(fā)現(xiàn)、探索及研究的趣味故事，在他們的筆下，天文不再遙不可及，物理不再是枯燥乏味的理論，化學名詞也

這是一本探索宇宙起源的科普讀物，問題很簡單——在宇宙初生的那一剎那，究竟發(fā)生了什么？科學家在近幾十年內(nèi)已經(jīng)探明，我們生活的宇宙已經(jīng)誕生了約138億年，但對我們的認知來說，仍有一個大問題并沒有得到清晰的回答，也是普通人會關(guān)心和好奇的——在宇宙大爆炸之后短短的瞬間，到底發(fā)生了什么，對此，我們知之甚少。本書聚焦于這個問題，介

本書是維連金創(chuàng)作的多元宇宙的經(jīng)典科普作品。他在書中介紹了多元宇宙領(lǐng)域的整體理論框架，循序漸進地帶領(lǐng)讀者走進多元宇宙領(lǐng)域探索。作者從宇宙的起源說起，他別出心裁地將故事的開篇設(shè)置在了1980年冬天的一場科學講座，物理學家阿蘭·古斯——也就是暴脹理論的提出者——在講座中介紹新的宇宙起源的理論。隨后作者沿著這條線索深入解釋了有

叢書為韓國科學技術(shù)院文化科技研究生院教授具本哲主編的一套低年齡段科普讀物，《天氣精靈出沒》為叢書分冊之一。天氣是自然現(xiàn)象，氣候的變換自有它的理由，也就是它的科學原因�？茖W讓我們掌握大量的自然知識，拓寬我們對自然的認識，而后來又延伸為對于技術(shù)發(fā)展的了解。本書講述了觀測和利用天氣的過程中所發(fā)生的科學技術(shù)、工程、數(shù)學以及人文

本書講述了在人類漫長的歷史上，天氣變化多次改變了歷史的進程。通過分析歷史上55個著名事件中天氣所扮演的角色來闡述天氣對我們?nèi)祟愡M程的影響，比如為何查理十二世、拿破侖先后入侵略俄國都以失敗告終；為何二戰(zhàn)期間美軍選擇廣島和長崎投擲原子彈；為何杜魯門在民意調(diào)查處于劣勢的情況下能贏得競選勝利等。

《海洋世界大百科》是全國優(yōu)秀教師李林春教授為少年兒童編寫的海洋百科全書。中國工程院院士、國家海洋局第二研究所研究員金翔龍作序推薦。李教授總結(jié)多年海洋教學和科普實踐，結(jié)合最新海洋發(fā)展前沿，遴選孩子們應(yīng)知、需知和感興趣的海洋知識，用孩子們喜聞樂見的形式，精心為少年兒童讀者編寫了這本體系完整、知識豐富、趣味十足的海洋科普讀物

本書作者長期以來從事云物理學和人工影響天氣的研究和教學工作。作者在國內(nèi)首次設(shè)計我國第一個人工降雨隨機化試驗——古田試驗，該試驗的研究成果先后獲得1978年全國科學大會獎、江蘇省重要科技成果三等獎、中國氣象局科技進步二等獎。根據(jù)觀測資料對中尺度對流復合體層狀區(qū)微物理與動力結(jié)構(gòu)進行分析，是現(xiàn)代云降水物理學前沿的科研工作。本

本書分為四個方面：一是海洋科普，對當前海洋科普方面所存在的問題進行了分析，并提出了具有可操作性的對策以及“精準科普”等新概念。二是海洋強國，從科技哲學的角度闡發(fā)了我國的海洋強國戰(zhàn)略以及習近平海洋命運共同體思想的內(nèi)涵、形成、構(gòu)成、價值和實現(xiàn)途徑等。三是海洋文化，對于海洋文化史進行了專題研究。四是海洋生態(tài)，內(nèi)容涉及社會建構(gòu)