《普通高等教育經(jīng)濟學(xué)管理學(xué)重點規(guī)劃教材:微觀經(jīng)濟學(xué)》由緒論；課后習(xí)題；需求、供給與均衡價格；需求；供給；市場均衡；蛛網(wǎng)模型；課后習(xí)題；需求彈性與供給彈性；彈性及其分類；需求彈性；供給彈性；短期彈性與長期彈性；課后習(xí)題；消費者及其效用理論；基數(shù)效用；序數(shù)效用；消費均衡的變動；動態(tài)中的消費者選擇；課后習(xí)題；生產(chǎn)者及其成本理

《普通高等教育經(jīng)濟學(xué)管理學(xué)重點規(guī)劃教材:宏觀經(jīng)濟學(xué)》共十個章節(jié)，各個章節(jié)講述的內(nèi)容分別是：首章國民收入核算理論；第二章國民收入決定；第三章商品市場與貨幣市場的均衡；第四章總需求與總供給的均衡；第五章宏觀經(jīng)濟政策；第六章經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期；第七章失業(yè)；第八章通貨膨脹；第九章開放經(jīng)濟下的內(nèi)外部均衡；第十章國際經(jīng)濟學(xué)概覽。

本書是最新的研究生層次的宏觀經(jīng)濟學(xué)教科書，突出宏觀經(jīng)濟學(xué)中的一般均衡層面。作者介紹了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的核心思想，并陳述了這個核心思想是如何將宏觀經(jīng)濟學(xué)與金融學(xué)緊密相連的。他在書中首先介紹了最基本的、封閉經(jīng)濟體系的一般均衡宏觀經(jīng)濟學(xué)模型，然后逐步增加模型的復(fù)雜度，直至描述到開放經(jīng)濟體系。書中分析了所有重要的論題，包括增長、

本書是最新的研究生層次的宏觀經(jīng)濟學(xué)教科書，突出宏觀經(jīng)濟學(xué)中的一般均衡層面。作者介紹了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的核心思想，并陳述了這個核心思想是如何將宏觀經(jīng)濟學(xué)與金融學(xué)緊密相連的。他在書中首先介紹了最基本的、封閉經(jīng)濟體系的一般均衡宏觀經(jīng)濟學(xué)模型，然后逐步增加模型的復(fù)雜度，直至描述到開放經(jīng)濟體系。書中分析了所有重要的論題，包括增長、

《企業(yè)的企業(yè)家--契約理論》是張維迎教授的牛津大學(xué)博士論文的中文譯本。本書試圖建立一個以企業(yè)家為中心、契約關(guān)系為本質(zhì)的企業(yè)理論，故稱為“企業(yè)的企業(yè)家——契約理論”。本書要探討的主題是什么因素決定市場經(jīng)濟中企業(yè)委托權(quán)的安排：為什么資本雇傭勞動而不是勞動雇傭資本？為什么企業(yè)家監(jiān)督工人而不是工人監(jiān)督企業(yè)家？為什么資本所有者選

經(jīng)濟活動并非全部集中于一個地點，也不是零散分散于各處。相反，它們在各個區(qū)位、地區(qū)或國家間不平等地分布。盡管如此，在某種程度上，經(jīng)濟活動會因為一個國家的資源特點、經(jīng)濟體制（平衡各種形式的遞增報酬）以及運輸成本而形成集聚。作為現(xiàn)代集聚經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)的經(jīng)典文獻，本書有別于其他集聚理論文獻之處在于，并非結(jié)合某個領(lǐng)域（如產(chǎn)業(yè)

本書從經(jīng)濟學(xué)基本問題與主要經(jīng)濟理論、需求與供給、效用論與廠商生產(chǎn)理論、完全競爭市場與完全壟斷市場、總需求與總供給決定模型、商品市場與貨幣市場的一般均衡、失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長理論、宏觀經(jīng)濟政策等方面，對微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)進行了系統(tǒng)闡述。書中每章均設(shè)置習(xí)題與答案，以幫助讀者更好地理解經(jīng)濟學(xué)原理。

在今天的世界經(jīng)濟中，經(jīng)濟全球化已成為歷史潮流，中國的崛起也已成為客觀現(xiàn)實。這兩個事實之間存在著深刻的內(nèi)在聯(lián)系：正是抓住了經(jīng)濟全球化的歷史機遇，中國才實現(xiàn)了高速發(fā)展。闡明兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，既對世界經(jīng)濟學(xué)與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)具有深刻的理論意義，也對中國乃至更多發(fā)展中國家未來發(fā)展戰(zhàn)略的探索具有顯著的實踐意義。 《要素集聚的體制引

你是否正在努力把你的孩子送到一家好的幼兒園？或者幫她獲得大學(xué)錄取通知書？你是否在申請一份新工作？或者正在尋找創(chuàng)業(yè)機會，尋求融資？這個其實就是稀缺資源的配置問題，你身處“配對市場”之中，如學(xué)校招生、器官捐獻、招聘和找工作等，而你渾然不覺。在這個市場中，價格不是唯一的決定因素，甚至買賣是被明令禁止的。經(jīng)濟學(xué)家們習(xí)慣將研究集

鄭春梅、高鶴文編著的《宏觀經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)(現(xiàn)代經(jīng)濟與管理類規(guī)劃教材)》是《宏觀經(jīng)濟學(xué)教程》的配套用書，是為了滿足師生對宏觀經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)需求而編寫的。書中所設(shè)計的【學(xué)習(xí)要求及重點】【漢英關(guān)鍵詞匯對照及定義】【核心內(nèi)容】【“練習(xí)及思考”精解】模塊，利于任課教師的教學(xué)及其輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中的提綱挈領(lǐng)，可以減輕教師的出題