本書通過探析父母教養(yǎng)方式與管理者領導力發(fā)展的關系揭示早期家庭環(huán)境對領導力的持續(xù)性影響。本書在人生領導發(fā)展周期、社會學習以及初級社會化理論的基礎上，以自我調節(jié)、社會機敏性和領導角色效能為中介變量，父母認同感為調節(jié)變量，建立了父母教養(yǎng)方式影響管理者領導力有效性的理論模型；并采用問卷調查的方法，運用統(tǒng)計處理程序將實證數(shù)據(jù)進行

本書是作家史生榮以自己的親身經歷寫作的家庭教育讀物。由《培養(yǎng)學霸孩子，其實沒那么難》《培養(yǎng)孩子的好性格》《培養(yǎng)孩子良好的學習習慣》《培養(yǎng)孩子的學科視野》四章組成。作者以專業(yè)的教師職業(yè)背景、豐富的教學經驗和教育孩子的切身體會，告訴讀者如何引導和培養(yǎng)出健康、快樂、優(yōu)秀的學霸孩子。

本書從蒙臺梭利教育入門講起，普及了兒童發(fā)展的四個階段，重點解析了六個兒童敏感期：運動敏感期、秩序敏感期、感覺敏感期、語言敏感期、閱讀敏感期和數(shù)字敏感期，最后講述了孩子長大成人之前家長需要預習的內容，從而讓家長理解“育兒就是孕育新世界”的理念，并輔助孩子在敏感期茁壯成長。本書還回應了孩子的內在發(fā)展需求，為培養(yǎng)孩子的自律力

本書是結合蒙臺梭利教育理念幫助孩子學會自立的親子家教類圖書。本書作者明衣以蒙臺梭利教師的經歷與經驗，介紹了幫助孩子實現(xiàn)個體成長的一系列方法，主要包括：家長應給予0-6歲孩子充分的信任；家長要在說話方式和環(huán)境創(chuàng)造方面下功夫；提升孩子的日常生活能力；在與人交往和語言使用上找到突破口；家長要和孩子一起活在當下。

本書是一部梁啟超寫給家人的書信集，其中寫給子女的家書有一百三十余封，內容涉及生活、交友、治學、立業(yè)、成家等各個方面，飽含了一位父親對子女的諄諄教誨和真切感情。在這些家書中，梁啟超時刻關注子女的身心健康，與子女談人生理想、國家大事、婚姻感情，引導子女全面發(fā)展，體現(xiàn)了梁氏寬嚴相濟、溫和開明的家風。 梁啟超的九個子女各自成才

本書是德雷克斯心理學經典著作,它不僅解決了現(xiàn)代家庭中父母所面臨的“挑戰(zhàn)”問題,還系統(tǒng)描述了現(xiàn)代父母面臨的各個方面--父母有哪些易犯的錯誤,如何理解孩子的基本人格;如果想要在家庭內部建立平等溝通機制,父母如何訓練孩子。它為我們提供了系列方法來解決父母困境,如引導孩子尊重秩序并接受社會規(guī)則,與孩子發(fā)展互動關系,給予孩子持續(xù)

家庭是社會的基本細胞，家長是家庭教育的主體，是家庭教育智慧的踐行者。父母是孩子的第一任老師，孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。為進一步凝聚松江區(qū)廣大家長的教育智慧，輻射家庭教育中的好做法、好經驗，本書以"智慧育兒故事"為主題，圍繞日常家庭教育中家長與孩子共同成長的一件事或一個主題，如提升

本書共六章，內容包括：愛孩子最好的方式，是父母的自我療愈；讓“健康的愛”滋潤孩子成長；“不健康的愛”多是父母犯的錯；教育從來不是孩子的功課，而是父母的修行；別讓“扭曲的親子關系”毀了你的孩子；在孩子人生早期，就要給他“適合的愛”。

本書根據(jù)孩子的不同特質設計出科學的學習能力培養(yǎng)方案，幫助家長分析各種學習問題的影響因素，找到有效的改善策略，激發(fā)孩子的學習動力，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

本書是一本指導父母對孩子進行情緒管理訓練的實戰(zhàn)手冊。作者基于一項120個家庭共同參與的心理學調查，揭示了4種教養(yǎng)方式對孩子情商的長期影響、孩子情緒管理訓練的5個關鍵步驟、培養(yǎng)高情商孩子的5個關鍵期等諸多科學教養(yǎng)的真相，讓父母了解0歲到青春期孩子教養(yǎng)的本質，從而幫助孩子大幅提升自信心、學業(yè)表現(xiàn)、健康水平和人際關系質量。