作為校企合作課程教材，本書將工業(yè)企業(yè)經(jīng)營流程與會計(jì)原理結(jié)合，注重加強(qiáng)對學(xué)生知識、能力、實(shí)踐的綜合素質(zhì)提升，融合知識和職業(yè)技能；每一章節(jié)通過知識框架實(shí)現(xiàn)知識整合和構(gòu)建，以企業(yè)真實(shí)情境下問題為背景導(dǎo)入學(xué)習(xí)，并進(jìn)行案例分析，以會計(jì)核算工作的流程為基礎(chǔ)重構(gòu)內(nèi)容體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研的融合。本教材的主要內(nèi)容包括10個(gè)部分，分別為：

本書圍繞應(yīng)用型人才精細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)，以能力本位，邊學(xué)邊做、邊做邊學(xué)，學(xué)中做、做中學(xué)的教學(xué)要求為準(zhǔn)則，對內(nèi)部控制的內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化，突出案例教學(xué)，并緊密結(jié)合新頒布的準(zhǔn)則，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)務(wù)性。內(nèi)容編排上貼近教學(xué)，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)、引導(dǎo)案例、案例分析、圖表資料等各種形式幫助學(xué)生對重點(diǎn)知識的掌握。

本書是財(cái)政部規(guī)劃高職會計(jì)專業(yè)核心課教材。本教材的主要內(nèi)容包括：總論；會計(jì)核算的內(nèi)容與要求；會計(jì)科目與賬戶；復(fù)式記賬；主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算；會計(jì)憑證；會計(jì)賬簿；賬務(wù)處理程序；財(cái)產(chǎn)清查；財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告；會計(jì)工作的組織與管理等。

本書是財(cái)政部規(guī)劃高職教材《會計(jì)基礎(chǔ)》的配套練習(xí)冊。本練習(xí)冊與主教材配套，分模塊對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)、練習(xí)、實(shí)訓(xùn)。設(shè)計(jì)的題型有：名詞解釋、判斷題、簡答題、單選題、多選題、業(yè)務(wù)實(shí)作題等。內(nèi)容全面，題目設(shè)計(jì)合理，使學(xué)生很好地對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。

?*章：研究背景，提出研究問題，形成研究思路和研究框架，指出研究貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。 ?第二章：探討高管財(cái)務(wù)決策影響因素研究現(xiàn)狀和不足，提出研究的必要性。 ?第三章：搜集上市公司的分析師跟進(jìn)數(shù)據(jù)，從分析師跟進(jìn)的信息視角和壓力視角出發(fā)，探討了分析師跟進(jìn)對高管財(cái)務(wù)決策的影響。 ?第四章：構(gòu)建上市公司產(chǎn)品市場競爭數(shù)據(jù)，結(jié)合經(jīng)理人市場

本書具有以下特點(diǎn)：*，內(nèi)容安排上循序漸進(jìn)。從系統(tǒng)地闡述審計(jì)的基本理論知識入手，進(jìn)而闡述審計(jì)的基本方法和基本技能，內(nèi)容安排由淺入深，從一般到具體，循序漸進(jìn)。在每一章開始處設(shè)置本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)關(guān)鍵術(shù)語和概念，便于理解學(xué)習(xí)。第二，以注冊會計(jì)師審計(jì)為主線，并有針對性地介紹其他相關(guān)內(nèi)容。本書比較全面地闡述了注冊會計(jì)師審計(jì)的職業(yè)規(guī)范、

本教材根據(jù)會計(jì)專業(yè)英語教學(xué)大綱的要求編寫，設(shè)置四個(gè)模塊，以會計(jì)循環(huán)為主線，選取一個(gè)完整的案例進(jìn)行分析講解，讓學(xué)生能在掌握會計(jì)英語的同時(shí)，用英語進(jìn)行簡單的會計(jì)業(yè)務(wù)處理。除此之外，本教材還具有以下特點(diǎn)：（1）為了配合與對接其他會計(jì)專業(yè)課程并及時(shí)反饋行業(yè)動(dòng)態(tài)，本教材參考并采用了*會計(jì)科目中英文對照表中的部分科目及其編號。（2

《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)綜合模擬實(shí)驗(yàn)（精編版）》自2015年6月出版以來，得到了廣大師生的好評與厚愛。由于企業(yè)登記注冊制度改革、稅制改革以及會計(jì)制度的變化，教材的部分內(nèi)容已不合時(shí)宜并對教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響，因此，有必要對本書進(jìn)行修訂。本次修訂除了秉承原來的特色、風(fēng)格和主要內(nèi)容以外，主要有以下幾個(gè)方面變化：*，體現(xiàn)五證合一、一照一碼

為了滿足高等職業(yè)教育會計(jì)專業(yè)課程教學(xué)和職稱考試的需求，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，編者以2017年初級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試初級會計(jì)實(shí)務(wù)科目大綱、*企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則及2016年5月1日起全面施行的營改增等*財(cái)稅法規(guī)為依據(jù)，精心編寫了課證融合的一體化教材。本書既能滿足學(xué)校財(cái)務(wù)會計(jì)課程的教學(xué)需要，又有助于學(xué)生通過

目前，高校教學(xué)改革不斷深化，慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)踐課等形式不斷翻新，我們在審計(jì)教學(xué)中也增加了這些改革的元素，但我們不求花樣翻新，主要追求教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)：讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生自學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，也為了使審計(jì)課堂教學(xué)更加活躍，我們在《審計(jì)學(xué)：理論與案例》（第三版）修訂中，力爭把*