作為英語(yǔ)教師，應(yīng)該打破傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中全員參與、主動(dòng)參與，程度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、自主性和能動(dòng)性。全書(shū)以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本關(guān)系、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本原則、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)以及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)為切入，重點(diǎn)論述大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論、大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)發(fā)展創(chuàng)新、多元文化理念下現(xiàn)代
《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名小說(shuō)家馬克·吐溫的代表作品，是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的姊妹篇，它以風(fēng)趣詼諧的手法，講述了主人公哈克貝利為了追求自由而離家出走，并與黑奴吉姆結(jié)伴乘坐木筏沿密西西比河漂流的種種經(jīng)歷。小說(shuō)以哈克和吉姆的逃離為主要情節(jié)，哈克要逃離文明社會(huì)的虛偽與腐敗，獲
《愛(ài)麗絲漫游奇境》是英國(guó)作家查爾斯?路德維希?道奇森（CharlesLutwidgeDodgson，18321898）以筆名劉易斯?卡羅爾（LewisCarroll）于1865年出版的文學(xué)作品，講述一位耽于幻想的小女孩愛(ài)麗絲在夢(mèng)里因追逐一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的兔子掉進(jìn)洞中，由此開(kāi)始奇妙而荒誕的旅行，直至后來(lái)因頂撞既愚蠢又
《雙城記》以法國(guó)大革命為背景，圍繞寓居巴黎的曼奈特醫(yī)生一家的命運(yùn)展開(kāi)情節(jié)，曼奈特一次出診目睹侯爵府中的淫樂(lè)情景，被投入監(jiān)獄，妻子心碎而死。18年后曼奈特出獄，獨(dú)女露茜將他接至倫敦，而與露茜真誠(chéng)相戀的達(dá)雷恰巧是侯爵的侄子，他憎惡家族的罪惡，毅然放棄了家族財(cái)產(chǎn)；為了女兒的幸福，曼奈特捐棄前嫌，欣然同意了女兒的婚事。小說(shuō)真實(shí)
《大學(xué)英語(yǔ)泛聽(tīng)教程（第三版）》適用于高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、研究生公共英語(yǔ)教學(xué)和其他相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)，旨在為學(xué)生提供英語(yǔ)泛聽(tīng)補(bǔ)充資源，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。修訂后的教材依據(jù)《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》進(jìn)行適度調(diào)整，每單元可用約1~4學(xué)時(shí)課堂講授與互動(dòng)訓(xùn)練，使用時(shí)可靈活掌握。教材內(nèi)容廣泛，涉及日常生活、社會(huì)習(xí)俗、科技發(fā)展、時(shí)事新聞
本書(shū)依據(jù)《成人高等教育本科生學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)水平考試大綱》編寫(xiě)，根據(jù)歷年考試真題出現(xiàn)的頻度收錄2000多個(gè)單詞，以及200多個(gè)�？荚~組。所選例句既有真題例句，也有作者自己根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所編寫(xiě)的例子。所收錄的單詞例句簡(jiǎn)潔、清晰，方便考生學(xué)習(xí)、記憶，并提供辨析和同義詞反義詞。本書(shū)附錄提供詞綴表，幫助學(xué)有余力的考生擴(kuò)展詞匯。
本書(shū)共分為4冊(cè)，是以最新頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》（2020版）和《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》（ChinaStandardsofEnglish，以下簡(jiǎn)稱CSE）為指導(dǎo)，針對(duì)《CSE》中閱讀理解能力的五、六級(jí)能力要求，基于語(yǔ)言活動(dòng)與應(yīng)用編寫(xiě)的閱讀教材，其中1、2冊(cè)針對(duì)五級(jí)要求，3、4冊(cè)針對(duì)六級(jí)要求。本閱讀教材可作為大學(xué)一、二
流傳三千年的希臘神話是古希臘人民智慧的結(jié)晶，也是西方文明的不朽源頭之一。它講述了普羅米修斯盜火、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)、奧德賽等耳熟能詳?shù)纳裨捁适�，塑造了全能的宙斯、英勇的赫拉克勒斯、悲情的俄狄浦斯等一批性格鮮明的傳奇形象。在這本書(shū)中，古希臘社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活與浪漫奔放的幻想交織成一幅鮮活動(dòng)人的畫(huà)卷，為我們打開(kāi)了一扇探尋人類文化瑰寶的
這是一套超越技巧、刷新創(chuàng)作觀的另類指南。劇本的問(wèn)題，往往隱含了故事講述者內(nèi)心的問(wèn)題，不用擔(dān)心，身兼心理咨詢師的編劇三宅指出，負(fù)面情緒恰恰是創(chuàng)作的動(dòng)力和起點(diǎn)。本書(shū)中，作者以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的啟發(fā)式談話，幫助編劇發(fā)現(xiàn)自身的機(jī)械化思維“病癥”，同你溫柔交流，幫你破解壓力，從社會(huì)面具中破殼而出，寫(xiě)出能讓觀眾共鳴的故事。復(fù)診篇主要面向“
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