本書是在《中國制造2025》計劃的指導下與中國科協(xié)智能制造學會聯(lián)合體推進《智能制造領域人才培養(yǎng)方案》的背景下,在機械工程學會的組織下編寫的?本書面向高端裝備全壽命周期安全運行的工程需求,重點講解了故障機理分析?早期故障預示?智能維護與健康管理的基本原理?實現(xiàn)方法和關鍵技術,介紹了數(shù)控裝備?石化?船舶?高鐵以及航天航空等

2015年開始，工業(yè)和信息化部與財政部共同實施了“智能制造綜合標準化與新模式應用”專項行動。專項行動包括智能制造綜合標準化和新模式應用兩部分內(nèi)容。本系列叢書是2015年專項中智能制造綜合標準化的部分研究成果。叢書分為三冊，其中基礎共性標準成果兩冊，行業(yè)應用標準成果一冊。本書是叢書的第一冊，收錄了16項智能制造基礎共性標

本書共5篇18章，主要內(nèi)容包括工程材料、鑄造、鍛壓、焊接和金屬切削加工等，每章后面都附有復習思考題，便于學生鞏固所學內(nèi)容。

《機械制造技術基礎》是“十三五”江蘇省高等學校重點教材，也是教育部高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教材。本教材在2013年第1版的基礎上，參照《中國機械工程學科教程(2017年)》中的機械制造工程原理與技術知識領域、知識單元和知識點，對教材內(nèi)容、結構等進行了修訂、補充和完善。第2章增加了復合材料、工程陶瓷等非金屬材

本教材是根據(jù)教育部等國家部委關于技能型緊缺人才培養(yǎng)、培訓工程的要求，針對數(shù)控技術應用專業(yè)而編寫的。編者吸收了近年來高職教育教學改革的成功經(jīng)驗，把《工程材料與熱成形工藝》、《金屬切削原理與刀具》、《金屬切削機床》、《機械制造工藝學》、《機床夾具設計》等教材的內(nèi)容有機地結合在一起，編成一本書，形成一種新的教材體系。本教材在

本書是在總結國家示范高職院校教學改革經(jīng)驗的基礎上，為適應當前高職院校機械類專業(yè)教學改革的形勢，以滿足學生需要為目的而編寫的理實一體化教材。以“實用、夠用、活用”為原則，以“項目導向、任務驅(qū)動”為教學模式，以零件實訓項目為載體，從應用型人才培養(yǎng)特點出發(fā)，以機械制造過程為主線，將制造過程中的金屬切削理論、設備、夾具、工藝等

《柔性制造系統(tǒng)生產(chǎn)運作與管理策略》介紹了中國制造業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及柔性制造系統(tǒng)的概念、任務和特點，分析了在設計制造一體化生產(chǎn)環(huán)境下，柔性制造系統(tǒng)已從最初的強調(diào)生產(chǎn)過程自動化發(fā)展到以信息集成為主，其體系結構也在原來的基礎上增加了生產(chǎn)管理模塊和計劃調(diào)度模塊。結合一般的車間生產(chǎn)管理的功能和柔性制造系統(tǒng)特殊的環(huán)境，分析了柔性制

本書是按照教育部機械基礎課程教學指導委員會工程材料及機械制造基礎課程教學指導組制定的《機械制造實習課程教學基本要求》，結合浙江省部分高校的實訓方式、實訓內(nèi)容、實訓條件編寫的。本書以培養(yǎng)學生工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐能力，提高學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目的，介紹機械制造的基本知識、常用的加工方法和加工設備，突出質(zhì)量檢驗

本書是根據(jù)教育部高等學校機械基礎課程教學指導分委員會金工課指組關于《機械制造實習課程教學基本要求》的精神,并結合培養(yǎng)應用創(chuàng)新型工程技術人才的實踐教學特點編寫的。 本書包括工程訓練基礎知識,鑄造、鍛壓、焊接、鋼的熱處理、車削加工、銑削加工、刨削加工、磨削加工、數(shù)控加工、電火花加工、鉗工、電子工藝等基本知識和操作方法。書中

全書以加工工藝為主線，將制造工藝、機床夾具、裝配工藝和加工對象等有機統(tǒng)一，體系完整，簡明精煉。主要內(nèi)容有：（1）加工質(zhì)量分析，包括機械加工精度和機械加工表面質(zhì)量；（2）零件機械加工工藝過程制訂，分析了余量、工藝尺寸鏈等問題；（3）裝配工藝過程設計，論述了裝配工藝過程的制訂及典型部件裝配舉例；（4）機床夾具設計原理和方法