本書以清代廣東漆藝研究為基礎(chǔ)，跨媒介視域背景為導(dǎo)向，探討了清代廣東漆藝的發(fā)展、材料、圖像語言和傳播載體等方面。通過對清代廣東漆藝物質(zhì)材料的跨媒介分析，從底漆層的“跨媒介”超體、質(zhì)色層的“跨媒介”鏡像、附飾層的“跨媒介”魔法三個層面進行論述。對清代廣東漆藝圖像語言的跨媒介，從紋樣的圖像敘事、裝飾的戲劇時空、圖案的音象幻境

在保護、恢復(fù)、傳承、弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)工作中，建窯建盞燒制技藝于2011年被列入第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。近年來，在傳承、恢復(fù)、創(chuàng)新、發(fā)展建窯建盞的短短幾年里，從事建盞燒制、宣傳、銷售的人數(shù)以逾萬人之多，建盞業(yè)已逐漸成為閩北一方新興產(chǎn)業(yè)。為了更好地提高建盞在國內(nèi)外的知名度，讓更多的人進一步了解“瓷壇明珠

一直以來，工藝美術(shù)是民族文化的重要載體，包含傳統(tǒng)手工藝的各個門類，如金工(鍛金、鑄金、雕金)、漆工(泥金、髹漆、雕漆、堆朱)、陶器、瓷器、七寶、琺瑯、琉璃、玉石、服裝、刺繡、染織、木工、竹工、琥珀、珊瑚、玳瑁、貝殼、角、牙、骨、皮革、面塑、剪紙等。本書分四章內(nèi)容從工藝歷程、工藝創(chuàng)承、工藝轉(zhuǎn)型、工藝策略等角度對我國傳統(tǒng)工

本教材按照項目化教學(xué)要求編寫，對傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進行了較大幅度的整合，共分為五個項目，分別是走近VI設(shè)計、研究VI設(shè)計的基礎(chǔ)系統(tǒng)、探究VI設(shè)計的應(yīng)用系統(tǒng)、設(shè)計與制作VI手冊、感受VI設(shè)計的魅力。并且，五個項目下設(shè)若干任務(wù)，可以引導(dǎo)學(xué)生了解VI設(shè)計的基礎(chǔ)知識、設(shè)計方法以及VI手冊的制作方式等內(nèi)容，從而逐步提高其設(shè)計能力和職業(yè)

本書遵循任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式的需求，采用“項目—任務(wù)”式結(jié)構(gòu)編排內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了展示設(shè)計的相關(guān)知識。全書共八個項目，分別是認(rèn)識展示設(shè)計、探索展示設(shè)計與人體工程學(xué)、探究展示空間設(shè)計、探究展示照明設(shè)計、探究展示色彩設(shè)計、探究展示道具設(shè)計與材料選擇、探究展示設(shè)計中的新興技術(shù)和賞析展示設(shè)計佳作。每個項目下均設(shè)置若干任務(wù)，學(xué)生可

近年來，國家對傳統(tǒng)手工藝振興、非物質(zhì)文化保護工作高度重視。貴州是一個傳統(tǒng)工藝美術(shù)資源十分豐富的大省，但缺乏對本省傳統(tǒng)工藝美術(shù)進行系統(tǒng)、全面梳理的讀本。本教材針對貴州具有代表性的傳統(tǒng)工藝如：刺繡、印染、銀飾、陶瓷雕刻、編織、漆器門類，從其歷史沿革、文化特征、藝術(shù)特色、工藝流程、作品鑒賞等方面進行全面、完整的分析介紹。

本書涉及貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥、民俗類等項目，傳統(tǒng)工藝：紡染織繡、服飾制作、編織扎制、雕刻塑造、家具建筑、金屬加工、剪紙刻繪、陶瓷燒造、文房制作、漆器髹飾等門類。真實記錄了貴州省9個地州市，14門傳統(tǒng)工藝項目，近百家傳統(tǒng)工藝企業(yè)、工坊的整體情況，真實展現(xiàn)了貴州省傳統(tǒng)工藝的傳承保護與利用的整體

本書是廣州美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)學(xué)院教師和學(xué)生共同參與的“畢業(yè)創(chuàng)作訪談與比較研究”科研項目的成果總結(jié)。書中聚焦2021年“琢器·源——工藝美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)作品展”，全面收錄畢業(yè)生的優(yōu)秀作品，展現(xiàn)優(yōu)秀作品的創(chuàng)意、創(chuàng)作過程，結(jié)合對畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)教師和畢業(yè)生的深入訪談，從多個角度探討工藝美術(shù)教學(xué)的傳承和創(chuàng)新，總結(jié)并歸納創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

該書從傳承與創(chuàng)新發(fā)展視角來闡述綺練嵌塑藝術(shù)畫的藝術(shù)價值與工藝技法。分四個部分進行介紹，第一部分：作者介紹、前言，權(quán)威專家(評論)作序。第二部分：絲綾堆繡與綺練嵌塑的歷史發(fā)展。第三部分：綺練嵌塑藝術(shù)畫工藝技法(重點)介紹。第四部分：學(xué)員優(yōu)秀作品選登以及作者精選作品展示和作品創(chuàng)作思路、特點介紹。本書的出版對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的

本書根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實施方案》相關(guān)要求進行編寫，形式創(chuàng)新，圖文并茂，融入了思政元素。本書內(nèi)容適應(yīng)結(jié)構(gòu)化、模塊化專業(yè)課程教學(xué)，以真實生產(chǎn)項目、典型案例等為載體組織教學(xué)單元，突顯職業(yè)教育特色，能滿足項目學(xué)習(xí)方式要求，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能。全書包括4篇14個項目，分別為認(rèn)知篇、