本書對戲劇符號理論的各個系統(tǒng)和范疇進行介紹和論述,試圖在較大較完整的框架內勾勒出戲劇符號理論的研究范圍和研究對象。本書是在戲劇符號學范疇內對劇本文本系統(tǒng)進行的研究。劇本文本系統(tǒng)主要闡述劇本文本的可能世界,劇本會話,劇本文本中的舞臺說明和劇本人物等系統(tǒng)和范疇。本書的研究重點和主要貢獻是劇本可能世界范疇,舞臺說明范疇。劇本
本書是歐美文學研究文選,精選中外學者的文學評論和研究性論文三十余篇。在尊重文學階段性發(fā)展的基礎上,注重把握不同時代的文學精神和文化內涵。本書的基本思路是以作品為中心,強調對文本的閱讀、討論和研究,變單一的灌輸性教學為多元的啟發(fā)性教學,變被動學習為主動學習,培養(yǎng)學生動口(討論)動手(研究)的能力,倡導開放的、對話的、過程
那里夜夜都有月光,希臘神話是一個充滿魅力、令人神往的世界。希臘神話作為西方文化的源頭之一,對西方文化與生活影響深遠。 陳喜輝老師的希臘神話公開課在哈工大開設20多年,每學期都有2000多名學生搶著聽。《神在人間的時光:希臘神話欣賞》以公開課講義為基礎,對紛繁的希臘神話進行重新編排、解讀。該書以尊重原典為原則,劃分為圣山
作者從阿摩司·奧茲女性想象的自覺入手,以猶太歷史與文化、女性主義、闡釋學、認同理論、創(chuàng)傷理論、主體間性理論與弗洛伊德、?、薩特、布迪厄、哈貝馬斯等人的學說為支撐,剖析作家小說中女性群體的戀父、背叛傳統(tǒng)、單戀歐洲傾向,揭示這些女性所在性別、宗教、文化、政治諸場域中的復雜權力運作,闡釋作家的對話與主體間性立
《經(jīng)典誦讀》是基于高職學生學情,進而為其編撰的適用于晨讀或課外閱讀的文學讀本。目的在于引導學生通過閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典,初步掌握如何賞析各類文學作品,從而領悟中華文化精神,提升人文素養(yǎng)!督(jīng)典誦讀》的內容以文學經(jīng)典作為選取對象。以文學體裁為板塊,分為三個篇章,詩詞篇、散文篇、小說篇。每個篇章中所精選的文學作品遵循代表性原則,以
本書共分為十二章,第一章是毛姆所撰“小說的藝術”,第二章到第十一章分別介紹了《湯姆·瓊斯》《傲慢與偏見》《紅與黑》《高老頭》《大衛(wèi)·科波菲爾》《包法利夫人》《白鯨》《呼嘯山莊》《卡拉馬佐夫兄弟》《戰(zhàn)爭與和平》十部小說及其作者,第十二章是“結語”,虛構了這十位作家歡聚一堂的情景。
本叢書的特點是:根據(jù)預先確定的主題,向國內外跨文化研究界征稿,作者均為該領域卓有成就的專家學者。本輯著眼于從跨文化角度進行文學研究,收錄了來自中國、德國、法國、荷蘭、中國香港等多個國家和地區(qū)作者之手的16篇代表性文章,分別從跨文化視角下文學研究的基本概念和定位,流散文學的產(chǎn)生歷程,跨文化身份,跨文化遷移等方面,探討了跨
《文化身份與敘事策略:文學藝術研究文集》選取華東師范大學外語學院教師近年來發(fā)表的優(yōu)秀文學論文15篇,比較真實地反映了當前英美文學及其他非通用語種文學研究的關注熱點、前沿課題和研究水平。該書不僅涉及多個語種的文學作品,而且涵蓋小說、詩歌等文體,亦包括華東師范大學的優(yōu)勢特色戲劇文學的研究。本文集所選論文主要刊發(fā)在專業(yè)雜志,
叢書簡介:“中國文學人類學原創(chuàng)書系”為中國文學人類學學科創(chuàng)立與發(fā)展40年來的集大成之作,不僅對國外相關學科的研究理論與方法進行系統(tǒng)梳理、整合與闡釋,更結合中國傳統(tǒng)文化的具體語境,做出極富新意的解讀與創(chuàng)新。本書系第二輯共19種,精選本學科各領域名家、大家的代表作和新作,呈現(xiàn)較為完整的學科陣容和作品方陣。在此基礎上,建立文
波斯古典詩歌的產(chǎn)生與發(fā)展始終植根于這個古老民族傳統(tǒng)文化土壤,并不斷趨于成熟與完善,且終作為東方古典文學的代表在全世界享有盛譽!恫ㄋ乖姼璧狞S金時代》以10—15世紀波斯詩歌為主線,講述了從公元10世紀至15世紀的五百余年間是波斯詩歌的黃金時代,以魯達基、菲爾多西、海亞姆、內扎米、莫拉維、薩迪和哈菲茲為代表的一系列著名詩